关于某中学生的估测,下列数据合理的是
A.身高约为160dm
B.100m短跑成绩约为6s
C.步行速度约为1m/s
D.脉搏正常跳动60次所用时间约为1s
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小明爸爸的车因红灯在路口等待,坐在车内的小明突然发觉自家的小车在后退,其实车子并没有动.小明有这种感觉是因为他选择的参照物是( )
A.旁边车道先行的公交车 B.小明爸爸
C.地面 D.自家小车
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某同学在实验室研究物态变化时;依据实验数据正确地画出了如图所示的四幅图像.其中属于晶体熔化图像的是
A. B.
C. D.
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对速度公式的理解,正确的是( )
A.运动的路程越长,速度越大 B.一定时间内,平均速度越大的通过的路程越小
C.运动的时间越短,速度越大 D.匀速直线运动的速度与路程和时间无关
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如图所示,关于声现象的各种实验情景中,下列说法中正确的是
A.甲实验:钢尺振动频率越高,响度越大
B.乙实验:抽气过程中,钟罩内铃声变小,说明真空可以传声
C.丙实验:鼓面的振动幅度越大,音调越高
D.丁实验:将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,可将音叉的微小振动放大,便于观察
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以下关于声现象的说法中正确的是
A.物体不振动也可以发出声音
B.利用超声波进行金属探伤,说明声可以传递信息
C.倒车雷达是利用次声波来确定障碍物的远近
D.公路两旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声
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“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》,深受观众的青睐.下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是
A.“青青园中葵,朝露待日晞”﹣﹣露的形成是汽化吸热
B.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”﹣﹣霜的形成是凝固放热
C.“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”﹣﹣雾凇的形成是凝华放热
D.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”﹣﹣蜡烛成灰泪始干是晶体的熔化
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匀速直线运动的甲、乙两物体,它们通过的路程之比为 3:1,所用时间之比是 2:3,则速度之比 是
A.9:2 B.2:1 C.1:2 D.2:9
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单位换算:2h=_____s;108km/h=_____m/s
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“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.”这是唐代诗人李白《早发白帝城》中的诗句.从物理学的角度看,以高山为参照物,舟中的人是_____的,以舟为参照物,舟中的人是_____的.
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一个做匀速直线运动的物体,在1 min内通过的路程为120 m,则它的速度为________m/s,其物理意义为____________________________.
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学校在“5•12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练,同学们听到广播中的警报声迅速离开教室,说明声波可以传递_____.医院利用超声打掉人体内的结石,这是利用了声音可以传递_____.选填“信息”或“能量”,
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“大妈广场舞,吵得我好辛苦”,说明健身的同时,也产生了噪声,为了共建和谐社会,社区委员会与大妈沟通,跳舞时:(1)调小音量,属于在____处减弱噪声;(2)社区居民关闭门窗,属于在__中减弱噪声.
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高温闷热夏天开着空调的公交汽车以及寒冷冬天的公交汽车,车窗都是关闭的,而且车窗上都容易出现“水雾”,夏天,车窗的水雾在玻璃的_____表面,冬天时,车窗的水雾在玻璃的_____表面(填“内”或“外”).
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家庭用的液化石油气在常温下是用_______的办法使气体液化的;清晨,草叶上的晶莹露珠是通过_______办法使水蒸气液化的.
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下列有关声音的语句中,各表示声音的哪一个特性:
(1)“你的声音真好听”是指声音的_____.
(2)“小孩尖叫声刺耳”是指声音的_____.
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(1)物体的宽度是____cm;
(2)停表的读数是______min _______s;
(3)体温计的读数是_________°C:
(4)温度计的示数是_____________°C.
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在“测平均速度”的实验中,
(1)实验原理是________.
(2)实验中需要的测量工具有________、________.
(3)实验时应使斜面的坡度小些,这样做的目的是________.
(4)某次实验的过程如图所示,图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻,则该次实验中小车通过全程的平均速度是________m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度是________m/s.
(5)小车从斜面顶端到底端时,做________(选填“匀速”或“变速”)直线运动.
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实验室进行海波熔化实验,每隔2分钟记录一次温度,温度随时间变化情况如图所示,试回答:
海波从_____开始加热,最高温度达到_____;海波熔化过程经历时间_____min,熔点为_____.从图象中看出海波属于_____ 填“晶体”或“非晶体”,因为:_____.
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在做“观察水沸腾”的实验时.
A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏_____选填“高”或“低”.图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是_____.B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示.分析图象可知:水的沸点是_____,当时的大气压_____选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的_____不同.由实验结果可以得出水沸腾时的规律是:_____.
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物理就在我们身边,无处不在.比如缥缈的雾,晶莹的露,凝重的霜,轻柔的雪的这些常见物理现象,请你写出各自对应的物态变化?
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