在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（ ）
周敦颐说“思则睿，睿则圣”，___________。___________。___________，___________。___________。
①人之所以为人，就因为人有思想，会思想。
②所以作为国家可能选拔的人才，学生既要有高贵深刻的思想，又要会思想，能思想得深刻。
③中考作文是国家在考学生做人的能力，文字就是思想的载体。
④因此，在平时的语文教学中，教师有必要培养学生的思想意识。
⑤卢梭说“只有高贵的思想，而无高贵的血统”。
A. ⑤①③②④ B. ①③⑤②④ C. ⑤③①④② D. ①⑤③④②
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下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A.这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
B.真正的朋友之间，应该间不容发，关系密切如一人。
C.郭德纲主持节目，常常喜欢叫错名字，李代桃僵，增加一些笑料，以此来博得观众的注意。
D.元宵之夜，我们登楼远眺，只见整个城市灯火阑珊，真可谓不夜城。
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下列句子没有语病的一项是（ ）
A.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封书信传递着自己的惦念。
B.能否最大限度地调动全体员工的工作热情，关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧。
C.丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用比较小。
D.通过这次活动，同学们认识到了“新型冠状病毒”的厉害。
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下列说法不正确的一项是（ ）
A.古人对自己的谦称有“愚、敝、鄙、小”等，称对方或对方亲属的敬称有“令、尊、贤、仁”等。
B.古人以山北水南为“阳”，山南水北为“阴”。“阴阳割昏晓”的“阳”指泰山北面，“达与汉阴”的“阴”指的是汉水北岸。
C.“脱贫攻坚”是并列短语，“防控疫情”一词中“防控”是动词。
D.“因为有全国人民的支持，所以武汉不害怕”，这是因果关系复句。
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阅读下面一段文字，按要求答题。
春天从寒冷的的冬季苏醒过来。忽闻一阵春风来，万物复苏竟相开。它令杨柳身姿摇yè。令花朵妩媚芬芳， ，令老农抖擞精神，开始普写春耕的歌谣……总之，这是一个美丽的让人无法亵渎的季节。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
摇yè（______） 亵渎（______）
（2）语段中有两个错别字，请找出并改正。
____改为____ ____改为____
（3）仿照划线句，在横线上补写一个句子，使之与前面构成一个排比句。
__________
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古诗文名句默写。
（1）夜来城外一尺雪，________。
（2）________，老妇出门看。
（3）策之不以其道，________。
（4）长风破浪会有时，________。
（5）________，千里共婵娟。
（6）________，潭影空人心。
（7）挥手自兹去，________。
（8）________，更着风和雨。
（9）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》揭示了新陈代谢的自然规律，表现积极进取人生态度的句子是________，________。
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名著阅读。
（1）《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给两个孩子，特别是儿子 （姓名）的，其中“书”就是 的意思。傅雷对如何教育儿子，有自己的独特见解，他认为无论从事什么职业， 是第一位的。
（2）一部《傅雷家书》，有人读出了“拳拳父爱”，有人读出了“修身励志”，请你结合书中具体事件简单谈谈你的一点感受。
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综合性学习。
班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
（1）围绕这一主题，老师设计了两项活动，请你再补充一项。
活动一：举行关于“自强不息”的名言、诗词的朗诵会。
活动二：举行关于“自强不息”的人物的故事会。
活动三：
（2）（材料解读）“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。“自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠”等，都属于自强不息的范畴。请你说说下列故事体现了怎样的自强不息精神。
唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！
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阅读下面的唐诗，完成下列小题。
春山夜月
[唐]于良史
春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬①水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望鸣钟处，楼台深翠微②。
（注）①掬（jū）：双手捧起。②翠微：指山腰青翠幽深处，泛指青山。
1.下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）
A.首联破题，总揽全诗。既交代了节令、时间和地点，又点明了“赏玩忘归”的原因--“春山多胜事”。
B.颔联上句将明月与泉水合二为一，写泉水清澄明澈照见月影；下句将花香衣香浑为一体，写山花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。
C.颈联“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时特别珍惜山中的一花一草的感情。
D.尾联运用了以动衬静（反衬）的手法，以远处楼台的钟鸣之音表现出山中月下的幽静。
2.结合词句，说说这首诗歌蕴含了作者怎样的思想感情。
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阅读下面文言文，完成下列小题。
范纯仁字尧夫，知庆州。秦中方饥，擅发常平粟赈贷①。僚属请奏而须报②，纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其责。”或谤其所全活不实，诏遣使按视。会秋大稔③，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。
移齐州，齐俗凶悍，人轻为盗劫。或谓：“此严治之犹不能戢④公一以宽恐不胜其治矣。”纯仁曰：“宽出于性，若强以猛，则不能持久；猛而不久，以治凶民，取玩之道也。”有西司理⑤院，系囚常满，皆屠贩盗窃而督偿者。纯仁曰：“此何不保外使输纳邪？”通判曰：“此释之，复紊，官司往往待其以疾毙于狱中，是与民除害尔。”纯仁曰：“法不至死，以情杀之，岂理也邪？”尽呼至庭下，训使自新，即释去。期岁，盗减比年大半。
（节选自《宋史范纯仁列传》）
（注）①贷：施，给予。②须报：等待批复。③稔：谷物成熟。④戢（jí）：止息。⑤司理：司理参军简称。以军人为判官，掌狱讼。
1.解释下列各句中加点的词。
（1）或谤其所全活不实：____
（2）秦中方饥：____
（3）是与民除害尔____
（4）会秋大稔____
2.请用斜线“/”给文中划线句断句。（仅限两处）
此 严 治 之 犹 不 能 戢 公 一 以 宽 恐 不 胜 其 治 矣。
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”
（2）法不至死，以情杀之，岂理也邪？
4.选文中范纯仁的行为恰好体现了《岳阳楼记》中古仁人的情怀，请结合选文内容具体分析，身为知州的范纯仁具有哪些优秀品格？
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阅读下面的文章，完成下列小题。
以“声阅读”助力深阅读
①近年来，“喜马拉雅FM”“蜻蜓FM”“懒人听书”“得到”等新兴的“声阅读”平台越来越引发关注，许多人不知不觉加入听书行列，“随时随地听”正成为一部分人的新生活姿态。据第十五次全国国民阅读调查数据显示，两成以上国民有听书习惯，在听书介质中，移动有声APP成为主流选择。
②听书主打优势之一在于解放眼睛，释放耳朵，解决耳朵闲置、视觉过度疲劳的问题。有关数据显示，目前中国近视患者人数多达6亿，青少年近视率更是高居世界第一。而听书，变传统的眼阅读为现在的耳阅读，对用眼一族来说是利好消息。
③听书主打优势之二在于随时随地利用碎片化时间。声阅读瞄准的正是嗜好的读书，是丰富大众阅读的新方式，给那些“没有时间看书”“不知道看什么书”“书太厚看不进去”的人提供入口。
④尽管有上述种种优势和亮点，对听书业来说，吸引读者去听只是第一步，让读者听下来、听进去、直到订阅、付费，成为“忠实”听众，才是立身关键。一句话，还是内容为主。如果说付费阅读习惯欠缺是听书业的一块心病，那么，原创短缺、起点较低、内容雷同，就是当前听书业发展的掣肘。
⑤体验各大听书平台会发现，设置上大同小异，情感、鸡汤、职场权术、人际攻略之类依然放在醒目位置，靠流行元素吸引听众，定位上还是以休闲娱乐为主。比如，唐诗是各大听书平台的标配，然而一圈听下来会发现，基本都限于唐诗三百首，内容雷同，制作简易，吸引力一般。这样的声阅读只是“涨姿势”，跟潮流，体验一把而已。尤其要警惕在休闲娱乐定位下的内容逆淘汰，目前的声书平台上，大量中外经典和现当代名作难觅芳踪，受版权、成本限制，以及对阅读需求的保守预期，经济、科技、社会、政治各科专业书更是付之阙如，殊为遗憾。
⑥随着音频类知识付费服务的发展，有声阅读市场必将得到进一步壮大，相信内容制作也会随之再上台阶。声书不只是从文字到声音的简单转换，而是围绕书、围绕知识与思想的再加工与再生产。谁都知道，听30分钟的经典有声导读代替不了阅读300页的经典原著，毕竟，经典作为前人生命体验、阅历和智慧的高度结晶，需要慢阅读，深体会，甚至口诵心记，潜移默化。但是，30分钟的有声导读从时间、形式和内容上都是一种有益补充，声阅读和深阅读并不矛盾，“声阅读”可助力深阅读。
⑦在快节奏的当代社会，积少成多、聚沙成塔的碎片化学习不仅无可厚非，而且值得提倡。数字化阅读已经成为数字化生存不能不正视的一个趋势。问题的关键在于，时间可以碎片，内容可以提炼，但这并不意味着思想和文化的大打折扣。声阅读一样要面临阅读质量的考验，毕竟，获取知识或许有捷径可走，文化涵养绝无可能一蹴而就。
1.本文表达了作者怎样的观点？
2.第①段在文中有什么作用？请简要分析。
3.试分析第⑤段中“目前的声书平台上，大量中外经典和现当代名作难觅芳踪”一句加线词语的表达效果。
4.结合全文，分别概括当前听书发展的优势和不足。
5.结合文章及下面链接材料，谈谈你对“声阅读”的认识。
材料：初中生小华自从接触了喜马拉雅FM等听书软件之后，经常在洗漱吃饭运动时听自己感兴趣的书籍，坚持一年下来，他的阅读量已经超过了班级里的大部分同学，并由此养成了大量的阅读习惯。
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阅读下文,完成小题
花开的声音
路的两边是山，山的两边是崖。沿着细长而崎岖的山路，她牵着孩子的小手，向山下走去，步履沉重而缓慢。
“妈妈，我听到花开的声音了！”孩子扬起小脸，满脸兴奋地说。
她向路旁看去，漫山遍野的花开了，开得正盛，一簇簇、一片片，像一张张盛开的笑脸。一阵微风拂来，空气中，弥漫着一股淡淡的花香，耳畔响起树叶的“哗哗”声。她蹲了下来，闭上眼睛。“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”花丛中传来一阵细微的蜜蜂的轻鸣。她把孩子紧紧搂在怀里：“妈妈也听到了花开的声音！”
“妈妈，花儿漂亮吗？”孩子眨了眨眼，一双大眼睛像两颗乌黑的玻璃球，暗淡、深沉，像一潭死水，没有一丝涟漪。
她拉着孩子胖乎乎的小手，伸到一朵正在盛开的花朵上，孩子的小手贪婪地摩挲着一片片鲜红的、嫩嫩的花瓣，一脸的期盼和向往。“漂亮，花儿就像我们的小欣欣一样漂亮！”说这话时，两行清泪像断了线的珠子，从她粗糙的脸庞上滚落。
青山无语。绵延起伏的群山，像一块被人抖了一下的绿绸子，掀起一道道沟壑纵横的皱褶。她抬起头，目光不由自主地投向不远处的山崖。
当年，她丈夫与同村的牛二上山采草药，就是在那座崖下，遇到山体垮塌，在一块巨石砸向她男人的那一瞬间，牛二用力将他推了出去，结果，她男人失去了双腿，牛二却抛下孤零零刚满周岁的女儿永远地留在了山崖下。
“妈妈，送给你。”她失神地看着山崖发愣时，孩子摸索着，将一束夹杂着一些杂草的鲜花递了过来。她笑着接过鲜花，将孩子放到背上，说：“快走吧，去晚了医生都走了。”
乡集上，人来人往，送医下乡医疗队正在忙碌地为村民们免费义诊。医生翻开孩子的眼睑看了看，问：“多长时间了？”她迟疑了一下，答道：“从小就看不见。”
医生摇了摇头：“这个没办法治，是眼角膜出了问题。”
“那把我的眼睛换给她吧，她还小。”说这话时，她显得很平静。
“哪有那么简单，眼角膜移植，要省级的大医院才能做。”医生看了看她那双破了个洞，露出半个大脚趾的解放胶鞋，嗫嚅着，“那得好几万块钱呢！”
她不再说话了。
几天后，后山的矿上来村里招人，一个月好几千的工资，她报名了。
后山的矿洞里昏暗潮湿阴冷，不时有碎石掉落，但她干得很起劲。她掰着粗糙开裂的手指头计算着工钱，一想到不出三四年，孩子就可以看到那些漂亮的花儿了，她全身就充满了力气。
可第一个月的工资还未领到，矿洞塌了，一块石头砸中了她。弥留之际，她紧紧抓住医生的胳膊说：“把我的眼睛换给我女儿，现在我有钱了，抚恤费就有好几十万呢！”她的脸上露出了如释重负的笑容， 像一个负债累累的人，终于还清了所有的债。
漫山遍野的花儿开了。山坡上，又多了一个小土堆，静静地卧在野花丛中，像一只眼睛，默默地注视着连绵的大山、遍地的野花和山坡上袅袅升起的炊烟。
多年以后，一个女孩跪在坟前，一双漂亮的大眼睛炯炯有神。她点燃纸钱，从贴身的衣兜掏出一张发黄的纸，慢慢展开，扔进燃烧的纸钱里，火苗渐渐吞噬纸条上的一行小字“牛二遗女，当如吾儿”。
空气中飘来野花淡淡的清香，辛勤的蜜蜂在花丛中穿梭忙碌，“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”，女孩清澈的眼眸里流下两行清泪：“妈妈，你听，花开的声音！”
（选自《微型小说选刊》2018.13作者：万吉星有改动）
1.通读全文，用简洁的语言概括小说的主要情节。
2.画线句子的场景描写有何作用？试结合全文分析。
3.文中两次描写小欣欣的“大眼睛”，各有什么作用？
4.小说以“花开的声音”为题，有何妙处？
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以“你 的样子最美”为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名等。
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