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阅读下列材料回答问题。
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。
材料二：禹传子，家天下。
材料三:罢兵西归，封诸侯，班赐宗彝，于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
请回答:
（1）材料一反映我国原始社会时期哪一项制度?请列举三位通过这种方法担任部落联盟首领的先贤。
（2）材料二反映出古代实行什么制度?
（3）材料三反映出西周实行什么制度?西周实行该制度的目的是什么?
（4）这些制度的变化说明了什么?
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阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……
材料二：禹传子，家天下。
材料三：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，
曰齐。请回答
（1）材料一反映我国原始社会时期哪一项民主制度？请举例说明古代的哪几位先贤是通过这种方法担任部落联盟首领的？
（2）材料二反映出古代实行什么政治制度？
（3）材料三反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么
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阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……
材料二：禹传子，家天下。
材料三：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
请回答
（1）材料一反映我国原始社会时期 哪一项民主制度？（2分）请举例说明古代的哪几位先贤是通过这种方法担任部落联盟首领的？（3分）
（2）材料二反映出古代实行什么政治制度？（2分）
（3）材料三反映出西周实行什么政治制度？（2分）西周实行该制度的目的是什么（2分）
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阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……
材料二：禹传子，家天下。
材料三：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
请回答
（1）材料一反映我国原始社会时期哪一项民主制度？请举例说明古代的哪几位先贤【例举出三个】是通过这种方法担任部落联盟首领的？
（2）材料二反映出古代实行什么政治制度？
（3）材料三反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么
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阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……
材料二：禹传子，家天下。
材料三：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
请回答
(1)材料一反映我国原始社会时期 哪一项民主制度？请举例说明古代的哪几位先贤是通过这种方法担任部落联盟首领的？
(2)材料二反映出古代实行什么政治制度？
(3)材料三反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么？
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阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦
材料二 禹传子，家天下。
材料三 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
材料四 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
请回答：
（1）材料一反映我国原始社会时期哪一项民主制度？写出两位由这一制度选举出来的部落联盟首领。
（2）材料二反映出哪一个朝代什么制度的建立？
（3）材料三反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么
（4）根据材料四和结合所学，概括诸侯对周天子有何义务？
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阅读材料，结合所学知识，回答下列问题
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。
材料二：禹传子，家天下。
材料三：罢兵西归，封诸侯，班赐宗彝，于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
请回答：
（1）材料一反映我国原始社会时期那一项民主制度？请举例说明古代的哪几位先贤（列举三个）是通过这种方法担任部落联盟首领的？
（2）材料二反映出古代实行什么政治制度？
（3）材料三反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么？
（4）列举夏、商、西周三朝的建立者和亡国者。
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阅读材料，回答问题。
材料一大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……
材料二：禹传子，家天下。
材料三：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父（姜尚）为首封， 封尚父于营丘曰齐。封周公旦于曲阜，日鲁。
（1）材料一反映我国原始社会时期哪一项民主制度？请用材料中原话回答部落联盟首领的选拔标准。
（2）材料二反映出古代实行什么政治制度？
（3）材料三反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么？
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阅读下列材料：
材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……
材料二 禹传子，家天下。
材料三 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。
请回答：
(1)材料一反映了我国原始社会时期哪一项民主制度？请举例说明古代的哪几位先贤是通过这种方法担任部落联盟首领的？
(2)材料二反映出实行的什么政治制度？
(3)材料三反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
材料二：今大道既隐，天下为家。
（1）这两则材料所反映出的时代最大的不同是什么？ （2分）
（2）材料一中“天下为公，选贤与能”是指的哪种更替首领位置的办法？ （2分）
（3）材料二中更替首领位置的办法有了什么变化？是从谁开始出现了这种不同？（4分）
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曰齐。