新疆第二师华山中学2018-2019学年高一上学期期末考试物理试卷

我停下来一看，原来是死党，我嘀咕了句“这个死东西”马上友好的挥拳向他肩膀打去，他痛的直咧嘴，我的手一点感觉都没有，下列说法正确的是（　　　 ）

A. 我给同学的力与同学给我的力是一对平衡力

B. 同学受到的力更大所以他感觉到痛

C. 我给同学的力和同学给我的力是一对作用力和反作用力，因为作用点不同所以我们感觉不同

D. 只要是作用在两个物体上并且等大反向的力就是作用力和反作用力

难度: 简单查看答案及解析

我出门乘坐公交去学校参加期末考试，公交出发加速，到站减速，飞速地奔驰着。如果将公交两站间的行驶进行简化，v-t图象如图所示，则下列说法不正确的是（　　）

A. 图象OA段表示物体做非匀变速直线运动

B. 图象AB段表示物体静止

C. 在0-3s内与6-9s物体的运动方向相同

D. 从6-12s内物体的运动位移为零

难度: 简单查看答案及解析

终于到学校了，物理考试即将开始，我飞奔向教室，突然前方出现了一个同学，我只能采取急停措施，但身体前倾与同学撞到了一起，下列说法正确的是（　　　 ）

A. 由于我的身体受到推力所以撞到了一起

B. 身体向前倾是因为脚没有惯性，而身体有惯性

C. 由于惯性的原因我的身体还保持原来的运动状态所以撞到一起

D. 当我停下后，我的身体将不受惯性的作用

难度: 简单查看答案及解析

我走进教室，突然想起自己和同桌小芳今天值日， 于是叫上小芳共同提一桶水。我和小芳手臂间的夹角θ取下列哪个数值时，手臂所受的拉力最小？（　　）

A. 30°　　 B. 60°

C. 90°　　 D. 120°

难度: 简单查看答案及解析

做完值日，我眺望窗外，不远处有一个建筑工地，建筑工地用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料，质量为60kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20kg的建筑材料以0.5m/s2的加速度拉升。忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为（g取10m/s2）（　　 ）

A. 810N　　 B. 390N　　 C. 790N　　 D. 410N

难度: 中等查看答案及解析

老师进了教室，我在桌面玩起橡皮，如图所示，我推着橡皮在水平桌面上向左运动，橡皮与水平面间的动摩擦因数为0.4。此时突然撤掉向左的推力，而换成水平向右的推力F=0.04N.则橡皮产生的加速度是（g取10m/s2，橡皮的质量为0.01kg）(　　 )

A. 8m/s2,水平向右　　 B. 0

C. 4m/s2,水平向左　　 D. 4m/s2,水平向右

难度: 简单查看答案及解析

我从文具盒中找到一个玻璃球，接着把圆珠笔打开取出中间的弹簧，如图所示，竖直放置，让玻璃球从离弹簧上端高h处自由落下，接触弹簧后继续向下运动，直到最低点，该过程中假设弹簧能一直保持竖直状态。以下说法正确的是（　　 ）

A. 玻璃球接触弹簧后先加速后减速

B. 玻璃球接触弹簧后做减速运动

C. 到最低点时，玻璃球的合力为零

D. 玻璃球刚接触弹簧时速度达到最大

难度: 简单查看答案及解析

死党追着我打闹，弄得教室里的桌子歪歪扭扭的。于是我和死党开始重新整理，在推中间桌子的时候突然冒出些奇怪的想法，如果地面光滑，两张桌子的质量为M、m，现用力F推桌子m，使M、m两张桌子一起向右加速，如图所示。则M、m间的相互作用力为（　　 ）

A.

B.

C. 若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为

D. 若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为

难度: 中等查看答案及解析

学校外的马路上，两辆小轿车A、B在同一直线上做匀变速直线运动，其v-t图象如图所示，则（　　）

A. 4s时A、B两物体的速度相同

B. 4s内A、B两物体的位移相同

C. A、B两物体运动方向相反

D. A物体的加速度比B物体的加速度小

难度: 中等查看答案及解析

工地不远处一排排已经建好房子，屋顶尖尖的一派欧式风格，我突然想是不是屋顶越尖，雨滴越快的滑离屋顶呢？拿笔开始计算，假设如图屋顶保持底边L不变，屋顶的倾角θ，雨滴下滑时可视为小球做无初速无摩擦的运动。下列说法正确的是（　　　 ）

A. 倾角θ越小，雨滴对屋顶压力越小

B. 倾角θ越小，雨滴下滑时的加速度越小

C. 倾角θ越小，雨滴从顶端O下滑至屋檐M时的速度越小

D. 倾角θ越小，雨滴从顶端O下滑至屋檐M时的时间越长

难度: 中等查看答案及解析

突然哐当一声把我惊醒，我寻声看去是挂东西的绳子不堪重负断掉了，回想起学过的物理知识。如图所示，A、B、C三个物块的质量均为m，A、B之间用轻绳连在一起，B、C之间用轻弹簧拴接，现用恒力F作用在A的上端使整个系统竖直向上做加速度大小为a的匀加速运动，某时刻将A、B间的轻绳剪断，已知重力加速度为g，下列说法中正确的是(　　 )

A. 剪断轻绳的瞬间，C的加速度为a

B. 剪断轻绳的瞬间，B的加速度大小为2g-a

C. 剪断轻绳以后，B、C始终具有相同的加速度

D. 剪断轻绳的瞬间，A的加速度大小为2g+3a

难度: 中等查看答案及解析

回忆我和死党课外实践活动。如图弹性轻绳的一端固定的O点，另一端拴一个物体，物体静止在水平地面上的B点处，并对水平地面有压力．O点的正下方A处有一垂直于纸面的光滑杆，如图所示，OA为弹性轻绳的自然长度，现在用水平力使物体沿水平面运动，在这一过程中，物体所受水平面支持力和摩擦力f大小的变化情况是（　　）

A. f先变大后变小

B. f先变小后变大

C. f保持大小不变

D. 支持力一定不为零

难度: 中等查看答案及解析

同桌小芳用如图1所示的装置来测定当地的重力加速度：

①电火花打点计时器的工作电压为__________V，频率__________Hz，周期__________s；

②纸带上1至9各点为计时点，由纸带所示数据可算出实验时的重力加速度g=__________m/s2.

难度: 简单查看答案及解析

回忆起做过的实验：在探究加速度与力、质量的关系时，小车及钩码的质量用M表示，砂桶及砂的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带计算出。

（1）往砂桶中加入一定量的砂子，当M与m的大小关系满足M_________m时，（填“远大于”、“远小于”或“近似等于”）可近似认为绳对小车的拉力大小等于砂桶和砂的重力；在释放小车_________（填“之前”或“之后”）接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点。

（2）在平衡摩擦力后，他用打点计时器打出的纸带的一段如图所示，该纸带上相邻两个计数点间还有4个点未标出，打点计时器使用交流电的频率是50 Hz，则小车的加速度大小是_____m/s2，当打点计时器打B点时小车的速度是_____m/s。(结果保留三位有效数字)

（3）我的死党用同一装置做实验，我俩在同一坐标系中画出了a-F关系图如图所示，我们做实验，哪一个物理量是不同的__________。

难度: 中等查看答案及解析

为了平缓紧张的心情，想到了物理老师这学期上课讲过的一个非常老土的故事，“龟兔赛跑”。在同一水平面上的同一直线上，乌龟和兔子相距x=3m，乌龟在后兔子在前，乌龟正以4m/s的速度向右匀速运动，而兔子此时正以10m/s的速度向右做匀减速运动，加速度大小为2m/s2，则

（1）乌龟追上兔子前的最大距离为多少？

（2）乌龟追上兔子所用的时间为多少？

难度: 困难查看答案及解析

兔子在雪地奔跑，狗拉雪橇的猎人紧追不舍，如果拉雪橇的绳子突然断了会是怎样一副场景。如图所示（把猎人和雪橇看成一个金属块），质量为2kg的金属块放在水平地面上，在大小为20N、方向与水平方向成37°角的斜向上拉力F作用下，从静止开始做匀加速直线运动.已知金属块与地面间的动摩擦因数μ=0.5，力F持续作用2s后撤去。（g取10m/s2）.

求：

（1）力F撤去的瞬间金属块的速度为多大？

（2）金属块在地面上总共滑行了多远？

难度: 中等查看答案及解析

骄傲的兔子能被乌龟追上，又怎么能轻易逃脱猎人的追捕，终会成为篝火上的晚餐。想起烤兔肉的情景，如图所示，兔子被悬挂在结点O，重为1kg。轻绳AO和BO的A、B端都是固定的。平衡时AO是水平的，BO与水平方向的夹角为θ＝60°。（g取10m/s2）求：

（1）AO的拉力F1的大小；　　　　　　　　　　

（2）BO的拉力F2的大小。

难度: 中等查看答案及解析

最近同党们又开始研究传送带模型，如图所示的传送带，其水平部分ａｂ的长度为２ｍ，倾斜部分ｂｃ的长度为４ｍ，ｂｃ与水平面的夹角为θ=370，将一小物块A（可视为质点）轻轻放于a端的传送带上，物块A与传送带间的动摩擦因数为μ=0.25.传送带沿图示方向以v=2m/s的速度匀速运动，若物块A始终未脱离皮带（g=10m/s2，sin370=0.6，cos370=0.8）。求：

（1）小物块从a端被传送到b端所用的时间?

（2）小物块被传送到c端时的速度大小?

（3）若当小物块到达b端时，传送到的速度突然增大为v＇，问v＇的大小满足什么条件可以使小物块在传送带bc上运动所用的时间最短？

难度: 困难查看答案及解析