阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（节选自《三峡》）
（乙）江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。
（节选自《水经注》）
（注释）①成就：轮廓。②信宿：两三日
1.下列句中加点词解释错误的一项是（ ）
A.沿溯阻绝 沿：顺流而下 B.不以疾也 疾：快
C.迳黄牛山 迳：经过 D.犹望见此物 犹：好像
2.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A.自三峡七百里中 自非亭午夜分
B.绝巘多生怪柏 既人迹所绝
C.虽乘奔御风 虽途迳信宿
D.故渔者歌曰 三朝三暮，黄牛如故
3.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）色如人负刀牵牛。
4.（甲）文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的__________；（乙）文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的__________。这在写法上都属于__________描写。
5.（甲）（乙）两文都抒发了作者怎样的思想感情？
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阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成后面小题
（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
（乙）有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。
意虎之食人，必先被之以威，而不惧之人，威无所以施欤?
1.解释下列句子中加点的词。
（1）惩山北之塞（__________）
（2）以残年余力（__________）
（3）甚矣，汝之不惠（__________）
（4）虎亦卒去（_________）
2.用∕划分句子节奏,划两处。
虎自山上驰来妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若
3.翻译下列文言语句。
（1）曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?
（2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。
4.下列对（甲）（乙）两文内容理解分析不合理的一项是（ ）
A.（甲）文体现了愚公坚持不懈，永不放弃，世世代代不放弃，锲而不舍的精神。
B.（乙）文小儿胆子非常大，根本不害怕老虎。
C.（甲）（乙）两文均用了对比的写法来突出人物形象。
D.（乙）文妇人的“仓皇”有力地反衬了小儿的“自若”。
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阅读下面的文言文，完成下列各题。
（甲）一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（选自《河中石兽》）
（乙）门人邱生言，有一官赴任，舟泊滩河，夜半，有数盗执炬露刃入，众皆慑伏。一盗拽其妻起，半跪曰： 愿乞夫人一物，夫人勿惊。 即割一左耳，敷以药末，曰：数日勿洗，自结痂愈也。遂相率呼啸去。怖几失魂，其创果不出血，亦不甚痛，旋即平复。以为仇耶？不杀不辱，以为盗耶？未劫一物。既不劫不杀不辱矣，而又戕其耳。既戕其耳矣，而又赠以良药，是专为取耳来也？取此耳又何意耶？千思万索，终不得其所以然。天下真有理外事耶？邱生曰：苟得此盗，自必有其所以然。其所以然亦必在理中，但定非我所见之理耳。然则论天下事，可据理以断有无哉！
（选自《阅微草堂笔记卷二十一·滦阳续录三》，有删改）
（注释）末：粉末。愈：痊愈，愈合。旋：不久
1.给下列字注音。
（1）啮（___________）
（2）戕（_________）
2.解释文中的词语。
（1）转转不已 ________________
（2）但知其一________________
（3）其创果不出血________________
3.下列几组句子中加点字的意义和用法不同的一项是（ ）
A.之 至石之半/定非我所见之理
B.其 如其言/一盗拽其妻起
C.得 果得于数里外/不得其所以然
D.而 而又戕其耳/人不知而不愠
4.用现代汉语翻译下面句子。
（1）求之地中，不更颠乎？
（2）愿乞夫人一物，夫人勿惊。
5.比较甲文和乙文，用原文句子填空。
石兽逆流而上这样的事看来不可思议，然而仔细推究，也合情理。因此，针对乙文作者的提问：“天下真有理外事耶？”我们可以引用“ __________________ ”（用乙文原文填空）回答，而世人不能准确判断事物的主要原因是“ ____________________ ”（用甲文原文填空）。
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下列句子中的词语读音相同的一项是（ ）
A.不 尊君在不/不亦乐乎？ B.属 属引凄异/属予作文以记之
C.女 女有归/往之女家 D.冠 丈夫之冠/既加冠
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下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A.曾益其所不能 B.但手熟尔
C.乘奔御风 D.窥谷忘反
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下列句子中的划线词没有词类活用现象的一项是（ ）
A.苦其心志 B.一狼洞其中
C.任意东西 D.可以调素琴
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下列句子中的词语意思相同的一项是（ ）
A.或 或王命急宣/或遇其叱咄 B.意 目似瞑，意暇甚/意与日去
C.闻 一老河兵闻之/闻之于宋君 D.师 可以为师矣/齐师伐我
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下列句子中“之”不属于代词用法的是（ ）
A.学而时习之 B.求之地中
C.已而之细柳军 D.以我酌油知之
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下列句子句式与其他三项不相同的一项是（ ）
A.尝射于家圃 B.何陋之有
C.马之千里者 D.岂能为暴涨携之去
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下列句子中内容表述有误的一项是（ ）
A.《狼》选自《聊斋志异》。作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生。《聊斋志异》中的“志”意思是“志向”，表明了作者的志向并不在功名，而在于诸多“奇异的事”。
B.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是北宋郭茂倩编写的。
C.苏轼，字子瞻，号东坡居士。宋代文学家。《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间。
D.孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。
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下列句子的内容表述有误的一项是（ ）
A.古人擅以花言志：东晋陶渊明喜菊，“采菊东篱下”表达的是自己对田园生活的满足；北宋周敦颐爱莲，“花之君子”表达的是对自己高洁品质的期许。
B.《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“温故知新”“舍生取义”“不耻下问”。
C.《陋室铭》通过对居室环境的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
D.《河中石兽》给我们一个启示：天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”矣。
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下列句子中关于人物形象的分析有误的一项是（ ）
A.陈尧咨：善射、恃才傲物、盛气凌人。
B.老河兵：实事求是，有生活经验，目中无人。
C.周亚夫：治军严明、恪尽职守、刚正不阿、凛然不可侵犯。
D.愚公：胸怀大志、见识高远、敢于斗争。
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下列句子对文章写作特点分析有误的一项是（ ）
A.《陋室铭》中运用托物言志，借“陋室”表达自己的情趣。
B.《生于忧患，死于安乐》开头连用六个排比，气势铺排，据此事实得出结论，令人信服。
C.《愚公移山》生动的细节描写，随着情节的发展由表及里地塑造人物形象的写法，给读者留下了深刻的印象。
D.《周亚夫军细柳》一文运用正面描写，通过文帝和群臣的反应正面塑造周亚夫的形象。
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古诗文默写。
（1）学而不思则罔，_______________________。
（2）_______________________，我言秋日胜春朝。
（3）此夜曲中闻折柳，_______________________ 。
（4）不畏浮云遮望眼，_______________________。
（5）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：_____________， ______________。
（6）《望岳》中表达诗人要攀登泰山极顶的誓言和兼济天下的远大抱负的诗句是：_______________________，______________。
（7）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：_______________________，_______________________ 。
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材料作文
慧眼识“疫”
材料一：疫情下的中国速度
只用10天时间，7000余名建设者日夜鏖战，建筑面积7.5万平方米、容纳1600张床位的火神山医院拔地而起。“中国速度”，疫情之下再一次充分展现。
……
材料二：疫情中的人性
“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。军人、警察、维和战士、消防官兵……他们是我们时代的英雄。
我们都希望生活是充满爱和善的。但似乎随便哪一天点开新闻，事实就会告诉我们绝非如此。永远不要高估人性的善，永远不要低估人性的恶。而最深的“人性之善恶”，往往存在于你平静的生活。
……
材料三：疫情中的你我
师生们都说，多少年后，再回望这个2020年初的寒假，一定会发现，我们上了一堂特殊的课程。小小的肩膀，自此懂得了担当、收获了成长。
……
……
面对疫情，谁都不是旁观者。参考材料，现在请你把在这次疫情中“看”到的最深刻的东西写下来。
写作要求：立意自定，文体为记叙文或议论文；题目自拟。字数600左右；不能引用材料内容，卷面整洁，禁用涂改用品；写出自己的心声。
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