综合性学习。（材料一）（2020年4月1日中国新闻网）中国始终秉持人类命远共同体理念，中国...

综合性学习。

（材料一）

（2020年4月1日中国新闻网）中国始终秉持人类命远共同体理念，中国坚信，面对新冠病毒这一全人类的敌人，任何国家都不能独善其身，帮助别人就是帮助自己。中国在尽己所能帮助别国的同时，也呼吁国际社会开展合作，携手抗疫，在日前结束的二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会上，中国领导人提出四点倡议，得到国际社会各界广泛认同。

（材料二）

（2020年4月1日人民日报评论）巴基斯坦总统阿尔维专程访华，感谢中国为世界作出贡献，表达巴方与中国的兄弟情谊；塞尔维亚总统武契奇亲自审定中国援塞物资塞文寄语，亲吻中国五星红旗；欧盟委员会主席冯德莱恩以英文、法文、德文三种语言发表视频讲话，对中国提供的支持表示赞赏感谢……中国援助的包括世卫组织在内的国际组织和80多个国家，都给予了积极回应，代表国际社会的主流。与此同时，许多国家民众在网上“点赞”中国，在城市点亮“中国红”，在小区播放中国国歌，在街头高呼“感谢中国”……一个个感人的瞬间，一句句真诚的感谢，正是对中国“雪中送炭行大义”的高度肯定，也是对“团结合作显大爱”的生动诠释。

（1）阅读材料二，请为该新闻拟写一个标题。（不超过15字）

（2）综合以上材料，请简析中国“和”文化对社会交往和国家共处的影响。

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阅读下面的文章，完成下面小题。

冠状病毒知多少

①近日，由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前，2003年肆虐的严业急性呼吸综合症（SARS）和2012年出现的中东呼吸综合症（MERS）技情也都由冠状病毒引起。那么什么是冠状病毒？它会导致什么症状？怎样有效防护？

②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。

③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”，它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。2012年肆虐的严重急性呼吸冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合症冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。

④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名，中东呼吸综合症冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2010年，世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到，使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日，国务院联防联控新闻发布会上，新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知，新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”，英文名为“Novelcoronavirus pneumonia”，简称为“NCP”。

⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状？世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合症、肾衰竭，甚至死亡。

⑥目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议：要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手；养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物；在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状（例如咳嗽和打喷嚏）的人密切接触；避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。

⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过，有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合症冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合症冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。

⑧世卫组织说，随着全球监测工作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。

（选自《光明日报》2020年1月21日，有删改）

1.选文第④段主要使用了哪种说明方法？有何作用？

2.请简要分析选文的说明顺序。

3.面对来势汹汹的疫情，很多人感到束手无策，请结合选文第⑥段的内容，给他们提供一些有效的防护措施。

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阅读下面说明文，完成下列小题。

冠状病毒知多少

①近日，由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前，2003年肆虐的严重急性呼吸综合征（SARS）和2012年出现的中东呼吸综合征（MERS）疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是冠状病毒？它会导致什么症状？怎样有效防护？

②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。

③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”，它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。

④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名，中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015年，世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到，使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日，国务院联防联控新闻发布会上，新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知，新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”，英文名为“Novel coronavirus pneumonia”，简称为“NCP”。

⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状？世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。

⑥目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议：要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手；养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物；在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状（例如咳嗽和打喷嚏）的人密切接触；避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。

⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过，已有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。

⑧世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类；随着全球监测工作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。

（选自《光明日报》2020年01月21日，有删改）

1.选文第①段在文中有何作用？

2.选文第④段主要用了哪种说明方法？有何作用？

3.选文第⑦段最后一句中加点词 “可能”能否删去？为什么？

4.面对来势汹汹的疫情，很多人感到束手无策，请结合选文第⑥段的内容，给他们提供一些有效的防护措施。

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阅读《冠状病毒知多少》，完成下面小题。

冠状病毒知多少

①近日，由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前，2003年肆虐的严重急性呼吸综合征（SARS）和2012年出现的中东呼吸综合征（MERS）疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是冠状病毒?它会导致什么症状?怎样有效防护?

②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。

③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”，它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。

④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名，中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015年，世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到，使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日，国务院联防联控新闻发布会上，新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知，新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”，英文名为“Novelcoronavirus pneumonia”，简称为“NCP”。

⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状?世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。

⑥目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议:要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手;养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物;在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状（例如咳嗽和打喷嚏）的人密切接触;避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。

⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过，有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。

⑧世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类；随着全球监测工作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。

（选自《光明日报》2020年01月21日，有删改）

1.选文第①段在文中有何作用?

2.选文第④段主要使用了哪种说明方法？有何作用？

3.面对来势汹汹的疫情，很多人感到束手无策，请结合选文第⑥段的内容，给他们提供一些有效的防护措施。

4.选出下列说法与原文不相符的一项（　　 ）

A.感染人类的冠状病毒在20世纪60年代被分离出来，它是普通感冒的病原体之一，也是几次重大疫情的祸首。

B.冠状病毒因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名，目前可感染人类的冠状病毒共有7种。

C.人感染了冠状病毒后，常见的症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促、肺炎、肾衰竭等。

D.研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，传染给人类只是在极少情况下才会发生。

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2020年，注定是个不平凡的时期，席卷而来的新型冠状病毒疫情，牵动着每个人的心。在突如其来的考验面前，每个人都是抗击疫情链条上的一环。在这场没有硝烟的“狙击战”里，医生、护士、军人等抗疫卫士们冲在第一线，无人缺席；教师、工人、志愿者等普通劳动者都默默肩负起责任，负重前行……

（材料一）　

关于中国抗疫的对联

“关门谢客，不来不往非无礼；灭疫除灾，封路封楼是有情。”

“共抗疫魔，爱心护得三春景；同担使命，举国拧成一股绳。”

（材料二）

2020年6月19日，国内外疫情情况统计表

（材料三）

2020年6月18日，习近平主席在中非团结抗疫特别峰会讲话的主题是：“团结合作是抗击疫情最有力的武器”。

习近平主席的这一主张，得到与会非方领导人的高度赞赏，也引发国际社会广泛共鸣。病毒是人类共同的敌人。面对疫情，没有哪个国家可以独善其身，没有哪个国家可以凌驾于人。只有相互尊重、团结合作，人类才能最终战胜病毒。

（1）依据上述材料，你能得出关于我们祖国的哪些结论？请列举出两条。

（2）请结合材料，写一段“倡导大家抗击疫情需要常态化”的宣传文稿，警示大家要冷静思考这场灾难，转变思想，还地球真正的和谐美好。（要观点明确，语言精练，120字左右）。

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根据综合性学习《倡导低碳生活》相关内容完成填空。

人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。但随着人口的增多、人类活动的频繁、空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应加剧。为此，我们应当树立和践行_______就是金山银山的理念，倡导简约适度、________的生活方式。

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综合性学习。

2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

材料一：（二十四节气）立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

材料二：农耕时代没有现代技术，一切靠天吃饭，农田的耕作播种需要了解天象，预测天气气候。于是，我们的先人就发现可以通过观察日月星辰的变化来认识外界自然变化，认识一年中时令、气候、物候等方面的变化规律，慢慢总结出了“二十四节气”。

材料三：不仅古代，在现代“二十四节气”也已融入我们生活的方方面面：清明节气的祭祖活动、冬至的吃饺子等；在农村，二十四节气仍然指导着农民朋友们的农事活动；中医的理论体系要求医生考虑节气，也就是结合天气气候特点和病人的病症来看病，广大老百姓也会按照节气规律来改变作息饮食和养生。

（1）根据材料一，郦道元《三峡》中“每至晴初霜旦……哀转久绝”所描写的景物应该在______和______节气之间。

（2）后两组材料分别从“二十四节气”的______、______两方面来介绍。

（3）以下是征集到的传承“二十四节气”传统文化的措施，其中不合适的一项是（______）

A.鼓励种植、销售反节气蔬果。

B.把节气知识收入课本，把节气故事编成民谣。

C.各大报纸设专版宣传节气知识。

D.各个单位定期举行相关节气的知识竞赛。

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综合性学习

阅读下面的新闻材料，完成相关任务

为促进教学交流，提升教学水平，9月25日东胜二中与河北乐凯中学同课异构交流研讨活动以英语课堂为起点正式拉开了帷幕。

我校李海英老师和乐凯中学于岭岭老师共同执教了八年级英语Module4 Unit1。两位老师的课堂教学精彩纷呈，各有千秋。李老师的理智型的教学风格，用思维的逻辑力量吸引学生的注意力。根据教学目标对教材进行挖掘和整合，娴熟自如地驾驭课堂。在教学中自然地拓展词汇及知识点，通过问题启发学生思维，引领学生建立全面系统的知识体系。 于老师以其优秀的教学素质，巧妙新颖的教学设计，富有热情与活力的教态感染了学生和老师，寓教于乐，营造温馨和谐的课堂氛围。同时于老师在课堂中使用多样化而可操作性强的学习方式，并将德育渗透教学之中。

本次两校英语同课异构活动是思维的拓展，智慧的碰撞，有助于英语教师打开新的教学思路，推动教师自我反思，形成浓郁的教研氛围，促进学校之间的智慧交流，资源共享。

根据材料为新闻拟写一个标题。_____________________________________

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综合性学习。（5分）

土地是人类活动的舞台，是人类赖以生存的基础，土地关系到社会的稳定，人民的幸福，所以历朝历代都非常重视对土地的管理。现在，全世界都面临着共同的问题：土地危机!

班上将开展以“土地”为主题的综合性学习实践活动，要求全班都行动起来，调查了解目前我国的土地状况。

1.你将如何参与这项活动?（2分）

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2.请你向有关部门提出几点科学用地的建议。（3分）

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某校八年级学生在组织“金钱，共同面对“的话题这一综合性学习时收集到下列图案：依次是秦朝半两钱、中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究，知道了秦半两钱“外圆内方”取义“天圆地方“之意，它在钱币发展史上具有重要意义。请继续探究其余各徽标的含义。完成下面的题。

1.请探究出中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标流露出的共同信息。

2.对待金钱，人们众说纷纭，你认为怎样对待金钱才是可取的？

3.财富论坛采用采访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法，请用一句精练表现出身份职业等对思想认识的影响。试根据例句进行仿写。

例句：政治家：人民安居乐业是我最大的财富。

受希望工程资助的大学生：财富是贫穷中的努力，是有爱心。

仿句：下岗工人：　　　　　　　　　　　　　　 ；孤独老人：　　　　　　　　　　　　　　　　

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