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将小球藻细胞中的叶绿体和线粒体采用一定方法分离后，进行了如下实验：将叶绿体和线粒体分别加入甲、乙两支试管中，甲中盛有适宜浓度的NaHCO3溶液，乙中盛有适宜浓度的丙酮酸溶液，当处于充足光照且其他条件适宜的环境中，两支试管内都会产生气泡。请分析同答：
（1）提取小球藻叶绿体中色素并分离过程中，在滤纸条上扩散速度最快的色素是____，其中叶绿素主要吸收____光，其分子中含有____(填“Fe”、“Ca”“Mg”)。
（2）从小球藻细胞中分离得到叶绿体和线粒体的常用方法是 ___。
（3）甲中的气泡产生于光合作用的 ___阶段，该阶段同时产生的NADPH转移途径是____；乙中的气体可使____水溶液由蓝变绿冉变黄。
（4）若原实验在黑暗且其他条件相同的环境中进行，则甲、乙两支试管内的实验现象分别是 ___，原因是____。
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遗传学家在研究燕麦籽粒颜色的遗传时发现，在若干个红粒与白粒的杂交组合中有如图A、B、C所示的情况。请回答：
(1)根据A组、B组、C组可推出籽粒颜色的遗传依次涉及______对、______对、______对等位基因。若红粒、白粒性状由n对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律，则选择均为显性基因的红粒纯合子与白粒杂交得F1，F1自交得F2，F2中红粒所占的比例为______。
(2)若图中F2红粒的颜色深浅不一，且红色深浅程度由控制红色的基因数目决定，而与基因种类无关，则对C组的F1进行测交，测交后代的表现型有________种，比例为________。
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回答下列有关生长素的问题：
（1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽 （需要、不需要）消耗ATP．
（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）．图1为实验示意图．
①α的范围为 （180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．
②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度 （一定、不一定）相同．
（3）图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是 、茎的远地侧的是 ．
（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
①此人所做实验的自变量是 ，因变量是 ．
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 ，作为对照组．
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“河长制”是地方政府落实水资源保护、水污染防治等主体责任的制度创新。为治理养殖场粪便污水的排放造成的环境污染，某地用芦苇、鱼、藻类植物、浮游动物、细菌、真菌等构建了人工湿地，通过沉降、分解和作鱼的饵料等措施对污水进行处理和综合利用，取得了良好的效益。回答下列问题：
（1）养殖场粪便污水属于有机型污染，可通过__________等生物的分解作用降解污水中的有机物。若短时间内排放的污水太多，常会造成水体缺氧，其原因是___________。
（2）人工湿地中的芦苇、鱼、藻类植物、浮游动物、细菌、真菌等生物共同组成了________（填“生态系统”“群落”或“种群”）。流经该湿地的总能量是____________________。
（3）调查发现，该湿地中的物种数逐年增加，其营养结构趋于复杂，则该湿地生态系统的________（填“抵抗力”或“恢复力”）稳定性增强。这一过程中发生的群落演替的类型为___________。
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胡萝卜素作为一种重要的天然色素在人们的日常生活中有着广泛的应用。胡萝卜素可以通过微生物发酵的方法获得。研究小组尝试用橙色粘球菌生产胡萝卜素，请回答问题：
（1）从富含有机质的土壤中取样后，要进行选择培养，其目的是____________________。
（2）用平板划线法纯化橙色粘球菌，通常使用的划线工具是___________，其灭菌方法是___________。某个平板共划线5个区域，则该过程中需要从试管中沾取 _____次菌液。培养一段时间后，挑取平板上形态大小和隆起度等一致的、橙黄色的_____进行重复培养，直到分离出单一菌株。
（3）用萃取法从该微生物菌体中提取胡萝卜素时，应采用__________ 加热的方法。加热时需安装冷凝回流装置，其目的是防止______________。
（4）鉴定萃取物中是否含有胡萝卜素时，通常采用________________法，该方法也可用于分离色素，其原理是______________________。
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人们预防与诊疗传染性疾病经常使用疫苗和抗体，已知禽流感传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，相应疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：
(1)过程②代表基因工程操作步骤中的_____________, ；基因工程的核心步骤是____(填序号)，该过程所需的工具酶有___________ 。
(2)过程⑦利用的生物学原理是_____________，获得的X称为______________。
(3)对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的_________制备疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒，与已知病毒进行________比较，或用图中的________________进行特异性结合检测。
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