小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验。（1）实验中...

小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验。

（1）实验中观察_____来判断压力的作用效果，用到的科学探究方法_____。

（2）甲、乙所示的实验能够得到的结论是_____。下列实例中，直接应用该结论的是_____（填序号）①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破③书包要用宽的背带

（3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图_____（填“丙”或“丁”）所示实验。

八年级物理实验题简单题查看答案及解析

小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验．　

（1）实验中观察________来判断压力的作用效果　　

（2）甲、乙所示的实验能够得到的结论是_____．下列实例中，直接应用该结论的是_____（填序号）　

①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t

②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破

③书包要用宽的背带

（3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图____（填“丙”或“丁”）所示实验．　　

（4）本实验用到的科学探究方法有：________、________．

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小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。

（1）实验中小明是通过观察_____来比较压力作用效果的。

（2）若探究“压力的作用效果与压力大小的关系”。应穿过比较图_____所示实验。

（3）若探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”。应通过比较图_____所示实验。

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小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。

（1）实验中小明是通过观察_____来比较压力作用效果的。

（2）若探究“压力的作用效果与压力大小的关系”。应穿过比较图_____所示实验。

（3）若探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”。应通过比较图_____所示实验。

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小明在探究“压力的作用效果与压力和受力面积的关系”的实验中，做了如图所示的甲、乙、丙三组实验：　

（1）实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，这种实验方法叫________．　　

（2）分析________两组实验可得到结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．　　

（3）若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制________不变．

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小明在探究“压力的作用效果与压力和受力面积的关系”的实验中，做了如图所示的甲、乙、丙三组实验：　

（1）实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，这种实验方法叫________．　　

（2）分析________两组实验可得到结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．　　

（3）若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制________不变．

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小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验。

（1）实验能够得到的结论是_____。

（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图______（填“丙”或“丁”）所示实验。

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小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验。

（1）实验能够得到的结论是________。

（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_______（填“丙”或“丁”）所示实验。

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小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，用小桌、砝码 、海绵做了如图甲、乙所示的实验。

（1）实验中用　　　　　　　　　　　　　　 表示压力的作用效果．

（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图　　　　　　 （填“丙”或“丁”）所示实验。

（4）图丙和图丁小桌对下面物体的压强p丙　　　　　　 p 丁。

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如图所示是小纲同学探究“压力作用效果”的实验。

（1）该实验通过观察　　　　　　　　 　 来判断压力的作用效果不同。

（2）从甲乙两图中可以发现小纲同学设计的思路是：保持　　　　　　　　 不变，研究压力的作用效果与　　　　　　　　 的关系。

（3）从　　 两图可初步得出：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

（4）此实验的研究方法叫 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 法。

（5）压力的作用效果可用物理量　　　　　　 表示。

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