小明参加了今年的长沙市体育中考.下列说法不正确的是( )
A. 引体向上时,静止挂在横杆上的小明受到的重力与拉力是一对平衡力
B. 小明长跑时冲过终点不能立即停下来,是因为受到惯性的作用
C. 垫排球时,排球向上弹起,说明力可以改变物体的运动状态
D. 垫排球时,小明感到手疼痛,说明力的作用是相互的
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下列情境中,物体的运动状态没有发生改变的是
A. 正在弯道上速滑的运动员
B. 水平桌面上静止的物理书
C. 空中减速下落的降落伞
D. 沿滑梯加速下滑的小孩
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如图所示,弹簧的一端固定在墙上,在弹性限度内,另一端用手向右拉长弹簧,且保持不动,下面有关说法不正确的是( )
A. 弹簧产生的弹力的受力物是“手和墙”
B. 弹簧产生的弹力的施力物是“弹簧”
C. 弹簧产生的弹力与“手的拉力”是一对平衡力
D. 弹簧对手的弹力与“手的拉力”是一对相互作用力
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如图所示,将系在细线下的小球拿至A点,然后由静止释放,小球将在A、C两点之间往复摆动,如果不考虑空气对小球的阻力,下列分析中正确的是
A. 小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用
B. 当小球摆至B点时,如果细线突然断裂,小球将竖直下落
C. 当小球摆至C点时,如果小球所受的力同时消失,小球将静止在C位置
D. 小球摆动过程中,随着小球位置的改变,小球所受重力的大小和方向也随之改变
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如图所示是甲乙两种物质的质量和体积的关系图象,若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B并排放在水平地面上,则A、B对地面的压强之比为( )
A. 8:1 B. 4:1 C. 4:3 D. 2:1
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低碳出行,共享单车带来快捷与便利。如图所示为某同学在水平路面上骑行共享单车时的情景,他用力蹬脚踏板后,车子加速前进,这是因为力能使物体_____发生改变;加速后,单车的惯性_____(选填“变大”、“不变”或“变小”);
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如图中,重10N的物体,在弹簧测力计作用下做匀速直线运动,此时物体受到摩擦力为_____N;当弹簧测力计的示数增大为5N时,物体受到摩擦力为_____N。
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一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球.当出现了如图所示的情景时,汽车在做 (选填“加速”、“匀速”或“减速’)运动.此时绳子对球的拉力和球受到的重力 (选填“是”、“不是”或“可能是”)一对平衡力.
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一根绳子用10牛的力拉着重为8牛的物体沿光滑水平面向右运动,若绳子突然断了,物体将_____(选填“处于静止状态”、“做匀速直线运动”、“做曲线运动”或“慢慢停下来”)
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起重机吊起10000N的货物静止不动时,钢丝对货物的拉力为_____N,以1m/s的速度匀速上升时,钢丝对货物的拉力为_____N,以2m/s的速度匀速下降,钢丝对货物的拉力为_____N。
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如图所示,当匀速向左水平拉动木板M,待木块N稳定时,弹簧测力计的示数为F,此时木块N所受摩擦力的方向是向 (选填“左”或“右”);当由慢到快向左水平拉动木板M,待木块N稳定时,弹簧测力计的示数会 F(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
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如图所示,物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置此过程中,物体A受到的摩擦力______水平推力选填“大于”、“等于”或“小于”,物体A对桌面的压力______选填“变大”、“变小”或“不变”,物体A对桌面的压强将______选填“变大”、“变小”或“不变”.
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一位重500N的跳伞运动员从飞机上跳下,所受的空气浮力与阻力共约200N,则该运动员所受的合力为_____N,方向竖直_____。(选填“向上”或“向下”)
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“十一”假期中,小明一家驾车外出旅游,车的总质量是1.6t,车轮与地面接触的总面积是0.08m2,当车停在水平路面上,车对路面的压力是_____N,车对路面的压强是_____Pa;当车在高速路上行驶时,根据车距确认标志牌,小明测出车通过200m距离所用的时间是6s,则车的行驶速度是_____km/h。此时车对地面的压力_____车的自重(填“大于”、“小于”或“等于”)。小轿车多呈流线型,如图所示,在快速行驶中不仅能使受到的气流阻力减小,还会因为汽车上方的流速比汽车下方气流流速快,使上方的压强比汽车下方压强小,产生升力,因此也使汽车对地面压力变小,从而使摩擦力变_____。
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在探究“二力平衡的条件”的实验中,小刚同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示。
(1)当物体处于静止状态或________状态时,它受到的力是相互平衡的。
(2)这两个实验装置中,你认为装置________(选填“甲”或“乙”)更科学。
(3)在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一________(选填“物体”或“直线”上,物体才能平衡。
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刘伟同学为了探究“运动和力的关系”,设计了如图所示的斜面实验。
(1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同,在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,刘伟采用的研究问题的方法是_____。
(2)从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看,_____图中小车所受阻力最大。
(3)刘伟从实验推理可知,若水平面绝对光滑,则运动的小车会在水平面上做_____运动。
(4)牛顿在前人研究成果的基础上,总结出牛顿第一定律,它的内容是:一切物体在没有受到力的作用时,总保持_____
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小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了如图甲、乙所示的实验。
(1)实验中观察_____来判断压力的作用效果,用到的科学探究方法_____。
(2)甲、乙所示的实验能够得到的结论是_____。下列实例中,直接应用该结论的是_____(填序号)①交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破③书包要用宽的背带
(3)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应再作图_____(填“丙”或“丁”)所示实验。
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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想:
A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关.
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关.
C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关.
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程:
①在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做__________________运动.
②对比图中___________两个探究过程,可以验证猜想C.
③在甲探究过程中,小黄正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为_________N,若拉力增大到3N时,摩擦力为_______N.
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