在做“观察水沸腾”的实验时.
A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏_____选填“高”或“低”.图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是_____.B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示.分析图象可知:水的沸点是_____,当时的大气压_____选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的_____不同.由实验结果可以得出水沸腾时的规律是:_____.
八年级物理实验题中等难度题
在做“观察水沸腾”的实验时。
(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏________(选填“高”或“低”)。
(2)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示。分析图像可知:水的沸点是________℃,当时的大气压________(选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。
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在做“观察水沸腾”的实验时,
(1)小明同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温 ______ (选填“偏高”、“偏低”或“没问题”).
(2)图乙是小红同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是 ______ ℃.
(3)小明、小红两同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示.分析图象可知:水的沸点是 ______ ℃;小红从给水加热到水沸腾,所用时间较长的原因是 ______ .
(4)水沸腾时水中气泡在上升过程中______ (“由大变小”、“由小变大”),气泡内放出的______ 在烧杯内壁形成小水珠,观察最图丁中烧杯内壁a、b两处,可以发现 ______ 处出现的水珠较多,这是因为_____ .
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在做“观察水沸腾”的实验时.
(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏 (选填“高”或“低”).
(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是 ℃.
(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示.分析图象可知:水的沸点是 ℃,当时的大气压 (选填“<”、“>”或“=”)1标准大气压;
(4)B、C组得到b、c两种不同图象,原因可能是 (B、C)组的水量较大.本实验中,要缩短加热时间使水尽快沸腾.请写出一种可行的办法 .
(5)水在沸腾过程中,温度将 (填“升高”、“降低”或“不变”).如图丁所示,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在装冷水的容器B内,过一段时间,观察到试管A中产生的现象是 ,同时看到温度计C的示数升高,这个实验说明了水蒸气液化时要 热量.
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在做“观察水沸腾”的实验时。
(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏 (选填“高”或“低”)。
(2)图乙是B组同学在实验时某时刻温度计的示数,此时水的温度是 ℃。
(3)分析图像可知:水的沸点是 ℃,当时的大气压 (选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的 不同。
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在做“观察水沸腾”的实验时.
(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏 (选填“高”或“低”).
(2)图乙是B组同学在实验时某时刻温度计的示数,此时水的温度是 ℃.
(3)分析图象可知:水的沸点是 ℃,当时的大气压 (选填“<”、“>”或“=”)1标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的 不同.
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在做“观察水沸腾”的实验时。
(1)实验装置安装时应该__________(填“自上而下”或“自下而上”)。
(2)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏______选填“高”或“低”。
(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图乙所示。分析图象可知:水的沸点是______,当时的大气压______选填“”、“”或“”)1个标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的______不同。
(4)由实验结果可以得出水沸腾时的规律是:_____________。
(5)同学们做实验时发现,将酒精灯取下熄灭后,烧杯中的水仍然会沸腾一段时间,然后才停止沸腾,原因是__________________。
(6)将甲装置中的石棉网取下,将烧杯换成纸杯,此实验能否进行?__________。(填“能”或“不能”)
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在做“观察水沸腾”的实验时.
A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏_____选填“高”或“低”.图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是_____.B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示.分析图象可知:水的沸点是_____,当时的大气压_____选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的_____不同.由实验结果可以得出水沸腾时的规律是:_____.
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在做“观察水沸腾”的实验时,
(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏_____ (选填“高”或“低”)。
(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是_____℃。
(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知:水的沸点是_____℃,当时的大气压_____ (选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。
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在做“观察水沸腾”的实验时。(7分)
(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏________(选填“高”或“低”)。
(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是________℃。
(3)C组同学在水温升高到90℃时,开始记录数据于表格中。请根据数据在乙图中画出图像。
(4)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知:水的沸点是________℃,当时的大气压________(选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。
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在做“观察水沸腾”的实验时。
(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏__________(选填“高”或“低”)。
(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是__________℃。
(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知:水的沸点是__________℃,当时的大气压__________(选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。
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