在做“观察水沸腾”的实验时。（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏 （选填...

在做“观察水沸腾”的实验时。

（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏________（选填“高”或“低”）。

（2）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示。分析图像可知：水的沸点是________℃，当时的大气压________（选填“＜”、“＞”或“＝”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。

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在做“观察水沸腾”的实验时，

（1）小明同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温 ______ （选填“偏高”、“偏低”或“没问题”）．

（2）图乙是小红同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是 ______ ℃．

（3）小明、小红两同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是 ______ ℃；小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是 ______ ．

（4）水沸腾时水中气泡在上升过程中______ （“由大变小”、“由小变大”），气泡内放出的______ 在烧杯内壁形成小水珠，观察最图丁中烧杯内壁a、b两处，可以发现 ______ 处出现的水珠较多，这是因为_____ ．

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在做“观察水沸腾”的实验时．

（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏　　　　 （选填“高”或“低”）．

（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是　　　　 ℃．

（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是　　　　 ℃，当时的大气压　　　　 （选填“＜”、“＞”或“=”）1标准大气压；

（4）B、C组得到b、c两种不同图象，原因可能是　　　　 （B、C）组的水量较大．本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出一种可行的办法　　　　 ．

（5）水在沸腾过程中，温度将　　　　 （填“升高”、“降低”或“不变”）．如图丁所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是　　　　 ，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要　　　　 热量．

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在做“观察水沸腾”的实验时。

（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏　　　　　　 （选填“高”或“低”）。

（2）图乙是B组同学在实验时某时刻温度计的示数，此时水的温度是　　　　 ℃。

（3）分析图像可知：水的沸点是　　　　 ℃，当时的大气压　　　　 （选填“＜”、“＞”或“＝”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的　　　　　 不同。

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在做“观察水沸腾”的实验时．

（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏　　　　 （选填“高”或“低”）．

（2）图乙是B组同学在实验时某时刻温度计的示数，此时水的温度是　　　　 ℃．

（3）分析图象可知：水的沸点是　　　　 ℃，当时的大气压　　　　 （选填“＜”、“＞”或“=”）1标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的　　　　 不同．

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在做“观察水沸腾”的实验时。

（1）实验装置安装时应该__________（填“自上而下”或“自下而上”）。

（2）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏______选填“高”或“低”。

（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图乙所示。分析图象可知：水的沸点是______，当时的大气压______选填“”、“”或“”)1个标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的______不同。

（4）由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：_____________。

（5）同学们做实验时发现，将酒精灯取下熄灭后，烧杯中的水仍然会沸腾一段时间，然后才停止沸腾，原因是__________________。

（6）将甲装置中的石棉网取下，将烧杯换成纸杯，此实验能否进行？__________。（填“能”或“不能”）

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在做“观察水沸腾”的实验时．

A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏_____选填“高”或“低”．图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是_____．B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是_____,当时的大气压_____选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的_____不同．由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：_____．

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在做“观察水沸腾”的实验时，

(1)A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏_____ (选填“高”或“低”)。

(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是_____℃。

(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知：水的沸点是_____℃，当时的大气压_____ (选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。

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在做“观察水沸腾”的实验时。（7分）

（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏________（选填“高”或“低”）。

（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是________℃。

（3）C组同学在水温升高到90℃时，开始记录数据于表格中。请根据数据在乙图中画出图像。

（4）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知：水的沸点是________℃，当时的大气压________（选填“＜”、“＞”或“＝”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。

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在做“观察水沸腾”的实验时。

（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏__________（选填“高”或“低”）。

（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是__________℃。

（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知：水的沸点是__________℃，当时的大气压__________（选填“＜”、“＞”或“＝”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。

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