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图是家鸽呼吸系统示意图，请填空。
(1)鸟类的呼吸器官是图中的__________(用图中字母回答)
(2)b是________。
(3)图中进行两次气体交换，鸟类的这种呼吸方式称为________。
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图为三种动物，请结合所学习的知识填空。
(1)图②属于环节动物它是通过身体的_________伸缩和________的配合运动的。
(2)在医学上可以提取蛭素，生产抗血栓药物的是_________(用图中序号回答)。
(3)③是自由生活的___________动物，它可以作为一种重要的实验动物。
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图是鱼鳃的结构图，请填空。
(1)图中①因密布__________，有利于气体交换。
(2)由鳃流出的水与由口流入的水相比，________的含量增多了，_________的含量减少了
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图是人体屈肘的动作示意图，请填空:
(1)图中收缩的是________肌，舒张的是_______肌(用代号回答)
(2)如果你手提一桶水，这时a和b都处于_______状态。
(3)从图中可以看出，人体的各种运动，都是以骨为杠杆，以____________为支点的。
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图为四种微小生物的形态图，请填空。
(1)具有完整细胞结构且属于单细胞生物的是_____________(用代号回答)它在生态系统中的成分是______________.
(2)C是大肠杆菌噬菌体，属于一种病毒，这类生物没有细胞结构，由_________外壳和内部的____________物质组成。
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下列是六种常见的植物，请填空。
A.向日葵B.水绵C.油松D.葫芦藓E.玉米F.肾蕨
(1)如果从有无种子来分类，可以分成两类，这两类分别是：一类是_______________(用代码回答)，另一类是_______________(用代码回答)
(2)从种子结构中子叶的数量来分类，其中只有一片子叶的是_______________(用代号回答)
(3)将A、B、C三类植物从有无茎叶来分类，无茎叶的是_______________(用代号回答)
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根据你所学的知识，完成以下填空。
(1)在蚂蚁的群体中形成一定的组织，各种蚁有明确的分工，这是__________________行为的重要特征。
(2)从行为获得的途径来看，蚂蚁搬运食物的行为属于____________________行为。
(3)蚂蚁合作搬运食物时，不同成员之间主要通过_____________________相互传递信息。
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“用显微镜观察酵母菌”
(1)观察时首先选用__________倍物镜进行观察。
(2)为了便于观察清楚，可用稀释的__________进行染色。
(3)染色后，在显微镜下观察，酵母菌结构中的________染色最深。
(4)小张同学显微镜下观察，发现酵母菌结构中有一很大的且明亮的结构，你判断这一结构是_______________。
(5)显微镜下观察到酵母菌边缘有突起，这是酵母菌在进行__________生殖。
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阅读材料，回答问题
材料一:微生物制乙醇。
酒精具有燃烧完全、效率高、无污染等特点，用其稀释汽油所制成的“乙醇汽油”效率可提高15%左右。科学家利用微生物，将甘蔗、甜菜、木薯、植物秸秆等制成酒精。
材料二:微生物制沼气。
沼气是优质清洁生活燃料，是城镇和农村居民实现燃气化的一条有效途径。无论是有机物
废水还是固体有机物废物，都可以在厌氧条件下，被微生物分解转化成沼气
回答问题:
(1)我国大多数人以大米为主食。大米、木薯中最主要的储能物质是以_______的形式存在，它在某些微生物体内的酶的作用下分解成葡萄糖。
(2)制酒用的酒曲是一种菌种，它的主要成份___________，可以把葡萄糖分解转化为___________和二氧化碳。
(3)能分解有机物产生沼气的微生物是__________菌，在___________的条件下产生的氢和二氧化碳结合生成甲烷。
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应用知识，解决问题
(-)预习思考
藏羚羊(下图)仅存于我国青藏高原，是生活在海拔最高地区的偶蹄类动物，历经数百万年的优化筛选，淘汰了许多弱者，成为“精选”而成的杰出代表。许多动物在海拔6000米的高度，不要说跑，就连挪动一步也要喘息不已，而藏羚羊在这一高度上，可以60千米的时速连续奔跑20~-30千米，使猛兽望尘莫及。
藏羚羊具有特别优良的器官功能，它们耐寒、抗缺氧、食料要求简单而且对细菌、病毒、寄生虫等疾病所表现出的高强抵抗能力也已超出人类对它们的估计，它们身上所包含的优秀动物基因，囊括了陆生哺乳动物的精华。根据目前人类的科技水平，还培育不出如此优秀的动物。然而利用藏羚羊的优良品质做基因转移，将会使许多牲畜得到改良。
(二)设问解疑
(1)藏羚羊在生殖发育方面具有两个突出的特点:分别是______和__________。
(2)下列未被列入我国珍稀哺乳动物的是___
A.金丝猴B.藏羚羊C.长臂猿D.陆川猪
(3)生物的种类多样性，归根到底是__________的多样性。
(4)作为中学生，为了保护生物多样性，你应该怎样做?(请你用简短的语句说一点)_________________________________________________________。
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