阅读下面一段文字，按要求答题。
春天从寒冷的的冬季苏醒过来。忽闻一阵春风来，万物复苏竟相开。它令杨柳身姿摇yè。令花朵妩媚芬芳， ，令老农抖擞精神，开始普写春耕的歌谣……总之，这是一个美丽的让人无法亵渎的季节。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
摇yè（______） 亵渎（______）
（2）语段中有两个错别字，请找出并改正。
____改为____ ____改为____
（3）仿照划线句，在横线上补写一个句子，使之与前面构成一个排比句。
__________
八年级语文基础知识综合中等难度题
阅读下面一段文字，按要求答题。
春天从寒冷的的冬季苏醒过来。忽闻一阵春风来，万物复苏竟相开。它令杨柳身姿摇yè。令花朵妩媚芬芳， ，令老农抖擞精神，开始普写春耕的歌谣……总之，这是一个美丽的让人无法亵渎的季节。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
摇yè（______） 亵渎（______）
（2）语段中有两个错别字，请找出并改正。
____改为____ ____改为____
（3）仿照划线句，在横线上补写一个句子，使之与前面构成一个排比句。
__________
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阅读下面材料，按要求答题。
“物逐情移，境由心造。”在我的眼里，春天是万物复苏、气清景明的季节，春天是娇嫩的；夏天是骄阳似火、绿树成荫的季节， ;秋天是满地金黄、硕果累累的季节，秋天是醉人的；冬天是蓄势待发、万物蛰伏的季节，冬天是冷峻的。这也是人对四季大多数的认知吧！
(1)材料中画线句有语病.请写出修改意见。
(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
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阅读下面一段文字，按要求答题。（4分）
四季景色千zī百态，美不胜收。翠绿的春天，小草萌发，百花盛开，美丽的自然勃发出生机与朝气；火红的夏天，娇阳似火，万物生长，热烈的自然绽放出活力和激情；金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收获着自豪与荣光；洁白的冬天，水瘦山寒，玉树qióng枝，沉默的自然孕育着希望与梦想。
①根据拼音写汉字。 千zī________百态 玉树qióng_________枝
②给加点字注音。 绽___________ 放
③画线句中有一个错字，请改正。 __________改为___________
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阅读下面一段话，按要求答题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪róng 化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声nì 迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如似，周而复始。
（选自《大自然的语言》）
（1）根据拼音写汉字。
冰雪róng_____化 销声nì____迹
（2）给加点字注音。
风雪载途_______ 簌簌_________
（3）上文中有一个错别字，找出来并加以改正。
_____改为______
（4）“周而复始”的意思是____________________________________。
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阅读下面的材料，按要求作文。
世间万物，都是遇见。当温暖遇见寒冷，便有了雨；当春天遇见冬季，便有了岁月；当天空遇见地面，便有了永恒；当男人遇见女人，便有了爱。生命中总有一些遇见是难以忘怀的。
请以“遇见”为题写一篇文章。
要求：①感情真挚，文体不限(诗歌除外)，不少于600字；②文中不能出现真实的人名、校名、地名等；③书写正确、工整，卷面整洁。
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阅读下面文章，完成后面小题
大自然的语言（ 竺可桢）
（一）
立春过后，大地渐渐从沉睡中_______（A．清醒；B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_________（A．全部；B．连续；C．陆续；D．次第）开放。再过两个月，燕子 （A.悄然；B欣然；C翩然；D忽然）归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_________（A．簌簌；B．刷刷；C．纷纷；D.哗哗）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
（二）
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
1.在横线上填上恰当的词语。其字母标号依次是：____、____、____、____。
2.语段（二）运用的说明顺序是：________________ 。
3.两语段运用的说明方法主要是：________________ 。
4.是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。
A.能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。 （________）
B.不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。 （_________）
C.不能。因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。（_________）
D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。 （________）
5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行？为什么？
6.本文题目是“大自然的语言”，这样命题好不好？为什么？
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阅读下面文字，按要求作文。
“醒”是一个有温度的文字：山朗水润，是万物的苏醒；声声叮咛，是爱的唤醒；点滴感悟，是心灵觉醒；鉴往知来，值得我们惊醒……醒来是一种姿态，是一种对过往的反思，是一种成长。
请根据以上材料，选择你最有体会的角度，以“醒来”为题目，写一篇记叙文。
要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名；③不少于650字。
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阅读下面一段文字，按要求回答问题。
我希望太阳升起之时，我与大地上的万物一起苏醒，宁静安xiáng；我希望蓝天之下，有清风掠过，每一次呼吸都幻化成云朵，千恣百态；我希望无论走到哪个角落，都有真诚的朋友；敲响每一扇房门，都会有热情的笑脸相迎。正是因为 （充斥 充满）了希望，生活才如此灿烂动人。
1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。
安xiáng
掠过（ ）
2.找出文段中的一个错别字并加以改正。
改为
3.在括号内选择恰当的词语填写在文中横线处。
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阅读下文，回答问题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中(1) (A清醒;B苏醒;C醒悟;D复苏)过来。冰雪融化，草木萌发，各种花(2) (A次第;B连续;C陆续;D全部)开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中(3) (A纷纷;B刷刷;C簌簌)地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
1.在语段中的括号里选择恰当的词语。
2.解释下列词语。
销声匿迹：____________________________
翩然：__________________________________
3.这两段文字的说明对象是__________________说明顺序是：_________________
主要的说明方法是：_________________
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、阅读，然后回答问题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
1.在语段中的括号里选择恰当的词语。
（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ）
2.解释下列词语。
销声匿迹：________
翩然：________
3.这两段文字的说明对象是
| A．物候现象 | B．气候变化 |
| C．物候规律 | D．四季景色变化 |
4.这两段文字的说明顺序是：
主要的说明方法是：________
5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？
6.作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？
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