下列词语中加点字注音完全正确的一项是
A.酝酿niàng 曲肱hōng 粗犷guǎng 菡萏dàn
B.伺弄sì 搓捻cuō 荫蔽yīn 姊妹zhǐ
C.脑髓suǐ 蝉蜕cán 笃志dǔ 惭愧kuì
D.抖擞sǒu 拼凑còu 论语lún 匿名nì
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下列词语书写全部正确的一项是
A.娇媚 睫毛 争挚 草垛 B.瘫痪 捶打 絮叨 朗润
C.惠赠 垂询 悚峙 奥秘 D.博学 质朴 鉴赏 佣肿
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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是
A.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色鲜明。
B.万紫千红的春天仿佛是一位花枝招展的小姑娘。
C.冬天的百草园人迹罕至，不适合捕鸟。
D.姐姐原本和善的目光突然变得咄咄逼人。
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下列各句中，没有语病的一句是
A.校长、副校长和其他学校领导出席了开学典礼。
B.岳池文庙距今有上千年的历史，是广安市境内最为完好的孔庙。
C.一家研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人有“手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息。
D.全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了国庆阅兵报道。
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下列句子标点符号使用正确的是
A.中国人均每年吃猪肉近四、五十公斤，消费量正在逐年减少。
B.鲁迅是喜欢百草园呢，还是三味书屋？
C.屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
D.“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清楚题目要求，答题要完整。”
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下列语段空白处依次填入的语句与课文完全一致的一项是
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边， ，地里还有工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。 。
A.有的人撑起伞慢慢走着 他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着
B.有的人撑起伞慢慢走着 他们稀稀疏疏的草屋，在雨里静默着
C.有撑起伞慢慢走着的人 他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着
D.有撑起伞慢慢走着的人 他们稀稀疏疏的草屋，在雨里静默着
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下列关于文学文化常识表述有误的一项是
A.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，大致包括对母亲与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面的内容。
B.律诗共四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颈联，第三联为颔联，第四联为尾联。
C.《我的遥远的清平湾》是《秋天的怀念》作者史铁生写的小说。
D.中国自古注重礼仪，讲究称呼，“令尊”“惠存”“贵庚”等都是敬辞，“家君”“愚见”“鄙人”“见谅”等都是谦辞。
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阅读下面短文，完成下面小题。
①生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。
②那么，何为有趣？______________ 对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。
③有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文讲述烧制心得。除了“东坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，流传甚广。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出的诗,怡然自得之情,也跃然纸上。
④有趣的人，深藏大智慧。要从平淡的日子中品出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代，鲁迅嬉笑怒骂，皆成文章，针砭时弊，入木三分。而鲁迅本人，却幽默、有趣得很。一次，友人给鲁迅捎来一些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻”。听说有药用效果，他本想留着以后吃。谁料，“夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃，又吃了一大半。”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。
⑤有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人避之不及。现在，成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，终非真趣。不妨学学前人，多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知识，让自己有趣，让生活有味。
⑥人生快事莫如有趣，而且许多成就都由“趣”字得来。所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的人。
1.选文的主要观点是
A.要做一个有趣的人。
B.有趣的人对生活抱有大爱。
C.有趣的人深藏大智慧。
D.有趣的人不仅自己收获快乐也给别人带来快乐。
2.下列对文章分析理解不正确的一项是
A.“有趣的灵魂万里挑一”是对一个人很高的评价。
B.“开心果”用比喻修辞手法，生动形象地阐述了“有趣的人”不仅自己生活快乐，而且能过给别人带来快乐的观点。
C.成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，这样的趣也是真趣。
D.选文列举的苏轼、鲁迅、梁启超都是有趣的人。
3.依据第②段内容，横线处应填入的文字是
A.梁启超说：“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”
B.明人袁宏道说，“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。”
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阅读下面的文段，回答小题
散步
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。
④这南方的初春的田野，大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1.根据文章内容，补全故事情节。
①“我”劝母亲散步—→②全家一起散步—→③走大路还是走小路的分歧—→④__________—→⑤__________—→⑥“我”和妻子分别背起母亲和儿子走小路
2.语气，是朗读时运气发声的微妙技巧，这里用“↗”“↘”“→”分别表示语调的上扬、下降、延长，请在以下句子中里填上相应的符号。
我想找一个两全的办法，找不出。
3.第⑥段的“分歧”指的是什么？
4.文中第④段的画线句子有何作用？请结合句子内容加以分析。
5.文章为什么取题为《散步》？
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阅读下面的文段，回答小题
隧道
列车早不停晚不停偏偏停在隧道里：第一节车厢已经钻出了隧道，而最后一节还没有进去。列车意外停车，乘客们都着急，只有坐在最后一节车厢里的一位旅客不但不生气，反而感到高兴。这倒不是因为他那节车厢比别的车厢明亮，而是因为他的父亲就住在隧道附近。他每次休假都要经过这条隧道，可列车不在这儿停车，所以他好几年没有见到父亲了。
这位旅客从窗口探出身子，叫住顺着车厢走过来的列车员，问道：“出什么事了？”
“隧道口的铁轨坏了。”
“得停多长时间？”
“至少得四个钟头吧！”列车员说罢，转身走向隧道另一端。
车厢对面有个电话亭。这位旅客下车给父亲挂了电话，接电话的人告诉说，他父亲正在上班，并把父亲工作地点的电话号码给了他。于是他又往父亲工作的地点挂了电话。
“是儿子吗？”父亲不知怎的一下就听出了他的声音。
“是我，爸！火车在这要停整整四个钟头。”
“真不凑巧！”父亲难过地说，“我正好还要干四个钟头才能下班。”
“你不能请个假吗？”
“不行呀，”父亲答道，“任务很紧，或许我能想个法子。”
旅客挂上电话，点上一根烟。这时列车员正好从隧道里走了过来。
“再过两个钟头就发车。”他说。
“怎么，过两个钟头！”这位旅客叫了一声，“你刚才不是说要等四个钟头吗？”
“修道工说要4个钟头才能修好，现在他又说，只要两个钟头就够了。”列车员说完，转身又向隧道另一端走去。
旅客飞快地跑向电话亭。匆匆地按下号码：“爸，你听我说，是这么回事，不是四个钟头，我只有两个钟头了！”
“真糟糕！”父亲伤心地说，“好吧，我加把劲，也许一个钟头就能干完这点活儿。”
旅客挂上电话。这时列车员吹着口哨，从隧道里出来了：“这个修道工干劲真大！他说了，一个钟头就能修好。”
旅客急忙又打电话：“爸，我刚才说得不对！不是两个钟头，是一个钟头！”
“这可麻烦了！”父亲懊丧极了，“半个钟头我无论如何是干不完活的！”
旅客又挂上了电话，把烟头扔到地上，使劲地用脚踩灭。这时，列车员又从隧道里走了回来：“嘿，真是笑话！那边说半个钟头就修好了。”
“该死的修道工，不是在说胡话吧！”旅客喊叫着跑向电话亭，“爸呀，你十分钟内能过来吗？”
“可以，孩子！拼上老命我也要干完这点活！”
“哼，这个修道工真奇怪，先抱怨‘活太多，活太多’，可现在又说只要十分钟就可以修好了。”列车员又向旅客传达了最新消息。
“混蛋，他在搞什么鬼！”旅客嘟囔着骂了一句，又拨了电话，“爸，听我说，我们见不了面了。这儿一个混蛋先说停四个钟头，现在又说只停十分钟。”
“真是个混蛋，”父亲赞同地说，“甭着急，我马上就过来！”
“请大家快上车！”从隧道里传来列车员的声音。
“再见了，爸爸！”旅客话话筒最后叫了一声，“他们不让咱们见面！”
“等一等，孩子！”父亲上气不接下气地喊道，“我脱开身了，别挂电话！”
然而，这位旅客已跳上车厢，列车徐徐开动。
在火车驶出隧道的一刹那，他看到了出口处的一座巡道工的小屋，在小屋窗口后面，站着一位老人。他一边用帽子擦着满脸汗水，一边高兴地冲着话筒大声喊着：“ ”然而，车轮与铁轨撞击的轰鸣声淹没了他的声音……
（注）本文反映的是前苏联1980年代的生活。
1.根据文章内容，把下面表格填写完整。
| 次数 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
| “我”停留的时间 | 四个钟头 | 两个钟头 | 一个钟头 | 半个小时 | 十分钟 |
| 父亲工作的时间 | 两个钟头 | 半个钟头 | 十分钟 |
2.批注是精读文章常用的一种方法，请从描写的角度对选文中画线的句子作批注。
旅客又挂上了电话，把烟头扔到地上，使劲地用脚踩灭。
批注：_____________________________________
3.父亲为什么三番五次地修改完成任务的时间？
4.文中的父亲是一个怎样的人？请简要分析。
5.结合语境，补充文章中父亲的话。
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诗文名句默写填空。
（1）峨眉山月半轮秋，_______________________。（李白《峨眉山月歌》）
（2）我寄愁心与明月，_______________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）____________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）马致远《天净沙·秋思》中，将羁旅漂泊的游子的悲痛之情表现得淋漓尽致的句子是：_________________，___________________。
（5）孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：_______________，______________。
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古诗鉴赏
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
（1）这首诗写了重阳节这一中国传统节日，从诗中哪些词语可以看出？
（2）“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？
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一本好书可以让人从小读到老，且常读常新。请从下面作品中任选一部，结合具体情节，写出你“常读常新”的阅读感受。
备选作品：《朝花夕拾》 《西游记》 《白洋淀纪事》 《湘行散记》
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请你参加以“我与青春有个约定”为主题的综合性学习活动。
（活动一：写寄语）请在下面的横线上，按顺序依次写出“春”字的笔画。
春：_________________________________
（活动二：展风采）阅读下面的材料，请以记者张明的身份对高艳能同学进行采访。
要求：①采访要围绕活动主题，一个问题即可；②语言亲切、自然，简洁、明了。
云南省罗平县马街镇第一中学学生高艳能是一个单腿残疾人。他拒绝照顾，毅然参加了今年的中考体育测试，借助双拐，用单腿跑完1000米，完成了测试，被誉为“奔跑少年”。
（央视新闻频道）
采访：______________________
（活动三：宣誓言）请补全下面的青春誓言，使所写文字与上下句构成一组排比句。
我要用阳光的心态拥抱火热的青春，我要用______________________，我要用昂扬的斗志创造美好的明天。刻苦学习，勇于担当，不负青春！
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阅读下面《论语》选段，回答小题
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
1.解释下列句子中加点的词在文中的意思。
（1）不亦说乎
（2）三省吾身
（3）四十而不惑
（4）不堪其忧
2.下列句子节奏划分正确的是
A.吾十/有五而志于学 B.三军可/夺帅也
C.知之者/不如好之者 D.择其/善者而从之
3.把下列句子翻译成现代汉语。
⑴七十而从心所欲，不逾矩。
⑵学而不思则罔，思而不学则殆。
4.孔子认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住行而奔波的，不好的条件，也能乐在其中。我们可以用成语__________概括这种精神品质。
5.归纳选文①—⑥段阐述的主要观点。
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作文
换一种眼光，史铁生看到，菊花“在秋风中正开得烂漫”，他因此懂得了母亲没有说完的话；换一种眼光，谢道韫发现，雪花若“柳絮因风起”，她因此找到了春天即将到来的温暖；换一种眼光，海伦·凯勒感受到，water这个单词就是正在手上流过的“清凉而奇妙的东西”，她因此开启了智慧和情感的大门……换一种眼光，生活往往呈现出另一种的姿态和色彩。
请以“换一种眼光”为题，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不出现真实的人名、地名、校名。
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作文
2019，是特殊的一年，“五四”运动100周年，新中国成立70周年，你上中学的第一年。美好的时光里，也许有让你铭记在心的人、事、物、景；或温暖你的心扉，让你如沐春风；或鼓舞你的斗志，让你扬帆起航；或启迪你的心灵，让你豁然开朗；或陶冶你的性情，让你受益终生……
请根据以上提示，自拟题目写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不出现真实姓名、地名、校名。
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