下列有关生物多样性的说法中正确的是( )
A. 生物多样性面临威胁的主要原因是环境污染
B. 我们保护生物多样性,就要禁止一切形式的猎杀和开发利用
C. 我国地大物博,物种丰富,我们可以大力开发利用生物资源
D. 生物多样性面临威胁的主要表现是物种灭绝速度加快
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鸟类双重呼吸是指( )
A. 两个肺均能进行气体交换 B. 肺和气囊均能进行气体交换
C. 静止和飞行时肺都能进行气体交换 D. 吸气和呼气时肺都能进行气体交换
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美国人把蘑菇誉为“上帝的食物”,日本人认为蘑菇位于“植物食品的顶峰”,由此可见蘑菇营养价值之高.我们大多食用蘑菇的整个在地上的部分,这部分叫( )
A. 菌盖 B. 子实体 C. 菌丝 D. 孢子
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浪费食物可耻,“光盘”行动光荣,把剩饭菜打包放进冰箱不容易腐败变质的主要原因是( )
A.没空气,细菌真菌缺氧死亡 B.没空气,细菌真菌无法繁殖
C.温度低,营养物质分解慢 D.温度低,细菌真菌生长繁殖慢
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下列生物体的结构中,主要功能为了防止体内水分散失的是( )
A. 鸟类覆盖羽毛 B. 陆生植物的叶有气孔
C. 昆虫体被外骨骼 D. 陆生动物的呼吸器官是肺
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下列动物中不能帮助植物传粉的是
A. 蜜蜂 B. 蝴蝶 C. 燕子 D. 马蜂
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生活中人们往往利用动物的一些行为,下列是利用动物的学习行为的是
A. 养猫用于捕鼠 B. 养狗用于看家
C. 养猪用于吃肉 D. 养公鸡用于报晓
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运动系统是由下列哪组结构构成的?( )
A. 骨、神经、骨骼肌 B. 骨、血管、神经 C. 骨、关节、骨骼肌 D. 关节、骨骼肌、脑
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下列动物中,身体呈两侧对称的是( )
A. 珊瑚虫 B. 血吸虫 C. 水螅 D. 蚯蚓
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哺乳动物在生殖发育方面的主要特征为( )
A. 体腔内有膈 B. 哺乳、胎生 C. 卵生、哺乳 D. 体温恒定
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下列生物学观点不正确的是( )
A. 没有动物,生态系统的物质循环就不能进行
B. 动物的形态结构和生活习性是相适应的
C. 生物分类主要是根据生物的相似程度
D. 人为捕杀某种动物,或随意引进某种动物,都会破坏生态平衡
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蚂蚁是营群体生活的生物,每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁,个体之间有分工合作。这说明蚂蚁具有( )
A. 群体行为 B. 繁殖行为 C. 社会行为 D. 迁徙行为
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动物的运动方式总是与其生活环境相适应,同时,它的运动方式必须要一定的结构作基础。有一动物,它的体表覆羽,前肢变成翼,有喙无齿,那么,它生活的环境最可能的是( )
A. 草原 B. 森林 C. 水中 D. 空中
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狼牙齿的特点是( )
A. 门齿发达、犬齿退化 B. 犬齿发达、门齿不发达
C. 白齿发达、门齿退化 D. 门齿发达、犬齿发达
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长期存放变质的橘子表面会出现发霉现象,下列有关叙述正确的是( )
A. 青霉是多细胞个体,由许多细胞连接起来的菌丝构成
B. 构成该菌落的青霉菌是一种细菌
C. 青霉菌个体较小,细胞内没有成形的细胞核
D. 青霉是通过出芽方式进行生殖的
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下列有关鸟类动物适于飞行功能的形态结构特点的解释,不合理的是( )
A. 身体呈流线型——减少飞行阻力
B. 体内有许多气囊——辅助肺完成双重呼吸
C. 有的骨中空——骨骼轻便又牢固
D. 胸肌特别发达——有利于固定住身体
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下列不属于腔肠动物特征的是( )
A. 对人类都是有害的 B. 有口无肛门 C. 有刺细胞 D. 身体呈辐射对称
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下列关于动物行为的叙述中,正确的是( )
A. 动物的学习行为仅由遗传物质决定的
B. 动物的学习行为一旦形成,就不会改变
C. 具有社会行为的动物群体中,往往年长者是“首领”
D. 乌贼越到敌害时喷出“墨汁”属于防御行为
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下列动物类群与其对应特征,不正确的是( )
A. 软体动物——靠鳃呼吸
B. 节肢动物——身体和附肢都分节
C. 腔肠动物——有口无肛门
D. 环节动物——运动器官是足
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细菌细胞与绿色开花植物的细胞在结构上的不同点是( )
A. 没有细胞壁 B. 没有成形的细胞核 C. 没有细胞膜 D. 没有细胞质
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下列动物不属于哺乳动物的是( )
A. 鲸鱼 B. 鲨鱼 C. 蝙蝠 D. 老鼠
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如图表示三个所构成的关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ、Ⅲ分别为大圆之内的两个小圆,符合这种关系选项的是( )
选项 | 圆Ⅰ | 圆Ⅱ | 圆Ⅲ |
A | 运动系统 | 肌肉 | 神经 |
B | 真菌 | 酵母菌 | 霉菌 |
C | 爬行动物 | 蛇 | 蚯蚓 |
D | 种子植物 | 裸子植物 | 蕨类植物 |
A. A B. B C. C D. D
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下列哪种动物的足不分节?( )
A. 乌贼 B. 娱蚣 C. 螃蟹 D. 天牛
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环节动物的身体出现分节的意义是( )
A. 消化食物更充分 B. 对刺激反应更灵敏 C. 躯体运动更灵活 D. 利于人类的利用
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在生物圈中,大多数细菌的营养方式是寄生或腐生,这是因为( )
A. 大多数细菌没有细胞结构 B. 大多数细菌不能进行光合作用
C. 大多数细菌都没有成形的细胞核 D. 大多数细菌不需要呼吸
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下列不是细菌和真菌生存的必要条件的是( )
A. 水分 B. 适宜的温度 C. 有机物 D. 充足的阳光
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下列有关动物运动的叙述错误的是( )
A. 所有动物的运动都必须依靠运动器官来完成
B. 动物的运动方式多种多样
C. 动物通过运动主动地适应环境
D. 动物的运动需要运动系统和其他系统协调完成
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下列关于H7N9禽流感病毒的叙述正确的是( )
A. 离开寄主细胞后不能进行生命活动 B. 是植物病毒
C. 和细菌一样只有简单的细胞结构 D. 具有叶绿体
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下列关于生物多样性的叙述中,正确的是( )
A. 生物多样性就只是物种多样性 B. 生物多样性包括环境多样性
C. 生物多样性是生态平衡的基础 D. 生物多样性没有保护的价值
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建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,建立东北虎繁育中心保护东北虎,将捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施,分别属于( )
A. 就地保护、迁地保护、法律保护 B. 就地保护、法律保护、迁地保护
C. 自然保护、就地保护、法律保护 D. 就地保护、自然保护、法律保护
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某课外活动小组为探究哺乳动物的运动原理,制作了一个肌肉牵动骨运动的模型,如下图所示(①为铁钉,②和④为松紧带,③和⑤为硬纸片)。请回答:
(1)图中序号①模拟________,它在运动中起支点作用。
(2)如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起,则小腿的运动方向如图中箭头所示。此时,图中序号________模拟的肌肉收缩,序号________模拟的肌肉舒张。
(3)哺乳动物的运动是在________系统的控制和调节下,肌肉牵动________绕关节活动而实现的。
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蚯蚓是人类的好朋友,下图是在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的蚯蚓的部分结构,请据图回答问题:
(1)蚯蚓的身体由许多________构成,这有利于其运。
(2)请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端?________(选填“前端”或“后端”),并说出你的判断理由:________。
(3)用手指触摸蚯蚓身体腹面处,会有粗糙不平的感觉,这是因为蚯蚓腹面有________。
(4)在实验中要不断地用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了________。
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下图是三种类别的代表生物的形态结构示意图,据图回答问题。
(1)图甲代表的生物的生活方式为________。
(2)图乙在环境恶劣时,有些能够形成________来度过不良时期。
(3)图丙代表的生物的生殖方式是________。
(4)乙与丙相比,在细胞结构上的最主要的区别是________。
(5)根据你现有的生物学知识,推测图乙中[①]的功能是________。
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下面是某同学进行的某项科学探究活动的实验设计:
材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、1只蚂蚁、1杯浓糖水、1杯清水、1个放大镜、2个滴管。
实验步骤:
①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将1只蚂蚁等距离放在两滴液体之间(如图)。
②用放大镜仔细观察蚂蚁的取食情况。
请根据以上实验设计回答下列相关问题:
(1)请为此探究活动提出一个问题:________________________________
(2)本实验的实验变量是________。
(3)对实验结果的预测与
预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端并停留或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食并停留,则说明________________________。
(4)本实验设计的不足之处是:________________________________。
(5)实验后,该同学应如何处理蚂蚁?________________________________。
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