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本卷共 26 题,其中:
单选题 8 题,填空题 8 题,解答题 10 题
简单题 4 题,中等难度 19 题,困难题 3 题。总体难度: 简单
单选题 共 8 题
  1. 小亮是一名职业足球队员,根据以往比赛数据统计,小亮进球率为10%,他明天将参加一场比赛,下面几种说法正确的是(  )

    A. 小亮明天的进球率为10%

    B. 小亮明天每射球10次必进球1次

    C. 小亮明天有可能进球

    D. 小亮明天肯定进球

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 抛物线y=3(x﹣2)2+5的顶点坐标是(  )

    A. (﹣2,5)   B. (﹣2,﹣5)   C. (2,5)   D. (2,﹣5)

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 正五边形绕着它的中心旋转后与它本身重合,最小的旋转角度数是(  )

    A. 36°   B. 54°   C. 72°   D. 108°

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 如图,点A、B、C在圆O上,若∠OBC=40°,则∠A的度数为(  )

    A. 40°   B. 45°   C. 50°   D. 55°

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 已知在直角坐标平面内,以点P(﹣2,3)为圆心,2为半径的圆P与x轴的位置关系是(  )

    A. 相离   B. 相切

    C. 相交   D. 相离、相切、相交都有可能

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 用配方法解方程x2+2x﹣3=0,下列配方结果正确的是(   )

    A. (x﹣1)2=2 B. (x﹣1)2=4

    C. (x+1)2=2 D. (x+1)2=4

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 已知△ABC∽△DEF,相似比为3:1,且△ABC的面积与△DEF的面积和为40,则△ABC的面积为(  )

    A. 36   B. 30   C. 10   D. 4

    难度: 中等查看答案及解析

  8. (3分)如图是二次函数图象的一部分,且过点A(3,0),二次函数图象的对称轴是直线x=1,下列结论正确的是( )

    A.    B.    C.    D.

    难度: 中等查看答案及解析

填空题 共 8 题
  1. 一元二次方程x2﹣x=0的根是_____.

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 把拋物线y=2x2﹣4x+3向左平移1个单位长度,得到的抛物线的解析式为_________.

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 已知抛物线y=﹣x2﹣2x+3,当﹣2≤x≤2时,对应的函数值y的取值范围为________.

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 如果关于x的一元二次方程x2+2x﹣a=0没有实数根,那么a的取值范围是__.

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 将一个圆分割成三个扇形,各扇形的面积比为2:3:5,则三个扇形圆心角的度数分别是_____.

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 如图,在▱ABCD中,E为CD上一点,连接AE,BD交于点F,S△DEF:S△ABF=4:25,则DE:EC=    

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 从﹣2,﹣1,1,2四个数中,随机抽取两个数相乘,积为大于﹣4小于2的概率是__.

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 如图,已知:等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,BC=2,E为边AB上任意一点,以CE为斜边作等腰Rt△CDE,连接AD,下列说法:①∠BCE=∠AED;②△AED∽△ECB;③AD∥BC;④四边形ABCD的面积有最大值,且最大值为.其中正确的结论有_____.(填写所有正确结论的序号)

    难度: 中等查看答案及解析

解答题 共 10 题
  1. 一商店销售某种商品,平均每天可售出20件,每件盈利40元.为了扩大销售、增加盈利,该店采取了降价措施,在每件盈利不少于25元的前提下,经过一段时间销售,发现销售单价每降低1元,平均每天可多售出2件.

    (1)若降价3元,则平均每天销售数量为________件;  

    (2)当每件商品降价多少元时,该商店每天销售利润为1200元?

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 根据要求,解答下列问题:

    (1)①方程x2﹣x﹣2=0的解为    

    ②方程x2﹣2x﹣3=0的解为    

    ③方程x2﹣3x﹣4=0的解为    

    (2)根据以上方程特征及其解的特征,请猜想:

    ①方程x2﹣9x﹣10=0的解为    

    ②请用配方法解方程x2﹣9x﹣10=0,以验证猜想结论的正确性.

    (3)应用:关于x的方程    的解为x1=﹣1,x2=n+1.

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 已知:二次函数的图象与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C,其中点B在x轴的正半轴上,点C在y轴的正半轴上,线段OB、OC的长(OB<OC)是方程x2-10x+16=0的两个根,且A点坐标为(-6,0).

    (1)求此二次函数的表达式;

    (2)若点E是线段AB上的一个动点(与点A、点B不重合),过点E作EF∥AC交BC于点F,连接CE,设AE的长为m,△CEF的面积为S,求S与m之间的函数关系式,并写出自变量m的取值范围;

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 如图,在Rt△ABC中,CD为斜边AB上的高,如果AC=3,AB=6,求BD的值.

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 在一个不透明的口袋里装有2个红球、1个黑球和1个白球,它们除颜色不同外其余都相同.从口袋中随机摸出2个球,请你用画树状图或列表法的方法,求摸到的两个球是一黑一白的概率.

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 某商品的进价为每件50元.当售价为每件70元时,每星期可卖出300件,现需降价处理,且经市场调查:每降价1元,每星期可多卖出20件.在确保盈利的前提下,解答下列问题:

    (1)若设每件降价x元、每星期售出商品的利润为y元,请写出y与x的函数关系式,并求出自变量x的取值范围;

    (2)当降价多少元时,每星期的利润最大?最大利润是多少?

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 已知AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于H,过CD延长线上一点E作⊙O的切线交AB的延长线于F,切点为G,连接AG交CD于K.

    (1)如图1,求证:KE=GE;

    (2)如图2,连接CABG,若∠FGB=∠ACH,求证:CA∥FE;

    (3)如图3,在(2)的条件下,连接CG交AB于点N,若sinE=,AK=,求CN的长.

    难度: 困难查看答案及解析

  8. 等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,BC=12,点M为BC中点,含45°的直角三角板的锐角顶点与M重合,当三角板绕点M旋转时,三角板与两直角边交于点P、Q.P、Q分别在AB、AC边上,设BP=x,CQ=y.

    (1)求y与x的函数关系式;

    (2)写出x的取值范围.

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 阅读下列材料,完成任务:

    自相似图形

    定义:若某个图形可分割为若干个都与它相似的图形,则称这个图形是自相似图形.例如:正方形ABCD中,点E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA边的中点,连接EG,HF交于点O,易知分割成的四个四边形AEOH、EBFO、OFCG、HOGD均为正方形,且与原正方形相似,故正方形是自相似图形.

    任务:

    (1)图1中正方形ABCD分割成的四个小正方形中,每个正方形与原正方形的相似比为    

    (2)如图2,已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,小明发现△ABC也是“自相似图形”,他的思路是:过点C作CD⊥AB于点D,则CD将△ABC分割成2个与它自己相似的小直角三角形.已知△ACD∽△ABC,则△ACD与△ABC的相似比为    

    (3)现有一个矩形ABCD是自相似图形,其中长AD=a,宽AB=b(a>b).

    请从下列A、B两题中任选一条作答:我选择    题.

    A:①如图3﹣1,若将矩形ABCD纵向分割成两个全等矩形,且与原矩形都相似,则a=    (用含b的式子表示);

    ②如图3﹣2若将矩形ABCD纵向分割成n个全等矩形,且与原矩形都相似,则a=    (用含n,b的式子表示);

    B:①如图4﹣1,若将矩形ABCD先纵向分割出2个全等矩形,再将剩余的部分横向分割成3个全等矩形,且分割得到的矩形与原矩形都相似,则a=    (用含b的式子表示);

    ②如图4﹣2,若将矩形ABCD先纵向分割出m个全等矩形,再将剩余的部分横向分割成n个全等矩形,且分割得到的矩形与原矩形都相似,则a=    (用含m,n,b的式子表示).

    难度: 困难查看答案及解析

  10. 已知:如图,抛物线y=ax2+bx+c与坐标轴分别交于点A(0,6),B(6,0),C(﹣2,0),点P是线段AB上方抛物线上的一个动点.

    (1)求抛物线的解析式;

    (2)当点P运动到什么位置时,△PAB的面积有最大值?

    (3)过点P作x轴的垂线,交线段AB于点D,再过点P做PE∥x轴交抛物线于点E,连结DE,请问是否存在点P使△PDE为等腰直角三角形?若存在,求出点P的坐标;若不存在,说明理由.

    难度: 困难查看答案及解析