阅读下面的材料,根据要求作文。
在我们成长的历程中,有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的道理与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月,丰盈着我们年轻的生命。
请你以“相伴”为话题,写一篇作文。要求:①内容具体,有真情实感;②不得套作、抄袭;③不少于600字;④用现行规范的汉语言文字表达;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
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阅读下列材料,按要求作文。
人的一生中,哪些东西可以丢?哪些东西不能丢?丢,有时会使人心疼令人惋惜;丢,有时又会让人畅快促人前行。丢,可能是失去,也可能是获得……
请以《丢》为题写一篇文章。
要求:①文体不限(诗歌除外);②文中不得出现真实的人名、校名、地名;③不少于600字。
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阅读下面的文章,完成下列小题。
少年书架
①喜欢书,像喜欢一件宝物。小时每每发了新书,都要找来旧报纸,包了书皮,工工整整写上:语文、数学……然后是班级姓名。手里托着书,美滋滋看着,心里有份庄重,有种没来由的稳妥。
②学期未,新书变旧书,一如既往的整齐,只是有了岁月的痕迹,泛着淡淡的黄。细心收起来,放到纸箱里,来年春天,再搬出来晒太阳。
③偶然去老师家,一进门就呆住了:老师客厅的一面墙,宽宽大大一面架子,大大小小的书,一本本直立着,是一队队意气风发的少年,春风荡漾啊!罗列其中的,还有照片,石膏雕像,或者一盆小小的文竹……我真是看呆了,书,可以这样放,多好!
④那是王老师用木板和木条,自己钉在墙上的,美其名曰:书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板,还有书,像是久别的朋友,细腻,温暖。
⑤我迷恋上老师书架的样子了,在书桌前,把书一本本立起来,左右用厚厚的字典做靠背,俨然一个小书架了。这小小发明,竟然让我激动了许久。
⑥放学回家,喜笑颜开地告诉爸妈,我有书架了!爸妈一愣,哪里的?
⑦待我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候,妈妈嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。
⑧那时,家里的条件不好,能上学读书,已经是很幸福的事情了,哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢?当然,我也会悄悄想:什么时候,我也会真的拥有一个那样的小小书架?
⑨那是一个秋日,天,蓝蓝的,几片厚厚的白云,暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家,推着自行车进了院子,朗声道:够了,够了!
⑩什么够了?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看,这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板,在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来,不知所措了,我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来……
⑪爸爸利用下班的时间,去包装厂,在丢弃的废料中,千挑万选,捡来这能用的木料。
⑫歇班两天的爸爸,用砂纸,一点点地打磨着那些木头,准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我,迫不及待地往家里跑,蹲在一边,看着爸爸在木屑中忙乎。
⑬天,静静的;阳光,亮亮的。院子里似乎有了道道金光,两天的时间,掰着手指头过。
⑭小小的书架成了!
⑮爸爸问我,喜欢什么颜色。我想啊,想,就调成黄色吧。爸爸涂,一遍又一遍,慢慢地,小小书架成了土黄色,是秋天叶子成熟的颜色。
⑯风来,漆干。抱起书架,就到桌子的一角,把书一本本放进去。那欢喜,宛如莲花的一瓣,在心里,一点点开。放书的架子,是一株亭亭玉立的稻子,安静、饱满。见到它,如见到久违的老友。
⑰日子深一脚浅一脚地过,它在身边,不离不弃,不恼不怒。经历各种漂泊,它伴着我,慢慢换了容颜。
⑱家里也大大的书架,开阔大气。而它早已泛起了油渍的光,笨拙而苍老。即使如此,它都端端正正地立在我的桌前,是我的长者,沉默不语,凝视着我,撑起我的腰身。
⑲如果有一天,要我选择少年重来,陪伴我的,依然是少年书架。
(选自《做人与处世》,有改动)
1.本文围绕“书架”写了哪几件事?请概括填空。
①__________________→“我”用字典做了一个“小书架”→②____________________ →书架陪伴“我”成长。
2.品读第⑦段划线句,请结合文章内容,简要分析妈妈的心理。
妈嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。
3.批注,是一种很好的读书方法。请参照示例,自选角度,对文中第⑩段划线句作两条批注。
示例:那欢喜,宛如莲花的一瓣,在心里,一点点拨开。
批注一:以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜,形象具体地再现了“我”放书时的心情。
批注二:“一点点绽开”与前文“一本本放”相照应,展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。
语句:我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来……
批注一:____________________________________________________________________________
批注二:______________________________________________________________________________
4.文中少年书架陪伴“我”成长。陪伴你成长的物品是什么,它如何陪伴你成长?请具体谈一谈。
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对面的碗
王若冰
坐在餐桌前,面前又是已经盛满米饭的碗。碗面上是一只腾飞的金凤凰,碗的边缘是一圈金色,与凤凰交相辉映。骨瓷,薄,剔透,泛着凝白的光芒。小路看了好一会儿,她从来没有见过如此精致的碗。
老人将一块牛肉放到小路的碗里:你尝尝,这是我小火三个小时炖出来的。
老人的话听起来漫不经心,似解释,又似自言自语。
小路的眼睛湿润了。她想起已经过世的母亲。
小路与老人相识于偶然。那天,她到这座楼里看房子,因租金太高而放弃。高楼之外的天空,秋阳飘洒在窗外,落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡。小路想起家与父母,想到在都市里打拼的艰辛,不由落泪。
老人就是在那个时刻出现的。她身穿圆领黑毛衣,搭一条酒红色披肩,藏蓝色西裤,脚上是一尘不染的黑皮鞋;戴一副金丝花边眼镜,脸上带着浅浅的笑意。一看就是一位生活讲究、心地善良、温雅内敛的老人。
在听到小路要租房的时候,她笑着说:要不,你看看我那房子是否满意?
说罢,老人不等小路回答,径直走向电梯对面的门。那扇深棕色的门一打开,房子内部就展现在小路的眼里了。她一看,刚迈进的一条腿又缩回来,很不好意思地对老人说:阿姨,我还是不看了。我,租不起。
老人一把拉住她的胳膊,先进来看看吧。
房子是中式风格,含蓄婉约中透着特有的美感。墙上挂着山水画,客厅的博古架上,摆满了精美的瓷器。美术系毕业的她,非常喜欢这样的风格与氛围。
可是越看就越觉得是在做梦。
老人说:两个房间,一个朝南,一个向北。你随便选择,价格都是一个月六百元。
小路有点不敢相信自己的耳朵,这可是黄金地段啊!
老人笑着说:价格便宜是因为我有要求,你每天下班回来都得帮我带一瓶牛奶。
小路听后,感激地说了无数声“谢谢阿姨!”
搬入的第二天下班,小路发现老人坐在餐桌前,对面摆放着一只盛满米饭的碗。老人不经意地说:我的朋友原本要过来吃饭,结果临时有事来不了。要不,一起吃?
小路不好推辞。闲聊中,她得知,老人退休前是美术学院教授,老伴早在十多年前就病逝了。女儿已定居加拿大多年;对儿子,老人却一带而过。此后,小路注意到,每次谈到儿子,老人的脸上都会掠过一丝不易觉察的复杂表情。
小路不好问,她总是尽力地多做些事。除了每天回来帮老人带牛奶外,还非常勤快地打扫厨房与客厅的卫生;倒垃圾;入睡前检查家里的门窗与厨房里的水电、煤气等。老人总是对小路笑笑,很优雅地说着谢谢。
时光如沙,在指间无声地滑落。一晃,小路已经在老人家里租住半年了。
因为忙,她下班的时间并不固定,跟老人的交流也很少。可每次到家,她都会发现老人坐在餐桌前,就像专门在等她一样。小路注意到自己面前的那只碗,每次都不一样:带凤凰的,印孔雀的,玫瑰花的,梅花盛开的,水中睡莲的,绿竹的,菊花朵朵的,精致考究,又颇有情趣。
最近,小路时常出差,她已经很久没有与老人一起晚餐了。这天,她出差回来是下午三点多。进门后,却听到了老人房间里传出的抽泣声,那声音里夹杂着压抑的悲凉。她一惊,老人低吟的哭诉声声传来:老伴啊,你在那边还好吗?要不是等林子出狱,我真想快点去找你啊!我做梦都怀念一家人在一起吃饭的情景,我每天看着对面那只饭碗,都觉得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃饭……
小路震惊,她转身悄然退出房门,坐在与老人相遇的楼梯口,心情异常沉重。直到华灯初上,她才进了门。她发现老人已经坐在餐桌前,表情凄凉。
阿姨,我想跟您商量件事儿。
老人抬头看着她:你,要搬走?
不是,我很喜欢您做的饭菜,也很喜欢您盛满米饭的那些碗,更享受跟您一起吃饭的感觉,就像跟妈妈一起一样,温暖、安全。我妈妈已经去世五年了,见到您,我觉得很亲切,我想像对妈妈那样,陪陪您,和您说说话。不知道您……
话还没有说完,老人颤抖着站起来,双手把她搂进怀里,泪水长流。
坐在餐桌前,面前又是那盛满了米饭的碗,饭香弥漫;那凝白剔透的碗面之上,红梅怒放,春意盎然。
(有删改)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是( )
A.“秋阳飘洒在窗外,落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡”,展现了都市生活的美好,烘托了女孩对都市生活的无限向往。
B.老人低价位出租给女孩位于黄金路段的房子,是因为自己年老行动不便,想让女孩每天帮自己买牛奶,顺便照顾自己的生活。
C.老人的哭诉伤感动人,小说借此巧妙地交代了老人的家庭情况,展现出了老人的内心世界,揭开了关于“碗”的故事谜底。
D.小说基调闲适,情节简单,叙述简约而平实,却又曲折有致;描写温婉而细腻,人物的一举一动,既精确到位,又克制内敛。
2.请概括小说中老人的形象特征,并结合作品简要分析。
3.“碗”在小说中有何作用?请简要说明。
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阅读下面的文字,完成下面小题。
壶口瀑布
梁衡
①壶口在晋陕两省的边境上,我曾两次到过那里。
②第一次是雨季,临出发时有人告诫:“这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩里去,赶巧,上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰视垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。其时,正是雨季。那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去。我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳……
③第二次看黄河,我专选了个枯水季节。春寒刚过,山还未青,谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
④黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打漩。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕。而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?
⑤看罢水,我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟。人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载,当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。
⑥黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗,死地必生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山,地下的石逼得忽上忽下,忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。”这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
1.下面对文章概括和分析不正确的一项是( )
A.第①段交待壶口的位置,开篇即扣题;“我曾两次到过那里”总领下文。
B.第②段引用临出发有人告诫的话,第③引当地人的话,是对雨季壶口的侧面描写,运用了欲扬先抑的写法。
C.第一次去壶口是略写,第二次去壶口是详写。
D.本文由小小的壶口瀑布概括了黄河博大宽厚的伟大的性格,抒发了对自然的热爱之情,表达了作者对中华民族百折不挠、勇往直前精神的由衷赞美。
2.从内容、写法、效果、情感等方面,赏析下面的句子
而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。
3.结合内容,从表达方式、修辞、表现手法、结构等方面,任选两个角度,赏析选文写法。
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阅读下面文章,完成小题。
不必为诚实负罪
①我的祖父在他32岁的时候创办了考伯兹百货公司。在我8岁的时候,祖父已经很老了。有一次,他在公司举办酒会宣布退休,并且把总裁的位置传给我的伯父。当然,我的父亲也适当地升了职,他成了高级总经理。
②大人们都在喝酒,可是没有我和班迪的什么事儿。班迪是伯父的儿子,他比我大一岁,是我的堂哥,班迪带我去到地下货仓里玩,我们在那里看到了一些新式的火柴,班迪用那些火柴点燃了一堆废纸,那堆废纸很快烧了起来。我们想把火灭掉,但火越烧越大,班迪就拉着我逃出了仓库。浓烟从地下冒出,人们都大声叫喊,大楼里的人也都跑了出来,消防车很快赶了过来,他们把火扑灭了。祖父说,必须要查清楚为什么会着火。
③班迪悄悄警告我说:“你一定不能把这件事告诉别人,否则我就天天揍你。”我对他点头,但是我知道我不会答应他,第二天上午,祖父和伯父以及我的父亲在楼上开会,我走了进去向祖父道歉,然后我告诉了他们这件事情,祖父问我:“班迪叫你不要告诉我们,你为什么还要告诉我们?”我说:“这是我们的错,我改变不了已经发生了的事情,但是我可以做到诚实。”祖父并没有责怪我,他对我的父亲和我的伯父说,以后谁都不要提这件事,否则班迪就一定会拿我出气。
④在那之后,我和班迪依旧是好兄弟,中学毕业后我就去了考伯兹百货公司上班,而班迪考进了哈佛商学院读书。大学毕业以后,班迪也来到了考伯兹百货公司工作。几年以后,我发现班迪挪用了公司的钱去炒股。当我知道他的秘密时,他开了一张20万美元的支票给我,让我不要把这个秘密说出去。我拒绝了他,不过我很为难,我不想成为一个出卖兄弟的人,我终究还是把这件事情告诉了伯父。在我40岁的时候,伯父也已经很老了,他决定由我来继任总裁之职,班迪大声地对他的父亲喊:“为什么会是他?他连大学都没有读,而我是从哈佛商学院毕业的,我哪里比不上他?”
⑤“一个人如果没有文凭,但只要是一个诚实的人,就会有很多人去帮助他做事;但一个人如果不诚实,知识再多也只会用来做坏事,我不能把我父亲建立的公司败在我的儿子手里,所以我把总裁的位置传给穆尔。”我的伯父说。
⑥“原来是你出卖了我!”班迪盯着我说,他冲过来往我脑袋上狠狠揍了一拳。
⑦我不知道应该怎么解释,我的伯父拍着桌子站起来说:“一个愿意改变自己的人是不会责怪别人出卖他的,原本我只是不让你做总裁,但还是希望你能为公司效力,不过,我现在改变主意了,从明天开始,你不必再来上班。”
⑧从此,班迪再也没有出现过,听说他去了德国。
⑨伯父越来越老,他很想念他的儿子班迪,在我上任总裁的第10年,我去到德国想找到班迪并叫他回来。我在德国待了两个月,最后我在监狱里找到了他,他因为犯了严重的金融诈骗罪而被判了终身监禁。
⑩我觉得很对不起他,也很对不起我的伯父。当我打越洋电话对伯父说“对不起”的时候,伯父对我说:“孩子,不必为你的诚实而负罪,就像是一个判处犯人死刑的法官,也不必因为自己的公正而道歉,把犯人推上绞刑架的不是法官,而是这个犯人自己。”
1.简要概括我和班迪之间的几件事。
2.请结合文中具体内容说说班迪是个怎样的人。
3.说说你是怎样理解画线句子的。
4.文章以“不必为诚实负罪”为标题有何好处?
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阅读《钢铁是怎样炼成的》片段,完成下面小题。
①到了月底,保尔的病情恶化了。医生不许他下床,埃勃涅感到很难过。他喜欢这个乐观、开朗、从来不灰心丧气的青年布尔什维克,这个年轻人是这样朝气蓬勃,却又这样早地失去了健康。玛尔塔告诉他,医生们都说保尔的未来是不幸的,埃勃涅听了十分焦急。
②直到保尔离开疗养院,医生始终没有允许他下地走动。
③保尔向周围的人隐瞒着自己的痛苦,只有玛尔塔根据他那异常苍白的脸色,才猜出了几分。出院前一个星期,保尔收到乌克兰共青团中央的一封信。信里通知他假期延长两个月,并且说,根据疗养院的意见,按他目前的健康状况,不能给他恢复工作。随信还汇来了一笔钱。
④保尔经受住了这第一次打击,就像当年向朱赫来学习拳术时,经受住了朱赫来的打击一样:那时他也常常被打倒,但总是立刻就站了起来。
⑤他意外地收到母亲的一封来信,老人家在信里说,她有个老朋友,叫阿莉比娜·丘察姆,住在离叶夫帕托里亚不远的一个港口,她们已经十五年没有见面了,母亲要儿子一定到她家去看看。这封偶然的来信对保尔的生活产生了重大的影响。
⑥一星期后,疗养院的人全都到码头热情欢送保尔。
1.用简洁的语言概括选文的主要内容。
2.结合保尔的生平经历说说他病情的起因和结果。
3.赏析选文第④段的作用。
4.选文中“这封偶然的来信对保尔的生活产生了重大的影响”,结合全书内容,说说重大的影响指的是什么。
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综合性学习。
(材料一)
(2020年4月1日中国新闻网)中国始终秉持人类命远共同体理念,中国坚信,面对新冠病毒这一全人类的敌人,任何国家都不能独善其身,帮助别人就是帮助自己。中国在尽己所能帮助别国的同时,也呼吁国际社会开展合作,携手抗疫,在日前结束的二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会上,中国领导人提出四点倡议,得到国际社会各界广泛认同。
(材料二)
(2020年4月1日人民日报评论)巴基斯坦总统阿尔维专程访华,感谢中国为世界作出贡献,表达巴方与中国的兄弟情谊;塞尔维亚总统武契奇亲自审定中国援塞物资塞文寄语,亲吻中国五星红旗;欧盟委员会主席冯德莱恩以英文、法文、德文三种语言发表视频讲话,对中国提供的支持表示赞赏感谢……中国援助的包括世卫组织在内的国际组织和80多个国家,都给予了积极回应,代表国际社会的主流。与此同时,许多国家民众在网上“点赞”中国,在城市点亮“中国红”,在小区播放中国国歌,在街头高呼“感谢中国”……一个个感人的瞬间,一句句真诚的感谢,正是对中国“雪中送炭行大义”的高度肯定,也是对“团结合作显大爱”的生动诠释。
(1)阅读材料二,请为该新闻拟写一个标题。(不超过15字)
(2)综合以上材料,请简析中国“和”文化对社会交往和国家共处的影响。
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阅读下面的文字,按要求作文。
母亲用生命挽救危难中的孩子,我们为之鞠躬,警察用鲜血维护人民的利益,我们为之鞠躬……一粒平凡的种子竟顽强挤出石缝,一展风采,我们为之鞠躬,蝴蝶扇动翅膀竟能引起一场台风,我们为之鞠躬……
你的人生经历中,肯定会有令你为之鞠躬的人或物,请以“向 鞠躬”为题,先将题目补充完整,然后作文。
要求:文中不得出现真实的人名、校名和地名。文体不限(除诗歌外)。书写工整,卷面整洁。不少于600字。
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(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
(乙)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
, , , , , 。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.分别写出(甲)(乙)两文的题目,(甲)文的题目是_____________,
(乙)文的题目是__________________。
2.在(乙)文的横线上,补写出原句。
3.解释加点的词语
(1)夕日欲颓(__________) (2)从流飘荡(___________)
(3)欲界之仙都(__________)(4)疏条交映(____________)
4.下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )
A.实是/欲界之仙都 B.蝉/则千转不穷
C.自/富阳至桐庐一百许里 D.水/皆缥碧
5.对下列句子中加点词理解错误的一项是( )
A.晓雾将歇,猿鸟乱鸣(消散) B.急湍甚箭,猛浪若奔(甚至)
C.未复有能与其奇者(参与,这里指欣赏) D.经纶世务者,窥谷忘反(通“返”)
6.甲文中统领全文的句子是“ ____________________”;乙文中总领下文写景的句子是“ _________________”。
7.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃
(2) 从流飘荡,任意东西
8.甲乙两文都是写自然景物,表达了作者对___________的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样,甲文全篇充满乐观情趣,而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情,从文中“ __________________”即可看出。
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