写作。
走近书籍,我们丰富了知识,受到了精神上的熏陶;走近自然,我们学会了平等,受到了思想上的启迪;走近生活,我们收获了感动,受到心灵上的震撼;走近古人,我们穿越了时空,受到灵魂上的洗礼……
请以“走近”为话题,写一篇文章。
要求:①题目自拟,文体不限,字迹工整,书写规范,不少于600字;②文中最好灵活运用相应的表达方式或修辞手法,以表达自己真切的体验与感受;③文中不得出现真实的校名与人名。
八年级语文作文题困难题查看答案及解析
文学文化常识表述有误的一项是( )
A.《诗经》,是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,分为风、雅、颂三类。
B.庄子,战国时期哲学家,道家学派的代表人物,课文《北冥有鱼》节选自《逍遥游》。
C.闻一多,我国现代著名诗人、学者、爱国民主战士。1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上,发表了著名的《最后一次的讲演》,当天下午即被国民党特务杀害。
D.傅雷,我国现代杰出的文学家、教育家。对如何教育孩子,傅雷有自己独特见解,《傅雷家书》就是其代表作。
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下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.行辈(háng) 亢奋 (kàng) 褶皱(zhě) 怒不可遏(è)
B.怠慢(tǎi) 羁绊(jī) 怅惘(wǎng) 强词夺理(tūo)
C.斡旋(wò) 缄默(jiān) 晦暗(huì) 戛然而止(gá)
D.拾级(shī) 锵然(jiāng) 冗杂(rǒng) 销声匿迹(nì)
八年级语文选择题困难题查看答案及解析
在我们成长的历程中,有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的哲理与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉般濡湿着我们成长的岁月,丰盈着我们年轻的生命。
请以“相伴”为题,结合自己成长的经历和感悟,写一篇作文。
要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)不得出现真实的地名、校名和人名;(3)不少于600字;(4)书写认真规范。
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文言文阅读
(一)小石潭记(节选)
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
(二)观第五泄①记(节选)
袁宏道
从山门右折,得石径,数步,闻疾雷声,心悸。山僧曰:"此瀑声也。"疾趋,度石罅②,瀑见。瀑行青壁间撼山掉③谷喷雪直下怒石横激如虹,忽卷掣折而后注,水态愈伟,山行之极观也。游人坐敬岩下望,以面受沫,乍若披丝,虚空皆纬,至飞雨泻崖,而犹不忍去。
(注)①第五泄:第五级瀑布。②罅(xià):裂缝。③掉:摇动。
1.下列句中加点词意义相同的一组是( )
A.伐竹取道/齐师伐我
B.似与游者相乐/山水之乐,得之心而寓之酒也
C.疾趋,度石罅/必为有窃疾矣
D.山行之极观也/此则岳阳楼之大观也
2.下列句中加点的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是( )
A.无从致书以观 B.或以钱币乞之
C.扶苏以数谏故,上使外将兵 D.皆以美于名
3.为文中画线的语句,选出断句正确的一项( )
A.瀑行青壁间/撼山掉谷/喷雪直下/怒石横激如虹
B.瀑行青壁间/撼山掉谷喷雪/直下怒石横激/如虹
C.瀑行青壁间/撼山掉谷喷雪/直下怒石/横激如虹
D.瀑/行青壁间/撼山掉谷喷雪直下/怒石横激如虹
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
(2)从山门右折,得石径,数步,闻疾雷声,心悸。
5.以上选文都描写了水,请结合相关语句,分别分析两篇文章中水的特点。
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选择排序最合理的一项( )
①这时的丽江已经是一座很大的城了。
②人们在桥上,在堤上,说着不同的语言。
③我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山,晶莹夺目矗立在蓝天下面。
④潭水映照雪山,真让人目眩神迷啊。
⑤我看见了潭边的亭台楼阁,看见了花与树。
⑥在不同的语言里,都有那个词频频出现:丽江,丽江。
A.⑤③④②⑥① B.①②⑥③⑤④ C.②⑥③④⑤① D.①⑤③④②⑥
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寻找春天
韩少华
①迎着早春的轻寒,或野游,或山行,多好啊。也许,早春的景色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨,才更宜于漫步,沉思。
②趁个假日,我出了城,径自寻春去了。“山带去年雪,春来何处峰?”眼前,蓟塞披沙,燕山负雪,该上哪里去寻春呢?又寻春的什么呢?……嗯,春的影子么,该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。
③不上田间小路,我只朝着旷野走去。
④微风挟着寒意,卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”,低眉所见,尽是些隔冬的衰草;谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?即使有,怕也不易找见……
⑤穿疏林,过小桥,桥下流水无声,慢吞吞的,仿佛刚才融没了最后一片残冰,那满怀凝冻的迟疑,还没散尽……我不禁责怪起自己来:虽说是早春之游,也未免太早了。但是,既来之,则安之——走吧。
⑥渐渐地,云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下,有大石如卧。近前转身坐定了,无意间,向着来路抬眼一望……怎么?远处,小桥头,疏林边,那旷地上,竟泛出一片新绿!仔细看去,还含着几分鹅黄——好嫩,好新鲜。可那旷地,分明是我才经过的,来时没见一芽新草。莫非不早不迟,正当我才上了小桥那阵儿,就在我背后,春天,悄悄儿地飞落在林边了?……我猛地站起来,朝着那片草色奔去。
⑦小桥下,流水依然迟迟的;林边旷地,又在脚下了。仍旧是几许衰草,一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃,刚落脚,竟又携着她那青青的影子,一同飞去了?
⑧哦,这不正是“草色遥看近却无”!
⑨重又跑回山脚下,大石跟前,转身再放眼望去,可不,那疏林边,草色依稀,似乎比刚才又浓了些,也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色,为什么只可遥看呢?回想一路所见。是了,说是来寻春,却只低眉顺目,眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”,走三五步难见一两芽,何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一个个微绿的质点吧,那么,这十里平川,尽收眼底,那质点,也该不可胜数了。无数个微绿的质点,横行纵漫,就密了,草色也浓了。瞧那边,好一抹新绿!衰草的憔悴,被欣欣然的生机淹没了。
⑩这一霎间,我似乎寻到了春天的步履。
⑪真的,就连野游,都需要扬眉放眼,才能从无数点刚刚破土的萌芽上面,看到无边的春色。那么,对于生活呢……在人生的道路上,在斗争的历程中,总会有阴霾、霜雪,但是,尽管朔气如磐,时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”,这是诗意,也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻,谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿,用自己的心去暖它,催促它,谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。
⑫心里有一个春天,那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”,哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上,也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了,那就把步子迈得再大些。这样的步子,每一落地,都会铿镪作响;路旁的花蕾呢,也将应声怒放。
(选自《韩少华散文选》有改动)
1.一次寻春,作者的思想感情随之起伏变化。请根据提示,完成下表。
情节 | 寻找春天 | 看到衰草 | ② |
“我”的思想感情变化 | 心情急迫 | ① | 惊喜振奋 |
2.结合语境,解释下面句中加点词语的含义。
①那就一定是春天刚刚落脚的地方。
②心里有一个春天,那就往前走吧。
3.从修辞的角度品赏下面句子的表达效果。
春天,悄悄儿地飞落在林边了。
4.联系全文内容,谈谈你对文题“寻春”的理解。
5.作者认为春天的颜色是绿的。你认为春天是什么颜色?请写出连续两句古诗词句表达你的看法:______________________,_____________________
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按要求作文
我们的生活离不开交流。知识的交流可以增长我们的智慧;情感的交流可以丰富我们的心灵;思想的交流则可以使我们变得深邃……
请以“交流”为话题写一篇作文。
要求:①题目自拟;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字;④表达真情实感,有创意,不得抄袭、套写;⑤书写正确、规范美观;⑥文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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阅读下面的文言文,完成下面小题。
(一)陆游书巢
吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝③,或至不得行,则辄自笑曰:“此非吾所谓巢者A( )!”
(选自《渭南文集》)
(注释):①椟:木柜、木匣,这里指书橱。②觌:(dí),相见。③槁枝:枯树枝。
(二)八大山人
清·陈鼎
八大山人①,号人屋。“人屋”者,“广厦万间”之意也。性孤介②,颖异绝伦。八岁即能诗,善书法,工篆刻,尤精绘事。尝写菡萏一枝,半开池中,横斜水面,生意勃然;张堂中如清风徐来香气常满室。又画龙,丈幅间蜿蜒升降,欲飞欲动;若使叶公见之,亦必大叫惊走B( )。善诙谐,喜议论,娓娓不倦,常倾倒四座。
山人既嗜酒,无他好。人爱其笔墨,多置酒招之,预设墨汁数升、纸若干幅于座右。醉后见C( ),则欣然泼墨广幅间。或洒以敝帚,涂以败冠,盈纸肮脏,不可以目。然后捉笔渲染,或成山林,或成丘壑,花鸟竹石,无不入妙。如爱书则攘臂搦管狂叫大呼洋洋洒洒,数十幅立就。醒时,欲求其片纸只字不可得。虽陈黄金百镒③于前,勿顾也。其颠如此。
(节选《八大山人传》有删改)
(注释)①八大山人:即朱耷,江西南昌人,明末清初画家、书法家。②介:耿直。③镒:二十两。
1.解释文中加下划线字的含义。
俯仰四顾 未尝不与书俱
或成山林 数十幅立就
2.用四个“/”给下面句子断句。
如 爱 书 则 攘 臂 搦 管 狂 叫 大 呼 洋 洋 洒 洒 数 十 幅 立 就。
3.文中最能体现“书巢”二字特点的语句是“_______________________”。(填原文语句,限8字)
4.请将“也”、“之”、“邪”三个词还原到文章恰当的位置
也 之 邪
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根据下面的提示,从备选人物中任选一个,用他(她)的经历印证诗句。
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