踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是( )
A. 踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用
B. 只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同
C. 踢出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用
D. 守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态
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教室的门关不紧,常被风吹开,小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了。下列解释合理的是
A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
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下列是生活中的一些摩擦现象:①走路时鞋底与地面之间的摩擦;②汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦;③骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦;④皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦,其中属于有害摩擦的是( )
A. ①和② B. ②和③ C. ①和④ D. ②和④
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以下说法正确的是( )
A. 投篮时,篮球离手后继续飞向篮筐是因为篮球受推力的作用
B. 手握水杯静止在空中,水杯只受重力、摩擦力这两个力的作用
C. 太阳东升西落,说明无论以什么物体为参照物,它都是运动的
D. 以卵击石,虽然卵破,但卵对石头的力与石头对卵的力大小相等
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下列说法中正确的是( )
A. 司机在驾驶汽车时必须系上安全带是为了减少司机的惯性,防止发生事故
B. 游泳时手和脚向后划水人会前进,说明力的作用是相互的
C. 人必须站在安全线以外的区域候车,是因为人与行驶的列车之间的空气气流速大,压强大
D. 用力推力桌子,桌子没动,是因推力小于桌子受到的摩擦力
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如图是小明在玩过山车时的情景.下列对此过程中小明的状况叙述正确的是( )
A. 质量不断改变
B. 运动方向不变
C. 受到重力的方向始终竖直向下
D. 在运动中始终处于二力平衡状态
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(2016•四川内江卷)以下设计或操作是为了增大摩擦的是
A. 汽车轮胎上有凹凸不平的花纹 B. 坐车时要求系上安全带
C. 钢轨铺设在枕木上 D. 在机器转轴上加润滑油
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踢足球是我国青少年喜爱的一项体育运动,如图所示是一次精彩的传球攻门过程,下列说法正确的是( )
A. 在运动过程中,足球的重力势能是不变的
B. 足球对脚的作用力和脚对足球的作用力是一对平衡力
C. 足球在空中能够继续飞行,是因为受到惯性力的作用
D. 足球飞行路线发生了变化,说明力能改变物体的运动状态
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氢气球用绳子系着一个重物,共同以8m/s的速度匀速竖直上升,当到达某一高度时,绳子突然断开,这个重物将
A. 先减速上升,然后加速下落
B. 立即加速下落
C. 以原来的速度一直上升
D. 以上说法都不对
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如下图所示,弹簧秤及细绳重力不计,砝码G重100N,静止时弹簧秤的读数为
A. 200N B. 100N C. 0 D. 条件不足,无法确定
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如图所示的实例中,可增大摩擦的是
A. 轴承中装有滚珠
B. 给车轴加润滑油
C. 轮胎表面有花纹
D. 磁悬浮列车行驶
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有位意大利物理学家经历了“观察﹣疑问﹣猜想﹣证实”的历程,探究了摆动规律,他还通过实验分析得出“物体的运动并不需要力来维持”的结论,这位物理学家是( )
A. 牛顿 B. 伽利略 C. 法拉第 D. 奥斯特
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(2016·威海卷)图中甲、 乙、 丙、 丁四根弹簧完全相同,甲 、 乙左端固定在墙上,图中所示的力 F均为水平方向,大小相等,丙 、丁所受的力均在一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是L甲 、 L乙 、 L丙 、L丁。下列选项正确的是( )
A. L甲< L丙 L乙> L丁
B. L甲= L丙 L乙= L丁
C. L甲< L丙 L乙= L丁
D. L甲= L丙 L乙> L丁
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如图所示,一根弹簧一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是( )
A. 手对弹簧的拉力
B. 弹簧对手的拉力
C. 墙对弹簧的拉力
D. 以上说法都不正确
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(2016·吉林卷)图是同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的
A. 大小有关 B. 作用点有关
C. 方向有关 D. 大小、方向、作用点都有关
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对下列体育运动中的现象分析正确的是
A. 乒乓球被扣杀飞向对方,是因为受到了惯性的作用
B. 篮球从空中落下,此过程中它的速度不变
C. 物体质量越大,受重力反而越小
D. 将排球竖直向上抛出,到最高点时速度为零,此时排球处于非平衡状态
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(2016·长春卷)下列实例属于减小摩擦的是( )
A. 鞋底的花纹 B. 浴室内地面上的防滑链
C. 矿泉水瓶盖上的细花纹 D. 冰箱底下安装的小轮子
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下列关于力学现象的解释,正确的是
A. 手压桌面,桌面对手有作用力,这力是由桌面的形变产生的
B. 苹果在空中下落得越来越快,是因为苹果做匀速直线运动
C. 足球在草坪上越滚越慢,是因为足球的惯性越来越小
D. 书本静止在课桌上,是因为书本受到的重力和书本对桌面的压力平衡
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班级拔河比赛获胜有不少诀窍,其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦,所以选择参赛队员应选择体重________(选填“较重”或“较轻”)的同学,同时全体队员应穿鞋底较________(选填“粗糙”或“光滑”)的鞋子。
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天气炎热时多喝水有益于身体健康,如图甲是某同学买瓶袋矿泉水时的情景。当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时,手与瓶的摩擦力和瓶子受到的_____是一对平衡力,摩擦力的方向_____。
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跳远运动员快速助跑后,飞身一跃,利用自身的________,在空中继续前进以提高成绩。运动员最终落回地面,是受到________力的作用。
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(2016·吉林卷)图是小雪制作的“抓鱼手套”。她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面,这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的______________,从而增大了________,使人更容易把鱼抓牢。
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如图甲所示,静止在水平面上的长方体木块在水平推力F作用下向前移动。若仅改变推力F作用的位置,如图乙所示,木块却向前倾倒,说明力的作用效果与力的_______有关。
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吊车以2m/s的速度将重物1×105N匀速向上提起,这时钢索对重物的拉力是_____N;若钢索改为以3m/s的速度使重物匀速下降,此时钢索对重物的拉力大小是_____N,方向竖直向上。
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在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中,所用装置如图所示.
(1) 从弹簧测力计直接读出的是对木块的拉力大小,实验中需要让拉力与木块所受的滑动摩擦力大小相等,则应满足的主要条件是:木块放在水平面上,拉动木块时,木块应处于__运动状态:拉力方向水平.
(2) 拉动木块前,应将测力计沿______方向放置,然后进行调零.
(3) 利用如图所示的装置进行相关试验后,在木块上再叠加另一个木块来进行实验.分析叠放木块与不叠放木块两种情况对应的数据,是为了验证下列猜想中的______.
A. 滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C. 滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关 D、滑动摩擦力的大小与运动的速度大小有关
(4) 交流评估时,某实验小组提出:实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定.可能的原因是__.
A. 木板的长度太长 B.木板的粗糙程度不均匀
C. 弹簧测力计的分度值太大 D.木块与木板的接触面积太大.
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某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时,橡皮筋A的伸长量为___cm,橡皮筋B的伸长量为___cm。
(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤,则用橡皮筋_____制成的测力计量程大,用橡皮筋_____制成的测力计测量的精确程度高。(均选填“A”或“B”)
(3)将与本实验中相同的两根细橡皮筋并联起来代替弹簧测力计,能够测量力的最大值为_____N。
(4)弹簧测力计的原理是_____
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平直公路上匀速行驶的质量为1500kg的四轮小汽车,已知汽车在行驶过程中受到的阻力为车重的0.05倍,每只轮胎与地面的接触面积为0.03m2.(g=10N/kg)求:
(1)汽车重力;
(2)汽车匀速行驶时所受的阻力;
(3)汽车静止时对水平地面的压强。
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