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对联与书法都是中国传统文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。请赏析下面这副对联，并用楷体将上联正确，规范，美观地书写在田字格内。
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对联与书法都是中国传统文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。请赏析下面这副对联，并用楷体将上联正确，规范，美观地书写在田字格内。
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读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（1）浊酒一杯家万里，______________________。（《渔家傲·秋思》范仲淹）
（2） _____________________，蜡炬成灰泪始干。（《无题》李商隐）
（3）醉里挑灯看剑，______________________。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾）
（4）长风破浪会有时，________________________。（《行路难（其一）》李白）
（5）_____________________，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》欧阳修）
（6）但愿人长久，__________________________。（《水调歌头》苏轼）
（7）为报倾城随太守，___________________，_________________。（《江城子·密州出猎》苏轼）
（8）《送东阳马生序》中宋濂对同舍生“烨然若神人”却“略无慕艳意”的原因是：___________，________。
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综合性学习
1.班里组织“轻叩诗歌的大门”主题活动，请你积极参与，完成下列任务。
走近诗歌开场白：诗歌，语言凝练，形式精致，讲究韵律和节奏，其内容包罗万象，丰富多彩。无论是细腻、深沉的情感，还是幽远、娟永的哲思，无论是对自然、社会的赞颂，还是对理想的追求、对信念的坚守，都可以用诗歌的形式来表达。阅读诗歌，我们可以领略诗人的情思，触摸时代的脉博，受到精神的感染和熏陶。
晓玲担任本次活动的主持人，上文是她开场白的部分文稿，细心的你发现文稿中有两个错别字，请找出并改正。
（1）_____________改为______________
（2）_____________改为______________
2.走近诗歌
唯有追求
汪国真
生活是一望无际的大海
我是大海上的一叶小舟
大海没有平静的时候
我也总是
有欢乐 也有忧愁
即使忧愁
如一碗苦涩的黄连
即使欢乐
如一杯香醇的美酒
把它们倾注在大海里
都太淡了 太淡了
一如过眼烟云
不能常驻在我心头
唯有追求
永远和我陪伴
在风平浪静的时候
也在风口浪尖
小文在“诗歌诵读”环节朗诵了一首汪国真的现代诗《唯有追求》。 请品读诗歌，找出下列表述有误的一项
A.这首诗的朗诵基调应该是坚定昂扬的。
B.“大海”“小舟”“黄连”“美酒”都是这首诗中的意象。
C.诗中加点词“平静”“忧愁”“苦涩”“香醇”词性相同，都是形容词。
D.画线句中的“即使”表假设。
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《国家宝藏》第二季开播了，新一季的国宝守护人更加“年轻化”，引发了年轻人对“文物”的关注。新华中学九年级一班开展了“模拟文物讲解”活动。小文所在的小组为大家介绍的是“越王勾践剑”，请你根据下面的图表和图片信息，为大家讲解这件文物。（100字左右）
| 文物-越王勾越剑 | |
| 类别 | 青铜器 |
| 出土地 | 湖北省江陵县望山一号墓 |
| 所处时期 | 春秋时期 |
| 现状 | 现藏于湖北省博物馆 |
| 特点 | 制工精美，锋利无比 |
| 地位 | 天下第一剑 |
| 相关典故 | 卧薪尝胆 |
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下列有关名著的表述，不正确的一项是
A.讽刺作家塑造人物，叙述故事，锋芒所向并非个别的人，而是以之为典型，揭露某种社会现象背后的荒谬本质。《儒林外史》和《格列佛游记》都属于讽刺小说。
B.《儒林外史》刻画了许多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象，展现了这种制度对人心灵的毒害，揭露了科举制度的不合理。
C.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中武松是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物，与他相关的情节有“斗杀西门庆”“拳打镇关西”等。
D.《水浒传》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
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下列句中加点字读音错误的一项是（ ）
A.死亦我所恶（wù）（《鱼我所欲也》）
B.浩浩汤汤（tāng）（《岳阳楼记》范仲淹）
C.父母岁有裘葛之遗（wèi）（《送东阳马生序》宋濂）
D.是日更（gēng）定矣（《湖心亭看雪》张岱）
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下列句中加点字解释有误的一项是（）
A.太守谓谁（谓：为，是。）（《醉翁亭记》欧阳修）
B.色愈恭，礼愈至（至：周到。）（《送东阳马生序》宋濂）
C.一箪食，一豆羹（豆：古代盛食物的一种容器。）（《鱼我所欲也》）
D.至若春和景明（景：景色。）（《岳阳楼记》范仲淹）
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下列翻译有误的一项是（）
A.不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》范仲淹）翻译：不因外物和自己处境的变化而喜悲。
B.怀怒未发，休浸降于天。（《唐雎不辱使命》）翻译：心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆。
C.宴酣之乐，非丝非竹。（《醉翁亭记》欧阳修）翻译：宴中欢饮的乐趣，不在于丝绸与竹子。
D.寓逆旅，主人日再食。（《送东阳马生序》宋濂）翻译：寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭。
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下列对文言文的理解有误的一项是（ ）
A.《唐雎不辱使命》记叙了强大的秦国与弱小的安陵国之间的一场外交斗争。唐雎最终不辱使命，维护了国家的利益和尊严。
B.《岳阳楼记》中“浮光跃金，静影沉璧”运用拟人的修辞手法，动静结合，描写了洞庭湖月夜美景，抒发了迁客骚人览物而悲的情感。
C.《送东阳马生序》是作者宋濂写给同乡后学马生的临别赠言。作者通过叙述自己学习的经历，勉励马生珍惜良好的读书环境，专心治学。
D.秋瑾的《满江红》中“青衫湿”运用典故表现了诗人虽有凌云壮志，但感叹知音难觅而落泪。
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阅读下面的语段，完成后面小题
痴迷于字体设计的九零后
玩月轩
①叶天宇，2013年毕业于中国传媒大学动画学院，在互联网做平面设计工作。高中的时候，就喜欢做一些字体涂鸦，2013年他参加方正奖字体设计大赛并获奖，因此有机会进入方正字库参观展品，迷恋上了汉字字体设计。
②经过深思熟虑之后，他在2016年辞掉了所有的工作，开始了一个人的字体设计创业之路，并给自己的工作室取了一个时尚的名字——喜鹊造字工作室。
③他设计字体的时候，先把汉字画在纸上，用铅笔打草稿，再由钢笔来修草稿的形，最后填上黑色的墨。然后，把这些字扫描到电脑，变成数字化的矢量图，慢慢扩展成两三百个“模板字”，再提炼出基本笔画和偏旁部首，进行归纳和调整，最后放入软件进行编码。这样，一个字库才算做成。刚辞职的时候，父母看着他每天对着一个个白底上的黑字，写呀画呀，甚至连续做十多个小时，怀疑儿子的脑子是不是有点不正常。
④当他设计到 4000个字的时候，惊喜地发现自己此时的字体已经比最初好很多了，但同时会出现一个令他纠结的问题，即到底是要继续把所有的东西都画完，还是要先去修改。权衡之后，他决定先把字全部做完，再去修改和调整前面的字，一套7000字的字库，相当于他做了一遍，又调整了两遍。他希望自己设计的字体，有根可寻，便经常光顾旧书摊，去淘书，找老美术字和古籍文字的书。
⑤他先后设计了“招牌体”“天宇体”“聚珍体”“隶心体”“乐敦体”等字体。他最得意的是“招牌体”，是参照明代嘉靖年间《大字五经善本》，半复刻半创新设计出来的新款简体汉字字体。
⑥2017年6月，叶天宇设计的招牌体和乐敦体两套字库问世，一共13984个汉字，并在2018年1月6日，举办了字体发布会。叶天宇通过一年半的时间终于开拓出自己的一片天。
（选自《思维与智慧·上半月》2018年第9期，有改动）
1.叶天宇目前已经在字体设计方面“开拓出自己的一片天”，你认为他取得这些成绩的原因是什么？
2.90后的叶天宇，喜欢琢磨汉字，是一个小有成就的平面设计师。他独自一人创造了招牌体和乐敦体两套字库，还创立了自己的喜鹊造字工作室。读了这篇文章后，同学们对“如何走向成功”提出了自己的观点。
小林说：所有的成功都源自内心的热爱。
小明说：勇于创新，打破世俗的枷锁，是走向成功的捷径。
小华说：成功始于信念，恒于责任。
请从以上发言中选择你最认可的一个观点，围绕这个观点，写一段议论性的文字。（不少于100字）
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阅读下面的选文，完成后面小题
口头禅
王大庆
①年已九旬的母亲是一位普通的家庭妇女，但却是我的良师，从幼年到现在，我从她那儿得到了最好的家庭教育，特别是她时常挂在嘴边的“口头禅”。
②儿时住平房大院时，有户邻居夫妻关系不和，经常吵架。每当男的喝得醉醺醺东倒西歪地回来，或女的打麻将输了钱，这家庭就会爆发“战争”，不是互相指责大骂，就是乱摔东西，拳脚相加。每当这对夫妻吵架时，母亲总是轻轻叹一声：唉，没文化。我知道，母亲说的“没文化”是指这对夫妻的恶习及不能和睦相处。
③而立之年搬进居民新村后，对面楼上有户居民家的小孩贪玩，放学总是不先回家做作业，孩子的父亲找到孩子后二话不说便是一顿猛打。每当母亲听到这小孩撕心裂肺的哭喊，总是轻轻叹一声：唉，没文化。我知道，母亲说的“没文化”是指 。
④如今我已到了耳顺之年，还时常听到母亲的“口头禅”，每当我用轮椅带她老人家去兜风，偶见有人随地吐痰、小便，乱抛垃圾，乱涂乱画等，母亲也是轻轻叹一声：唉，没文化。我知道，母亲说的“没文化”是指这些人公德意识差。
⑤其实，母亲自己的文化并不高，仅读过5年私塾。但在我们家族和邻居眼里，母亲是一位真正的文化人。母亲是一位大家闺秀，自小就严格接受外祖父的家训，耕读为本、诗礼传家的理念在母亲头脑中根深蒂固。明礼仪、孝亲老、忠厚勤俭、宽以待人是母亲处事做人的“哲学”。外祖父去世后，外祖母一直是母亲精心伺候到百年，从不计较我的舅舅、舅母。谦让是母亲的待人之道。出门走路，老母偶被人碰撞，她却打招呼在先，不计较对方撞了她。老母认为“让人不蚀本，舌头打个滚；大事可化小，小事可化了”。邻人家中潮湿，要在通到我家院子的墙壁上开窗，母亲不避被窥视的嫌疑，满足邻人的要求。老母认为“要得人帮你，你得先帮人；邻居好赛金宝，关键你要先对别人好”。
⑥母亲的“口头禅”以及家风和教养给我们乃至我们的后辈一种启发，一种教益，使我们更加和和睦睦过日子，更加本本分分去做人，更加文文明明去做事。
1.根据上下文，将第③段中空缺的话补充完整。
第③段：母亲说的“没文化”是指__________________________________。
2.文中说“母亲是一位真正的文化人”，你认为怎样的人能称之为“文化人”？联系文本谈谈你对“文化人＂的认识。
3.这篇文章在材料选择，结构安排，语言表达、情感体现等方面都有值得借鉴的地方，请你选取一个角度，分析文章的可取之处。100字左右。
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阅读下面的材料，完成后面小题
近日，一名初二女生因沉迷抖音要弃学赚钱。这则消息让许多家长开始担心抖音对孩子成长的影响。很多家长求助班主任，希望学校能制止孩子玩抖音。为此，班主任老师针对这一问题组织了一次班级主题活动。以上是同学们搜集到的一些材料。
材料一
材料二 不止一位朋友说过，刷抖音根本停不下来。“中了抖音的毒”“刷抖音根本停不下来啊啊啊啊啊啊啊，一看表竟然刷了三个多小时……”就像“成瘾”一样，手指不停地上划，被风格各异的画面吸引，如痴如醉地沉浸其中无法自拔。15秒不断变化的短视频勾引着人们的好奇心，让人完全注意不到时间的流逝。
抖音对用户发布的音乐短视频，审核和监管力度并不是很大，这也就导致了内容的复杂性。在这里，你可能会刷出美女，豪车，萌宠，可爱小孩，生活中美好的点点滴滴，也可能刷出各种打着擦边球的不健康、不文明内容，甚至可能刷出违法的内容。
抖音上有很多内容都极具危险性。前段时间模仿反转视频火了起来，武汉一位爸爸在反转过程中没有抓稳，致使女儿脊椎严重受损。此事发生后，抖音官方发布道歉声明，称将会在高难度动作显著位置添加风险提示，可孩子的健康却已经回不来了。
材料三 近期，抖音将上线两个新功能：第一个是风险提示功能。抖音对于参与程度高、存在潜在风险的挑战和动作的视频，产品将在显眼的位置予以风险提示，告知想要参与模仿的用户，量力而行，做好防护工作。第二个是“时间管理系统”。用户每使用抖音较长一段时间，系统将会有浮层提醒注意休息。
抖音在2018年启动“美好生活”计划，所谓“美好生活”，其实就是体现在我们日常生活的衣、食、住、行中。而短视频这种介质能够带来的信息量比文字更大、更直观，能够帮助大家更好地发现、记录和分享生活中的美好。抖音在两会期间发起了“奋斗吧！我的青春”挑战赛，号召大家通过抖音短视频展现出自己的青春奋斗故事。三天内，超过10万名用户参与了挑战，不少用户通过晒照片、录视频的方式，分享了自己，甚至父辈的奋斗历程。
材料四 作家周冲曾说过这样一段话：“当你的时间不再用于深度学习，当你的注意力被他人瓜分，当你只看综艺与电视剧，当你在群体中待的时间越来越长，当你执行力越来越差，当你评价他人的次数越来越多，当你抱怨越来越频繁，当你回想往事的频率越来越高……毁灭就已经发生了。”如何分配你的时间，取决于你，能够掌控时间的人，才能掌控自己的一生。毁掉青少年的，从来不是手机，而是不自律。培养高雅的爱好，就是对低俗最好的免疫。
1.阅读材料一，从图表中提取两条信息。
2.阅读材料二，概括沉迷抖音可能对青少年造成的危害。
3.大家在活动中表达了不同的观点，有的同学认为“玩抖音利大于弊”，有的同学却认为“玩抖音弊大于利＂，作为主持人的你要对这次班级主题活动进行总结，请把你要说的话写下来。
写作提示：①从材料中筛选有用信息，发言客观公正；②思路清晰；③语言得体：④不少于100字。
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苏世长讽谏
尝侍宴披香殿，酒酣，苏世长奏曰：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！”高祖曰：“卿好谏似直，其心实诈。岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对日：“臣实不知。但见倾宫鹿台①，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。若是陛下所造，诚非所宜。臣昔在武功，幸当陪侍。见陛下宅宇才蔽风霜，当此时亦以为足。今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约，今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎②?”
（选自《资治通鉴》）
（注）①倾宫鹿台：高耸的宫殿和楼台。鹿台：纣王所修的台，这里指披香殿的台。②欲拨其乱，宁可得
乎：想革除隋的暴政，怎么办得到？
1.“诚非所宜”中“宜”的意思是（）
A.似乎、大概。 B.语助词。
C.应该，应当。 D.祭祀名。
2.下列对选文的理解有误的一项是（）
A.选文中苏世长劝唐高祖以隋炀帝为戒，不要奢侈浪费。
B.从选文可以看出苏世长是一个不惧权势，勇敢劝谏的人。
C.苏世长劝谏唐高祖的方式是委婉讽喻。
D.选文的人物形象主要是通过对话描写展现出来的。
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作文
“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”过去的快乐抑或悲伤往往都值得回味，正是那些过往，丰富了我们的人生，丰盈了我们的生命。
请以“致过去的 ”为题，写一篇文章。
要求：①先将文题补充完整；②不少于600字；③文体不限，诗歌除外；④文中不得出现真实的人名，校名，地名。
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