江苏省联盟2018-2019学年八年级下学期第1次月度联考物理试卷

小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减砝码后，指针的位置在分度盘的中线偏左．此时他应该(　　)

A. 将游码向右移动，至横梁再次平衡

B. 将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡

C. 将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡

D. 将右盘砝码再减少一些

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下列关于质量的说法不正确的是（　　）

A. 月球车从地球到月球质量不变 B. 一杯水结冰后质量不变

C. 铁球被压成铁饼后质量不变 D. 1kg的铁比1kg的棉花质量大

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质量为1.5×105m g的物体可能是（　　）

A. 一个乒乓球 B. 一支铅笔 C. 一个苹果 D. 一只铅球

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托盘天平是科学实验中常用的仪器，下列关于其使用的说法中不正确的是（　　）

A. 称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程

B. 称量物体前一定要把天平放在水平桌面，再将天平调平后才可以称量

C. 称量时，移动游码，相当于调节平衡螺母

D. 判断天平横梁是否平衡，不一定要等指针完全静止下来

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要测量一枚邮票的质量，下列测量方法中正确的是

A. 把一枚邮票直接放在天平左盘里测量

B. 测量一枚邮票和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量

C. 测量100枚相同邮票的质量，然后除以100

D. 无法测量

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关于密度，下列说法正确的是（　　）

A. 把一块砖切成体积相等的两块，密度变为原来的一半

B. 铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大

C. 根据公式ρ=m/V可知，ρ与m成正比，与V成反比

D. 对于同一种物质，ρ不变，m与V成正比

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下列选项中不能用分子动理论解释的是（　　）

A. 环境恶化尘土满天飞 B. 炒菜时放盐使菜变咸

C. 酒香不怕巷子深 D. 教室喷清新剂，香气四溢

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（2016·南京卷）关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（　　　 ）

A. 分子间仅存在吸引，不存在排斥力

B. 在质子、电子和原子中，尺度最小的是质子

C. 根据银河系的直径大约为8万光年，可知光年是时间单位

D. 科学家在研究物质内部结构时，常应用建立“模型”的方法

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小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是（　　）

A. 不同物质的密度一定不同

B. 固体物质的密度一定比液体物质大

C. 物质状态变化时密度不变

D. 体积相同的实心铜块和铝块，铜块的质量较大

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一个中学生的体积最接近

A. 50mm3 B. 50cm3 C. 50dm3 D. 50m3

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A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示，由此判断（　　）

A. 小球A一定带正电 B. 小球B一定带正电

C. 小球B可能不带电 D. 小球A可能不带电

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一个空瓶恰好能装下1kg的水，那它肯定也能够装下1kg的（　　）

A. 食用油 B. 酱油 C. 白酒 D. 盐水

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夏天，雨后天晴，池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止，当两滴滚动水珠相遇时，会汇合变成一滴较大水滴，这说明：_____；将体积分别为V1、V2的水和酒精混合，发现混合后液体的总体积_____（选填“变大”或“变小”），这一实验表明液体分子间有_____.

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丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒由于_____（选填“得到”或“失去”）电子而带正电；在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起来，这是因为梳子和头发摩擦时分别带上_____（选填“同种”或“异种”）电荷，互相_____的缘故．

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物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子的中心是_____，周围有_____绕其运动．科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了多种模型.在如右图所示的两种模型中，_____（A/B）是卢瑟福提出的原子核式模型.

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铜制品在日常生活中有着广泛的应用．例如：①导线的线芯；②各种电器中的散热片；③各种装饰的铜箔等．它们各利用了铜的什么物理属性？试写出其中两个：

⑴_____；⑵_____；

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已知1盎司=31.1g，一块体积是10cm3奥运会的纪念金币质量为5盎司，则该金币的密度为_____kg/m3。它是纯金的吗？_____（ρ金=19.3×103kg/m3）。

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如图所示，盒装牛奶的体积为_____m3．若该牛奶的密度是1.2×103kg/m3，则牛奶的质量为_____g．喝掉一半后，牛奶的密度将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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在我国北方的冬季，常遭遇低温冰雪天气的袭击，停在室外汽车的水箱经常会有被冻裂的现象，原因是水箱中的水结冰后质量_____，密度_____，体积_____.（均选填“增大”、“减小”或“不变”）

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如图所示为甲、乙两种物质的质量与体积的关系，则甲的密度是_____g/cm3。取等体积的两种物质，则_____（选填“甲”或“乙”）的质量大；质量相等的甲、乙两种物质体积之比是_____。

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为测量某种液体的密度,小明利用天平和量杯测量了液休和量杯的总质量m及液体的体积V,得到几组数据并绘出了m-V图像,如图所示.则量杯质量为___g,该液体的密度为_______g/cm3.

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某医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为5kg/m3，给急救病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是_____kg/m3。

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小明家装修房屋，他和爸爸、妈妈一同到商店买木地板．售货员向他们宣传：硬度高的木地板质量较好，他同时拿出A、B、C三种不同品牌的木地板样品，用刀在三种木地板上刻划，然后推荐其中划痕最浅的C品牌地板．请根据你学过的物理知识判断，影响木地板划痕深度的两个主要因素是：①要地板的硬度；②_____．而售货员所做演示中存在的问题是：_____．

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质量为0.5kg的空瓶，装满水后的总质量为2.0kg，装满某种液体后的总质量为1.7kg,（ρ水=1.0×103kg／m3）求:

(1)瓶子的容积

(2)液体密度为多少kg／m3？

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为了判断一个小铁球是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据：

(1)通过计算判断该小铁球是空心的还是实心的？（ρ铁=7.9×103kg/m3)

(2)若小铁球是空心的，在空心部分注满酒精后，总质量为多大？（ρ酒精=0.8×103kg/m3)

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今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的溢水杯的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是240g。

请根据上述实验过程解答下列问题：

⑴这个柑橘的体积是多大？

⑵这个柑橘的密度是多大？

⑶小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？

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完成下列实验：

⑴如图所示为研究气体扩散的实验装置，两个瓶中分别装有二氧化氮气体和空气，其中二氧化氮气体（红棕色）的密度大于空气的密度，为了增强实验的可信度，下面一只瓶里应装入_____气体，扩散实验说明了_____。

⑵在比较一定量的水和酒精混合前后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入_____（选填“酒精”或“水”），目的是_____。为使实验观象更明显，应选用内径较_____（选填“粗”或“细”）的玻璃管。

⑶如图所示，用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸引，说明摩擦起电，带电体能_____；用手向下捋几回塑料细丝，会越捋越蓬松，如图所示，这种现象再次证明摩擦起电，而且说明_____．

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如图甲所示，是我们实验室常用的托盘天平。

⑴使用前应将天平放在水平桌面上，先_____后再调平，调平时如果指针偏向分度标尺左侧，则应该向_____（“左”或“右”）调节平衡螺母。

⑵如图乙所示，小明正在用已调平的天平测量物体质量，请你指出存在的两处错误：_____；_____.

⑶小明改正错误后，进行正确的操作时，在向砝码盘中放砝码时，应根据所估计的被测物体质量，按质量_____（选填“由小到大”或“由大到小”）的顺序增减砝码，当将5g的砝码（此砝码为砝码盒中最小的砝码）加入后，发现指针最终静止在如图丙所示的位置，接下来的操作是：_____，直至天平平衡．

⑷最后天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码的位置如图丁所示，则物体的质量是_____g.

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为了研究物质的某种物理属性，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，测到它们的质量和体积的数据如下表所示.

⑴在方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化情况表示出来.

（____）

⑵分析图表可知，同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值_____；不同物质组成的物体其质量与体积的比值_____（以上两空均选填“相同”或“不同”）.物理学中将质量与体积的比值定义为密度，密度是_____（选填“物体”或“物质”）的一种属性。

⑶本实验测量多组数据的目的是_____.

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在用天平和量筒测量形状不规则的小石块的密度，小红制订实验步骤如下：

①在量筒内倒入适量的水，读出此时液面示数V1；

②将小石块浸没在量筒内的水中，读出此时液面示数V2；

③用调好的天平称出小石块的质量m；

④计算小石块的密度ρ。

⑴根据小红的测量步骤测出的密度偏_____（选填“大”或“小”），正确的实验顺序是_____。

⑵指出“往量筒中倒入适量的水”中“适量”的确切含义：

①_____；②_____。

⑶小红按照正确的顺序进行实验：测量小石块的质量时，天平平衡时右盘所加砝码及游码的位置如图甲所示；乙图是小石块放入量筒前后的液面情况，由测量可得小石块质量为_____g，小石块的体积为_____mL，所测小石块的密度为_____kg/m3．

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小明想知道牛奶的密度，在实验室进行了下面的探究活动，小明根据所学知识进行了如下实验步骤：

A：用已调好的天平测量出空烧杯的质量m1=20g(如图A）；

B：取适量牛奶作为样品倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量m2；砝码和游码在标尺上的位置如图B所示；

C：将烧杯中的牛奶倒入量筒中，读出量筒中牛奶的体积V（如图C)。

⑴则牛奶样品的质量m=_____g，密度ρ=_____g/cm3。

⑵小明用这种方法测出牛奶密度比真实值______（选填“偏大”或“偏小”）。

⑶现要求更精确的测量牛奶密度，请你只在步骤B的基础上完成实验（只写步骤）_____。

⑷小华在测液体密度时不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。

①用调好的天平测出空烧杯的质量为m0；

②向烧杯内加入适量的水并用记号笔在水面处做一个标记，用天平测出水和杯的总质量为m1；

③将杯内的水全部倒出，并用干抹布擦干，向烧杯内_____，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2

④则酱油的密度表达式ρ=_____（已知水的密度为ρ水）。

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