湖南省衡阳市常宁市城区2018-2019学年七年级上学期期末考试生物试卷

森林遭到严重砍伐后，我们可能面临下列哪些问题（　　）

A. 树木种类减少　　 B. 水土流失

C. 气候改变　　 D. 以上都可能发生

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园林工人移栽树木时，常采取一些措施来提高成活率，下列措施及原因分析中错误的是（　　）

A. 移栽前根部带一个土坨，可保护树木的幼根和根毛

B. 移栽前去掉一部分枝叶，可以减弱树木的蒸腾作用

C. 移栽后给树木输入营养液，可为根部提供营养物质

D. 移栽后保持较强的光照条件，可促进叶的光合作用

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绿色植物进行光合作用的场所和不可缺少的条件分别是（　　）

A. 线粒体和光　　 B. 叶绿体和光

C. 线粒体和有机物　　 D. 叶绿体和有机物

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俗话说：“红花还需绿叶衬”，红花、绿叶分别属于（　　）

A. 营养器官，生殖器官　　 B. 生殖器官，营养器官

C. 营养器官，营养器官　　 D. 生殖器官，生殖器官

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下列能正确表示一条食物链的是（　　）

A. 小麦→昆虫→青蛙→蛇→鹰

B. 阳光→松树→松毛虫→大山雀

C. 狼→狐狸→兔→草

D. 土壤→庄稼→昆虫→蛇

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下列不属于生命现象的是（　　）

A. 种子萌发　　 B. 雨后春笋

C. 钟乳石不断长高　　 D. 葵花向阳

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在诸多的古诗文中都蕴涵着丰富的生物学知识，例如：“野火烧不尽，春风吹又生。”诗句就体现了（　　）

A. 生物的生活需要营养

B. 生物具有遗传变异的特性

C. 生物能生长繁殖

D. 生物需要呼吸

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近几年由于手机、网络的普及，学生近视率大幅上升，为了解在校学生的近视情况，你认为应选用（　　）

A. 观察法　　 B. 测量法　　 C. 调查法　　 D. 实验法

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按着生位置的不同，芽可分为（　　）

A. 叶芽和花芽　　 B. 顶芽和侧芽

C. 叶芽和混合芽　　 D. 侧芽和花芽

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到南极的科考队员，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属废弃物带离南极，还必须把人的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（　　）

A. 缺少必要生活设施　　 B. 缺少分解者

C. 缺少生产者　　 D. 缺少消费者

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人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物，是因为它（　　）

A. 生活在比较潮湿的地方

B. 适合生活在空气污染大的地方

C. 植株矮小

D. 叶子只有单层细胞，易受有毒气体侵入

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在制作人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（　　）

A. 生理盐水、清水、碘液　　 B. 碘液、清水、清水

C. 清水、生理盐水、碘液　　 D. 碘液、生理盐水、碘液

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下列各项中不能体现生物对环境的适应的是（　　）

A. 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗

B. 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚

C. 荒漠中的骆驼刺根系非常发达

D. 土壤里生活的蚯蚓，能使土壤变得疏松

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下列关于生态系统的说法，正确的是（　　）

A. 生物圈是地球上最大的生态系统

B. 草原生态系统动植物种类最多

C. 不同的生态系统之间彼此独立

D. 湿地生态系统有“绿色水库”之称

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小明在观察时发现口腔上皮的物像位于显微镜视野的右下方（图A），要想使物像移至视野的正中央（图B），这时玻片的移动方向应是（　　）

A. 右上方　　 B. 右下方　　 C. 左上方　　 D. 左下方

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如图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（　　）

A. ①②③④　　 B. ②③④①　　 C. ④②①③　　 D. ④③②①

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人体的结构层次图解可以表示为（　　）

A. 细胞→组织→器官→系统→个体

B. 个体→器官→系统→组织→细胞

C. 个体→系统→器官→组织→细胞

D. 个体→组织→器官→细胞

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下列属于单细胞生物的是（　　）

①酵母菌　　 ②蚯蚓　　 ③桃花　　 ④衣藻　　 ⑤眼虫　　 ⑥小白兔　　 ⑦草履虫　　 ⑧变形虫

A. ①③④⑤⑥　　 B. ①④⑤⑦⑧　　 C. ②③⑤⑥⑧　　 D. ①③⑤⑦⑧

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“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”江水泛起的绿色，是因为以下哪种植物大量繁殖的结果（　　）

A. 藻类植物　　 B. 蕨类植物　　 C. 种子植物　　 D. 苔藓植物

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铁线蕨的结构比葫芦藓的结构复杂，突出表现为（　　）

A. 具有真正的根、茎、叶、花和果实

B. 具有根、输导组织和机械组织

C. 具有叶、机械组织和假根

D. 具有雄性和雌性生殖器官

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银杏与桃树的共同特征是（　　）

A. 都是绿色开花植物　　 B. 都有果皮

C. 都有六种器官　　 D. 都能产生种子

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下列哪项不是种子萌发所需的环境条件（　　）

A. 适宜的温度　　 B. 一定的水分　　 C. 充足的空气　　 D. 肥沃的土壤

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下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是

A　　　　　　　　　　　 B　　　　　　　　　　 C　　　　　　　　　　　　 D

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下列四个选项中，不属于叶片组成部分的是（　　）

A. 表皮　　 B. 叶肉　　 C. 叶脉　　 D. 叶柄

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土壤板结不利于植物生长，其直接原因是（　　）

A. 缺少肥力，减弱光合作用

B. 缺少水分，减弱光合作用

C. 缺少氧，减弱根的呼吸作用

D. 缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用

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如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）图_____为植物细胞。

（2）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的标号是_____。如果目镜不变，物镜由32×换成62×，则看到的细胞数目会_____（增加或减少）。

（3）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是_____，作用是维持细胞的正常形态。

（4）细胞结构中[_____]_____含有遗传物质，是遗传的控制中心。

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如图为人体组织形成过程。请分析回答问题：

（1）图中①②③表示细胞_____的过程，此过程中_____会复制；④表示细胞_____的过程，此过程的结果是形成不同的_____。

（2）人的大脑主要由上图中的_____组织构成；人体内的血液属于图中的_____组织；人的心脏主要由上图中的_____组织构成。

（3）_____使细胞数目增多，_____使细胞体积增大。

（4）与人的结构层次相比，玉米植株的结构层次中少了_____。

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读种子结构示意图，据图和所学内容回答下列问题。

（1）甲、乙两图中表示双子叶植物种子的是_____（甲或乙）。

（2）双子叶植物的种子与单子叶植物的种子都具有的结构是_____和_____，单子叶植物的种子特有的结构是[_____]_____。

（3）甲、乙两种种子萌发时最先突破种皮的结构分别是图中的代码_____和_____。

（4）播种在水涝地里的种子很难萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的_____。

（5）在培养小麦根尖的时候，用肉眼可以看到有一段长了许多白色“茸毛”，这段区域属于根尖的_____区。

（6）甲、乙两种种子中，将来发育成植物茎和叶的结构是代码_____和_____。

（7）甲种子萌发所需的营养物质存在于代码_____中。

（8）要使由甲种子发育成的植物茎杆健壮，需要施用含_____的无机盐。

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如图是绿色开花植物一生的相关结构，请分析并回答：

（1）A能萌发，说明其满足一定的内部条件是_____、_____。

（2）B的主要部分是_____、_____。

（3）C 是由_____发育来的，其内的种子是由_____发育来的。

（4）D在发育成C之前一般必须经过_____、_____两个重要的过程。

（5）卵细胞存在于图D的_____结构中。

A．子房　　 B．花瓣　　 C．胚珠　　 D．花粉粒

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下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计。请据表回答问题：

（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是_____？

（2）探究温度对种子萌发的影响，应该用_____和_____两号瓶做对照实验。

（3）请你预期A号、D号瓶的实验结果依次是_____和_____（填“萌发”或“不萌发”），据此可以得出的结论是_____。

（4）指出本实验设计中的不足是_____。

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