四川省2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试卷

俄国历史学家德米特连科评述道:“这样，到80年代初，苏联的极权体制事实上在社会上失去了支持，不再有合法性。它的崩溃只是时间问题。”据此可得出()

A. 赫鲁晓夫的改革没有实现理论上的突破

B. 勃列日涅夫的改革没有突破原有经济体制的框架

C. 戈尔巴乔夫的改革具有历史必然性

D. 斯大林模式是苏联解体的直接因素

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二战后建立了“各国货币围绕着美元转”的布雷顿森林体系，这一体系有利于

①美国成为世界最大的债权国

②维持战后世界货币体系正常运转

③促进世界经济的恢复和发展

④加强美国在国际金融领域的特权

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

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列宁指出：“1921年开春以来，我们提出完全不同的、 改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法，就是……活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。”材料中“改良主义的办法”实际上是　　

A．对战时共产主义政策的补充　　　　　 B．对旧的社会经济结构进行社会主义改造

C．强调多种所有制经济齐头并进　　　　 D．合理利用市场和商品货币关系发展生产

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中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后

A. 君主专制缘于宗教权威　　 B. 政治统治借助于人伦秩序

C. 皇权至上促成祖先崇拜　　 D. 祭天活动强化了宗法制度

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列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段，途径、方法和方式。”材料反映的经济政策

A. 集中人力物力财力保卫了新生政权　　 B. 允许自由贸易促进了商品经济发展

C. 使美国逐步走出经济大萧条的阴影　　 D. 优先发展重工业造成经济比例失调

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《苏联国民经济》：“1949年，当苏联爆炸第一颗原子弹，其钢铁和电力发展水平也跃居世界前列时，而全国人均不到一双皮鞋。”该描述所反映的实质问题是（　　 ）

A. 成为军事强国　　 B. 斯大林模式的弊端

C. 人民抵制享乐　　 D. 实现了工业化

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梁启超曾这样评价孔子：“吾将以教主尊孔子，而教主不足以尽孔子，教主感化力所及，限于信徒。举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也。”主要反映了

A. 儒家学说博大精深，内涵丰富

B. 儒家思想融入中华民族的价值观念中

C. 儒家学说与皇权结合而政治化

D. 儒学对维护国家统一与稳定的作用

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“（20世纪）30年代中期或者说末期的苏维埃社会，……是独特的、建筑在三个基本原则下的非资本主义发展模式：工业化、国家管理经济、社会主义国家。”苏联开辟的不同于西方的“非资本主义发展模式”，其特征是

A. 依靠本国积累工业发展资金

B. 农业、轻工业、重工业按计划协调发展

C. 以公有制为主体，多种所有制并存

D. 不断提高人民生活水平，提高劳动积极性和创造性

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唐代诸多新兴的庶族士人在讲到自己出身时往往上溯到久远的世系。例如，李白自称出自陇右李氏，韩愈则声称出自春秋时期晋国的韩氏，白居易、刘禹锡等人也都去汉魏世家中寻亲认祖。这表明当时

A. 科举制不利于实现社会公平

B. 儒家思想注重慎终追远

C. 九品中正制为选官主要方式

D. 士族政治仍有较大影响

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有学者提出：“从一定意义上说，赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。”主要是指赫鲁晓夫

A. 改革冲击了斯大林模式，但仍未从根本上摆脱斯大林模式的束缚

B. 改革缺乏正确的指导思想

C. 揭露了斯大林的个人崇拜，但不够实事求是

D. 坚持斯大林模式，不愿进行改革

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经济学家认为，经济发达国家和发展中国家很难结成经济集团，因为两者经济发展水平差距过大，民族经济利益往往矛盾尖锐。即使能够达成某种经济或贸易协定，发展中国家必然难以摆脱发达国家的控制。突破这一理论障碍的是

A. 布雷顿森林体系的建立　　 B. 欧洲从欧共体发展到欧盟

C. 北美自由贸易区的发展　　 D. 欧佩克国家的团结与协作

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孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。三者的主张的本质内涵都是重视

A. 人的平等权利　　 B. 人的善良本性

C. 和谐社会人际关系　　 D. 人的自由权利

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（题文）列宁在《论“共产主义星期六义务劳动”》中发出号召：“……共产党员和同情分子应当更加鞭策自己，从休息时间内抽出一小时，也就是把自己的工作日延长一小时，将这些时间集中起来，在星期六这天进行一次六小时的体力劳动，以便立即创造出实际的价值。”文中省略号部分的内容应该是

A. “迫于国内政治经济危机，解决普遍的物资匮乏问题”

B. “为了加快社会主义建设，实现苏联工农业的现代化”

C. “为了支援国际反法西斯，早日实现世界的和平安定”

D. “鉴于国内外形势的严重，为了对阶级敌人取得优势”

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读下图，下列对1958年、1963年、1973年、1983年苏联与世界实际GDP平均增长率对比产生高低差异的原因的分析，正确的是

A. 1958年由于苏联社会主义工业化实现

B. 1963年由于赫鲁晓夫改革提前结束

C. 1973年由于勃列日涅夫改革正在进行

D. 1983年由于戈尔巴乔夫改革的失败

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下图漫画中的人物为列宁、斯大林、赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫、叶利钦、普京、梅德韦杰夫，下列与图片反映的主题相符的是

A. 沉重脚步—俄国走向现代化的曲折探索历程

B. 八位领袖—苏联社会主义的曲折探索

C. 大国兴衰—从两极格局到多极化趋势加强

D. 体制弊端—高度集中的体制阻碍苏联发展

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由希腊债务危机引发的欧洲新一轮经济危机成为世界金融的热点。为稳定金融秩序，各国可向哪一机构申请救助

A. 世界银行

B. 国际货币基金组织

C. 关贸总协定

D. 联合国

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70多年来，世界银行历届行长均由美国人担任，而其姊妹机构国际货币基金组织总裁之位则一直由欧洲人把持。这一“潜规则”反映了

A. 美欧在世界经济格局中居主导地位

B. 世界经济格局多极化趋势受到遏制

C. 美国和西欧联合操纵世界经济

D. 美欧在国际金融体系中有明确分工

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为缓解目前的金融危机，美国奥巴马政府推出了高达8190亿美元的经济刺激计划，但同时提出“购买美国产品”的限制条款。这一限制条款与下列哪一国际组织的宗旨相违背？

A. 联合国　　 B. 世界贸易组织

C. 世界银行　　 D. 国际货币基金组织

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二战后，欧洲联合与合作的愿望比任何时候都强烈，这一愿望是建立在惨痛的历史教训基础之上的。这种历史教训是

A. 欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感

B. 自近代以来，各国冲突和战争连绵不断

C. 西欧各国经济发展互补性强

D. 二战后美苏两极对峙格局的形成

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下面漫画《不平等的“赌局”》的主旨是

A. 世界经济危机传染性增强

B. 战后冷战思维变相延续

C. 发展中国家抵制经济全球化

D. 南北国家经济差距扩大

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由美国次贷危机引发的金融危机迅速蔓延全球。国际金融市场随之剧烈动荡，并对全球实体经济造成巨大冲击。这一现象说明经济全球化

A. 是社会生产力发展的产物

B. 导致了贫富分化更加严重

C. 使世界经济发展日趋失衡

D. 带来了经济风险的全球化

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2006年5月英国《卫报》指出：1989年是20世纪末最具决定性的一刻……自此以后，全球化成为了真正意义上的“全球化”。形成“真正意义的全球化”的关键是

A. 苏东国家转向市场经济 B. 国际组织促进交流合作

C. 世界进入知识经济时代 D. 美国实施单极世界战略

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（题文）《孙膑兵法》中说：“战胜而强立，故天下服矣。”《商君书》也说：“国之所以兴者，农战也。”可见兵家和法家都主张重视战争，赢得战争。出现这种思想的社会根源是

A. 社会矛盾尖锐，人民生活困苦

B. 社会动荡不安，诸侯争霸频繁

C. 思想学术自由，出现“百家争鸣”

D. 统治者的大力提倡和重视

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唐末五代，对关羽的信仰主要限于民间。宋以后，皇室封关羽为王，立庙祭祀，与宋对峙的金朝也下令重修关庙，关羽神灵的社会地位迅速提高。这反映出

A. 时代精神与儒家思想的结合

B. 小说繁荣促进关羽形象普及

C. 理学整合了社会的价值观念

D. 民族融合推动了民间信仰变革

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学术界普遍认为，经济全球化是历史发展的产物，是经济国际化的新阶段。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。（14分）

材料一　　 由于贸易、传教士和殖民者的工作，南北美洲迅速被打上欧洲附庸的烙印。……在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植农业的发展使得对劳动力的需求大量增加。人们最初企图奴役美洲的印第安人，但是他们一般难以管理。这个问题至16世纪时由于非洲黑人的输入而得到解决。

——伯恩斯《世界文明史》

材料二　　 “(第一次工业革命)不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户，到处创业，到处建立联系。资产阶级运用产业革命造就的廉价商品，利用先进的洋枪洋炮，叩开了闭关自守的古老国家的大门。”

“(第二次工业革命)资本输出使输入地区人民受到沉重剥削，……国际垄断同盟形成，它们在经济上分割世界。……第一次世界大战前，全球大约有14个国际卡特尔组织。它们的出现，对经济全球化进程起着不可忽视的作用。”

——陈钦庄、计翔翔等《世界文明史简编》

材料三　　 “全球化”套用当代美国语言学大师杭士基所讲的，是居于全球化中心位置的“中心国家”日趋“流氓化”。他分析，随着区域经济的全球化，居于中心位置的国家日益流氓化，它对全球化的边陲国家的宰制与剥削，几乎是达到了维多利亚女王统治时代的“日不落”的大英帝国的程度，而且尤有过之。经济学家告诉我们，“M型”社会已经来临，两端很高，中间很低。随着全球化，随着高新科技的发展，如纳米科技、通讯科技、认知科学、生命科学的快速发展，带来了国与国之间、地区与地区之间贫富不均的问题。

——黄俊杰《全球化时代，需要经典精神的召唤》

请回答：

(1)根据材料一指出推动全球化的媒介有哪些？（2分）

(2)根据材料二，指出两次工业革命后，列强对外经济扩张的形式有什么不同。（4分）

(3)根据材料三概括“全球化”引发的问题。（2分）人类进入20世纪90年代以来，“全球化”以空前的速度发展，推动全球化发展的因素有哪些？（3分）

(4)全球化浪潮给世界各国的发展带来了前所未有的机遇，也带来了挑战。作为发展中国家，应该如何处理好全球化与民族主义的关系？（3分）

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合作、交流、发展、共赢是时代发展的潮流。阅读材料并结合所学知识，回答问题。

材料一　 宋代海外贸易图

材料二　 16世纪70年代至19世纪初叶，中国和拉美之间存在着一条太平洋丝绸之路。西班牙自1565年逐步侵占菲律宾诸岛，由此开辟了环太平洋航路。1571年，西班牙人在明都洛外海营救了一艘中国船只。1572年，闽南商人把许多价值不菲的商品运到马尼拉，其中包括丝绸、瓷器和熏香、麝香、金属制品以及水果、肉食腌腊品等。西班牙人全部买下后，转运到墨西哥的阿卡普尔科。……从此，从中国沿海诸港至马尼拉再至阿卡普尔科的船只年年往来。

——摘编自《明清时期的太平洋丝绸之路》

材料三　 ……横贯欧亚大陆的古丝绸之路，留给世界“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。沟通历史与未来，连接中国与世界，习近平主席准确把握新时期国际秩序深刻调整、经济全球化不断深入的大趋势，高屋建瓴提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（“一带一路”）的重大倡议，吸引了全世界的目光，得到有关国家积极响应。

——摘编自《央视发布权威“一带一路”版图》

（1）根据材料一指出宋代海外贸易的特点。

（2）结合材料二，试从社会生活的视角分析太平洋丝绸之路产生的影响。

（3）结合材料三和所学知识，分析我国提出“一带一路”倡议的可行性。

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