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本卷共 24 题，其中：
单选题 20 题，综合题 4 题
简单题 9 题，中等难度 14 题，困难题 1 题。总体难度: 简单
单选题 共 20 题

  1. 下列现象不属于生物的共同特征的是

    A. 生物能排出体内产生的废物　　 B. 生物都能自己制造有机物

    C. 生物能生长和繁殖　　 D. 生物能对外界刺激做出反应

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 下列有关细胞组成、分裂和分化的说法错误的是

    A. 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器　　 B. 细胞分裂就是1个细胞分成2个

    C. 染色体由DNA和基因组成　　 D. 细胞分化形成组织

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 下列有关绿色植物在白天的生理活动描述正确的是

    A. 只进行光合作用　　 B. 只进行光合作用和蒸腾作用

    C. 只进行呼吸作用　　 D. 进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 有关生物圈中的碳一氧平衡,下列描述错误的是

    A. 绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳一氧平衡

    B. 生物圈中的碳一氧平衡是指二氧化碳和氧气的相对平衡

    C. .绿色植物的蒸腾作用维持了生物圈中的碳一氧平衡

    D. .人类的活动打破了碳一氧平衡导致了温室效应

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）

    A. 分生区　　 B. 伸长区　　 C. 成熟区　　 D. 根冠

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 下列对生物与环境的关系理解正确的是

    A．所有的生物都能永远适应环境

    B．生物能够决定环境的变化

    C．环境永远有利于生物的生存

    D．环境与生物相互影响、相互依赖

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 以下不属于人体基本组织的是（ ）

    A. 上皮组织　　 B. 肌肉组织　　 C. 保护组织　　 D. 神经组织

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 萝卜是大家熟悉的绿色开花植物，它的结构层次是（　　）

    A. 细胞→组织→器官→植物体　　 B. 细胞→组织→系统→植物体

    C. 细胞→器官→系统→植物体　　 D. 细胞→器官→组织→植物体

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 下列哪项不是种子萌发所必需的

    A. 充足的阳光　　 B. 充足的氧气　　 C. 适宜的温度　　 D. 一定的水分

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 下列植物类群中能结出种子的是

    A. 藻类植物　　 B. 裸子植物　　 C. 蕨类植物　　 D. 苔藓植物

    难度: 简单查看答案及解析

  11. 小麦、玉米、大豆等种子内的有机物主要来源于(　　 )

    A．植物的呼吸作用　　　　　　　　　　　　 B．植物的光合作用

    C．茎的输导作用　　　　　　　　　　　　　　 D．根吸收作用

    难度: 中等查看答案及解析

  12. 下列现象中，属于与温度变化相适应的现象的是（)

    A. 山顶上的旗形树　　 B. 蛾类夜间的活动　　 C. 黎明时公鸡打鸣报晓　　 D. 候鸟迁徙

    难度: 简单查看答案及解析

  13. 将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是

    A. 生活的环境　　 B. 植株的高矮　　 C. 种子外有无果皮包被　　 D. 生殖特点

    难度: 简单查看答案及解析

  14. 由伸长区发育出的结构和发育出伸长区的结构分别是

    A. 根冠、分生区　　 B. 分生区、根冠　　 C. 成熟区、分生区　　 D. 根冠、成熟区

    难度: 中等查看答案及解析

  15. 园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率。该做法应用的原理主要是

    A. 减缓土壤水分的蒸发　　 B. 降低蒸腾作用的强度

    C. 提高呼吸作用的效率　　 D. 降低光合作用的强度

    难度: 中等查看答案及解析

  16. 图是叶片气孔的示意图,下列哪种物质不能由气孔进出叶片

    A. 氧气　　 B. 二氧化碳　　 C. 水蒸气　　 D. 有机物

    难度: 中等查看答案及解析

  17. 气孔是气体进出叶片的门户，这里所说的气体指的是

    A. 空气、水蒸气、氮气　　 B. 二氧化碳、氧气、氮气

    C. 二氧化碳、氧气、水蒸气　　 D. 水蒸气、氧气、空气

    难度: 中等查看答案及解析

  18. 下图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法不正确的是（)

    A. 图丙中的①是果皮，所以桃树是被子植物

    B. 图乙中的③要发育成果实只经历传粉就可以

    C. 图甲中的③是由图丁中的③发育而来的

    D. 由受精卵发育成幼苗的过程中，细胞核内的染色体数量不会改变

    难度: 困难查看答案及解析

  19. 有一种号称“世界爷”的植物―巨杉，在其原产地可高达100多米，那么使根吸收的 水分能够顺利到达其树冠顶端的动力来自于（)

    A. 光合作用　　 B. 呼吸作用　　 C. 蒸腾作用　　 D. 吸收作用

    难度: 简单查看答案及解析

  20. 鼠妇是探究非生物因素对动物生活影响的理想实验对象。实验时（)

    A. 以全班各组的平均值作为最终结果

    B. 探究的过程是：提出问题～作出假设～制定计划～实施计划～表达和交流～得出结论

    C. 用一只健壮的鼠妇进行实验

    D. 在明亮而潮湿的环境中捕捉鼠妇

    难度: 中等查看答案及解析

综合题 共 4 题

  1. 以下是绿色植物种子、幼苗、花、果实的示意图，请据图回答下列问题：

    （1）种子中最主要的结构是由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成的_______，它是新植物的 幼体。

    （2）花生油是烹调时常用的食用油，它主要来自于种子结构中的 _______

    （3）幼苗中的①是由种子中的_______发育而来的，③是由_______发育而来的。

    （4）花的结构中，［②］和［③］组成的结构叫_______，［①］、［④］和［⑤］组成的结构叫_______ ，它们是这朵花的主要结构。

    （5）农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，说明了植株的生活需要_______和 肥料中的_______

    （6）开花后经传粉和受精，⑤子房将发育成图中的________，⑥胚珠将发育成果实中的_______ 。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题

    (1)植物进行光合作用的主要器官是_____。

    (2)请写出图中各序号所代表的物质：①_____，②_____。

    (3)光合作用的条件是_____（填“有光”或“有光无光均可”）。

    (4)光合作用的场所是_____（填“叶绿体”或“线粒体”）。

    (5)图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的_____。

    (6)光合作用制造的有机物通过_____（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。

    (7)综上所述，光合作用实质上是制造_____，储存_____，并且释放出氧气的过程。

    (8)在农业生产上，要想让作物茁壮成长，就必须让作物的叶片充分地接受光照。因此，种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该__________。

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 下图为某同学在显微镜下观察并绘制的果肉细胞和人的口腔上皮细胞图,请据图回答下列问题:

    (1)制作人口腔上皮细胞临时装片时,染色所用的液体是

    (2)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到了观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[8]________________

    (3)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的 _________　 (填“甲”或“乙”)

    (4)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为细胞结构中的[5]____________内含有糖分。

    (5)细胞结构中,[4] ______________是细胞生命活动的控制中心。

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 玉米炒火腿肠是小朋友特别喜欢的一道菜，做法简单，营养丰 富，并且具有增强机体免疫力、防癌治癌、清肠通便等功效。

    (1)玉米种子和菜豆种子在结构上的共同之处是都有种皮和_______

    (2)在玉米种子的纵切面上滴一滴碘液，变蓝的结构是_______

    (3)为了检验“温度过低不利于玉米种子萌发”这一假设成立，将同样的种子分为两组 （种子都是活的且其他条件都相同且适宜），一组置于低温的条件下（如冰箱中）进行实验，这一组种子称为实验组，另一组种子放在正常室温的条件下来观察，这组种子称为_______组。实验结果是_______组的种子不能萌发，另一组的种子能萌发，并且萌发时_______最先突破种皮。

    难度: 中等查看答案及解析