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综合探究题
人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。
（走进人与自然和谐历史）
请回答:
（1）图一、图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。
居住图一房屋的原始居民叫什么?图二的房屋名称什么?导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么?
（认识人与自然和谐事例）
（2）远古时期，人类为了生存，改造自然灾害的成功事例是什么?战国时期，协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么?
（感悟人与自然的和谐发展）
（3）有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。
难度: 中等查看答案及解析
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阅读下列材料回答问题。
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。
材料二：禹传子，家天下。
材料三:罢兵西归，封诸侯，班赐宗彝，于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
请回答:
（1）材料一反映我国原始社会时期哪一项制度?请列举三位通过这种方法担任部落联盟首领的先贤。
（2）材料二反映出古代实行什么制度?
（3）材料三反映出西周实行什么制度?西周实行该制度的目的是什么?
（4）这些制度的变化说明了什么?
难度: 简单查看答案及解析
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阅读下列材料，回答问题
材料一:秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
材料二:百代都行秦政法，十批不是好文章。熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。
——毛泽东
材料三：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记》
请回答：
（1）材料一中的诗歌体现了秦始皇怎样的功绩?
（2）材料二中的“百代都行秦政法”意思是秦朝的政治制度对后世产生了深远的影响。请你说一说秦朝建立了怎样的政治制度?
（3）根据材料三说一说秦朝为巩固统一采取哪些措施?
（4）材料三这些措施对国家的发展有什么重要意义?
难度: 中等查看答案及解析