2020年辽宁省锦州市中考一模化学试卷

下列物质的用途主要由其物理性质决定的是()

A.氮气用于食品防腐

B.碳素墨水书写档案

C.金刚石切割大理石

D.小苏打用作发酵剂

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下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是

A.读数偏大 B.液体喷出

C.酸液飞溅 D.腐蚀标签

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2020 年中国水周的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”.下列有关水的认识正确的是

A.生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度

B.过滤可以除去水中所有的杂质

C.电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的

D.农业上为节约用水变漫灌为喷灌或滴灌

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下列有关原子的说法正确的是()

A.原子都是由质子、中子和电子构成的

B.在原子中质子数等于核外电子数

C.原子的质量主要是由质子和电子质量决定的

D.保持氮气化学性质的微粒是氮原子

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实验室用氯化钠固体配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列说法或做法正确的是()

A.实验的主要步骤是计算、量取、溶解

B.实验中用到的玻璃仪器只有烧杯、量筒

C.用规格为50mL的量筒量取所需水的体积

D.把配好的溶液倒入刚用水润湿过的试剂瓶中，并贴上标签

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下图是元素周期表中的一部分以及硒的原子结构示意图。下列有关说法正确的是

A.图中x值为33. y值为18

B.砷的相对原子质量为74.92g

C.镓和锗均属于非金属元素

D.硒离子的符号是Se2+

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下列对CO2的认识正确的是

A.分类角度: CO2属于有机物

B.微观角度: CO2是由碳原子和氧分子构成的

C.性质角度: CO2 与NaOH反应生成盐和水，属于中和反应

D.应用角度: CO2是一种化工原料，用于制造汽水、化肥等

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推理是学习化学的一种重要方法，以下推理正确的是

A.溶液是均一稳定的，所以均一稳定的物质一定是溶液

B.点燃氢气前须验纯，所以点燃任何可燃性气体前都须验纯

C.单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质

D.催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂

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下列选项中各种溶质的溶液混合，无明显现象的是

A.NaOH、KCl、Fe2(SO4)3

B.KNO3、AgNO3、NaCl

C.H2SO4、K2SO4、HNO3

D.KCl、H2SO4、Na2CO3

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下列实验设计，不能达到实验目的的是

A.A B.B C.C D.D

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请用化学用语填空:

(1) 2个氧原子___________________

(2) 1个铝离子___________________

(3)标出五氧化二磷中磷元素的化合价___________________

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化学与我们的生活密切相关。

(1)新冠病毒来袭，全民团结抗疫。非常时期同学们更应加强锻炼，均衡膳食，增强抵抗力。妈妈为小明准备的午餐有大米饭、红烧鱼、炸鸡腿、豆腐汤，从营养均衡的角度分析,该午餐中缺少的营养素是___________。

(2)房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的有毒气体，这是利用了活性炭的________性。

(3)一种创可贴中间有个凸起的小囊区，如右图所示。按贴伤口的同时，小囊区内的水和硝酸铵固体被挤破混合，利用硝酸铵固体溶解时温度______________，起到快速 止血的作用。

(4)合成材料的出现是材料史上的一次重大突破。下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是________(填字母序号)。

A、不锈钢汤勺　　 B、塑料果盘　　 C、纯棉围巾　　 D、玻璃杯

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下图表示某反应过程的微观示意图，请根据图回答下列问题:

(1)反应前后化合价升高的元素是________________(填元素符号)。

(2)图中所示物质属于氧化物的是_______________(填化学式)。

(3)该反应的化学方程式是_________________。

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下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题:

0

(1) M点表示的含义是___________________。

(2) 50°C时，将40g甲物质加入到50g水中，充分溶解后，所形成的溶液中溶质与溶剂的质量比为_______________。

(3) 20°C时，处于a点状态的甲溶液，升温至50°C时，所得溶液中溶质质量分数_____________(填“变大”、“变小”或“不变”)。

(4)分别将50°C甲、乙、丙三种物质的饱和溶液100g降温到20°C时，所得溶液的质量由大到小的顺序是_______________。

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请用微粒的知识解释下列问题:

(1)切开成熟的菠萝蜜能闻到浓浓香味的原因是_______________________。

(2)化学反应前后物质总质量不变的原因是_______________________。

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下图为粉尘爆炸的实验装置示意图。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。

(1)吹散面粉的目的是_______________________。

(2)蜡烛熄灭的原因是_______________________。

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下图为实验室炼铁的改进装置(部分夹持仪器略去)，请回答下列问题:

(1)装置A中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是_________________。

(2)实验过程中，先通入一氧化碳后加热，这样操做的目的是_________________。

(3)盛满足量澄清石灰水的B装置在此实验中的作用:①检验并吸收生成的二氧化碳；②_________________。

(4)有同学提出实验后得到的黑色粉末中还可能含有Fe3O4。已知: Fe3O4能溶于稀H2SO4，且有Fe2+和Fe3+生成，其中Fe3+遇到硫氰化钾溶液显血红色。为证明黑色粉末成分，该同学取少量样品于烧杯中，加入过量稀H2SO4,充分反应后，滴加少量硫氰化钾溶液，证明黑色粉末中含有Fe和Fe3O4的现象是_________________。

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下图是初中化学的些基本实验，请回答相关问题:

(1) A实验是测定空气中氧气含量，实验操作过程为:在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为____________(填序号)， 最后打开弹簧夹。

①冷却到室温

②用弹簀夹夹紧橡皮管

③点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。

(2) B实验是探究中和反应，实验中证明反应发生的现象是______________。

(3) C实验是探究氯化钠能否加快铁的锈蚀速率，试管①中物质X和试管②中的物质Y分别是______________。

(4)随着科学研究的进展，化学实验方法也从定性到定量发生了质的转变。若按此实验方法分类，应将验证质量守恒定律的D实验和______________(填 “A”、“B”或“C”) 实验分为一类。

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在实验室中利用下列仪器进行制取气体的实验，请回答下列问题:

(1)利用上图中的仪器可以制取二氧化碳，你选择的仪器是______________(填字母序号).

在检验CO2气体时，将气体通入新配制的澄清石灰水中，发现石灰水未变浑浊，可能的原因是______________。

(2)若补充一种仪器______________(填仪器名称)，再利用高锰酸钾以及上图中仪器还可以制取氧气，其反应的化学方程式为______________。该实验过程中， 收集氧气的最佳时机是______________。

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构建知识网络是一种重要的学习方法。 A~G均为初中化学常见的不同物质，其中A、B、C、D、F为五种不同类别的物质，C、 G组成元素相同，D是大理石的主要成分。它们之间相互反应及转化关系如右图所示，其中“一”表示相连的物质间能发生反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。

(1) C的化学式为______________。F的一种用途是______________。

(2) A→B的基本反应类型是______________。

(3) G→E反应的化学方程式是______________。

(4) F→D反应的化学方程式是______________。

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实验室有一瓶保存不当的无色试剂，其标签已经受到腐蚀(如下图所示)，标签中只剩下“Na2”和“O”字样。这瓶溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。同学们很感兴趣，决定对其成分进行探究:

[提出问题]这瓶溶液究竟是哪种盐的溶液?

[假设与猜想]经过询问实验老师得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种。

[讨论分析]

小明根据标签上的组成元素认为定不可能是_________________溶液。

小红提出也一定 不可能是碳酸氢钠、硝酸钠的溶液，她的依据是__________________。

[实验探究]为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验。

[反思交流]

(1)步骤2中发生反应的化学方程式是______________________。

(2)小强认为上述实验方案还可简化，也能达到实验目的。小强的实验操作是________________。

(3)小刚通过查阅资料得知硫酸钠、硝酸钠溶液都呈中性，提出利用溶液酸碱性设计实验方案，同样能得到上述实验结论。请写出小刚的实验操作和现象________________。

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取含杂质的硫酸镁样品7g (杂质不溶于水，也不参加反应)，向其中加入一定量的氢氧化钠溶液，恰好完全反应，得到71g溶质质量分数为10%的溶液。请计算:

(I)样品中硫酸镁的质量。

(2)加入的氢氧化钠溶液中溶质质量分数(结果精确到0.1%)。

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