物理学发展史上,有一位科学家开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法,并研究了落体运动的规律,这位科学家是
A. 伽利略 B. 牛顿 C. 亚里士多德 D. 笛卡尔
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下列说法正确的是
A. 研究哈雷彗星的运动可以不选择参考系
B. 力的单位牛顿(N)是国际单位制中的基本单位
C. 由于原子很小,在任何情况下都可以视为质点
D. 物体质量大,其惯性大,运动状态不容易被改变
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某辆汽车启动后经过时间15 s,速度表指针位置如图所示,则
A. 此时汽车的速率是50 km/h
B. 此时汽车的速率是50 m/s
C. 启动后15 s内汽车的平均速率是50 km/h
D. 启动后15 s内汽车的平均速率是50 m/s
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足球运动是目前全球体育界最具影响力的运动项目之一,深受青少年喜爱。如图所示为三种与足球有关的情景,下列说法中正确的是
A. 图甲中,静止在地面上的足球受到的弹力就是它的重力
B. 图甲中,静止在地面上的足球受到弹力作用是因为地面发生了形变
C. 图乙中,静止在光滑水平地面上的三个足球由于接触而受到相互作用的弹力
D. 图丙中,足球被踢起了,说明脚与球接触时脚对球的力大于球对脚的力
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如图所示,质量为m的木块,被水平力F紧压在倾角为θ=60°的墙面上静止。墙面对木块
A. 压力大小可能为零
B. 摩擦力大小可能为零
C. 压力与摩擦力的合力大小为F
D. 压力与摩擦力的合力大小为
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甲、乙两车某时刻由同一地点,沿同一方向开始做直线运动,若以该时刻作为计时起点,得到两车的位移-时间图象,即x-t图象如图所示,则
A. 刚出发时,甲车速度小
B. t1时刻,两车相遇
C. t2时刻,乙车速度大
D. 0~t2时间内,甲车通过的距离大
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在“车让人”交通安全活动中,交警部门要求汽车在斑马线前停车让人。以8 m/s匀速行驶的汽车,当车头离斑马线8 m时司机看到斑马线上有行人通过,已知该车刹车时最大加速度为5 m/s2,驾驶员反应时间为0.2 s。若驾驶员看到斑马线上有行人时立即紧急刹车,则
A. 汽车能保证车让人
B. 汽车通过的距离是6.4 m
C. 汽车运动的时间是1.6 s
D. 在驾驶员反应时间内汽车通过的距离是1 m
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蹦极是一项户外休闲活动,跳跃者站在约40米以上高度的位置,用橡皮绳固定住后跳下,落地前弹起。如图为蹦极运动的示意图,弹性绳的一端固定在O点,另一端和运动员相连,运动员从O点自由下落,至B点弹性绳自然伸直,经过C点时合力为零,到达最低点D后弹起。整个过程中忽略空气阻力。在这个过程中
A. 经过B点时,运动员的速度最大
B. 从O点到C点,运动员的加速度大小不变
C. 从B点到C点,运动员的速度不断增大
D. 从C点到D点,运动员的加速度不断减小
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如图所示,细线的一端固定在倾角为45°的光滑楔形滑块A的顶端P处,细线的另一端拴一质量为m的小球。则
A. 当滑块向左做匀速运动时,细线的拉力为0.5mg
B. 当滑块以加速度a=g向左加速运动时,小球对滑块压力为零
C. 若滑块以加速度a=g向左加速运动时,线中拉力为mg
D. 当滑块以加速度a=2g向左加速运动时,线中拉力为2mg
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某汽车在启用ABS刹车系统和不启用ABS刹车系统紧急刹车时,其车速与时间的变化关系分别如图中的甲、乙图线所示。紧急刹车过程中
A. 0~t1,启用ABS的平均速度比不启用ABS的小些
B. 0~t1,启用ABS的加速度比不启用ABS的大些
C. 0~t2,启用ABS的平均速度比不启用ABS的大些
D. t1~t2,启用ABS的加速度比不启用ABS的小些
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如图所示,两完全相同的小球M和N放在光滑竖直挡板和固定斜面间,处于静止状态。现顺时针缓慢转动挡板,在挡板缓慢转动到与斜面垂直的过程中
A. N球对斜面的压力减小
B. M球对挡板的压力逐渐减小
C. M、N两球间的弹力逐渐增大
D. M球对斜面的压力逐渐增大
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如图甲所示,细绳跨过光滑的轻质定滑轮连接A、B两物体,定滑轮悬挂在一个力传感器的正下方,保持A物体质量m0不变,取不同质量m的B物体,通过计算机描绘得到传感器对滑轮的拉力F随B球质量m变化关系曲线如图乙所示,F=F0直线是曲线的渐近线,重力加速度为g。则
A. m越大,F越小
B. m越大,F越大
C. A物体质量
D. 在m<m0范围内,m越大,其运动的加速度越大
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下列情况中的运动物体,可以看做质点的是
A. 研究飞船飞往火星的最佳运行轨道
B. 调整人造卫星的姿态,使卫星的照相窗口对准地面
C. 研究花样滑冰运动员的动作
D. 计算从北京往上海的一列高铁的运行时间
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一个物体做直线运动,下列关于这个物体的加速度、速度及速度变化量的说法,正确的是
A. 物体的速度越大,加速度越大
B. 物体的速度变化量越大,加速度越大
C. 物体单位时间内的速度变化量越大,加速度越大
D. 如果物体做匀加速直线运动,加速度的方向和速度变化量的方向相同
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小船静止在平静湖面上,抓住通过固定在岸边滑轮且系在船头的轻绳把小船拉向岸边,开始时轻绳与湖面夹角不为零,假设小船受水的阻力大小不变,小船在匀速缓慢靠近岸边的过程中
A. 轻绳的拉力不断增大
B. 轻绳的拉力大小不变
C. 船受的浮力减小
D. 船受的浮力增大
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如图所示为研究木板与木块之间滑动摩擦力大小的实验装置,将一木块和木板叠放于水平桌面上,轻质弹簧测力计一端固定,另一端用细线与木块水平相连。现在用轻绳与长木板连接,用手向右水平拉轻绳,使长木板在桌面上滑动。则
A. 木块与木板之间的摩擦力是滑动摩擦力
B. 水平桌面必须必须光滑
C. 必须使木板在桌面上做匀速直线运动
D. 木板运动过程中,弹簧秤示数保持不变
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小明同学用台秤研究人在竖直升降电梯中的超重与失重现象。他在地面上用台秤称得自己体重为500 N,再将台秤移至电梯内称其体重,电梯从t=0时由静止开始运动到t=11 s时停止,得到台秤的示数F随时间t变化的图象如图所示,g取10 m/s2。下列说法正确的是
A. 在0~2 s内,小明处于超重状态
B. 在0~2 s内,小明加速度大小为1 m/s2
C. 在10~11 s内,台秤示数F3为600 N
D. 在0~11 s内,电梯通过的距离为18 m
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如图甲所示,水平传送带AB逆时针匀速转动,一个质量为M=1.0 kg的小物块以某一水平初速度滑上传送带左端,通过速度传感器记录下物块速度随时间的变化关系如图乙所示,取向左为正方向,以小物块滑上传送带时为计时起点。已知传送带的速度保持不变,g取10 m/s2。下列说法正确的是
A. 物块与传送带间的动摩擦因数为0.5
B. 物块在传送带上相对传送带滑动的距离是9 m
C. 物块距离传送带左端的最大距离是8 m
D. 物块在传送带上的时间4.5 s
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将一个质量为1 kg的小球竖直向上抛出,又落回抛出点,运动过程中所受阻力大小恒定,方向与运动方向相反。该过程的v-t如图所示,g取10 m/s2。小球落回抛出点时速度大小是______m/s。
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在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中,使用两根不同的轻质弹簧a和b,操作步骤完全相同,得到弹力F与弹簧长度L的关系如图所示,下列分析判断正确的是______。
A.a的截距比b的小,由此判断a的劲度系数比b的小
B.a的截距比b的小,由此判断a的原长比b的小
C.a的斜率比b的大,由此判断a的劲度系数比b的大
D.根据图像,可以得到弹簧弹力与弹簧长度成正比
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某同学利用打点计时器研究小车做匀变速直线运动的规律。如图所示是实验中得到的一条纸带,其中的A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。
根据图中的数据计算,在打D点时小车的速度vD=____________m/s(保留两位有效数字);小车的加速度a=_________m/s2(保留两位有效数字)。
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某探究学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系,他们在实验室组装了一套如图所示装置,图中小车的质量用M表示,钩码的质量用m表示。回答下列问题:
(1)适当抬高长木板,不挂钩码,轻推小车让小车能在长木板上匀速下滑,是为了在挂上钩码后_______(选填序号)。
A.让钩码受到的合外力等于细线的拉力
B.让小车受到的合外力等于细线的拉力
C.保证小车受到的合外力为零
D.保证钩码受到的合外力为零
(2)要使细线的拉力约等于钩码的总重力,应满足的条件是____________。
(3)某位同学经过测量和计算得到如下表中数据,请在图中作出小车加速度与所受合外力的关系图线____。
(4)由作出的图线可以看出,该实验存在着较大的误差,产生这样误差的主要原因是________。
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质量为m=0.8kg的砝码悬挂在轻绳PA和PB的结点上并处于静止状态.PA与竖直方向的夹角37°,PB沿水平方向.质量为M=3kg的木块与PB相连,静止于水平桌面上,如图所示(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)轻绳PA拉力的大小;
(2)木块受到水平桌面摩擦力的大小及方向.
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在平直公路上,自行车与同方向行驶的一辆汽车在t=0时刻同时经过某一个路标A,自行车匀速运动的速度是5 m/s,汽车速度是20 m/s。汽车过路标A时开始以大小为2 m/s2的加速度刹车,经过一段时间,自行车和汽车又同时在路标B。求:
(1)路标A与B之间的距离;
(2)自行车和汽车之间的最大距离。
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如图所示,足够长的长木板AB质量M=2 kg在水平地面上,可视为质点的木块质量m=1 kg在长木板的左端A处,木块与长木板保持相对静止一起向右运动,当右端B经过地面上O点时速度为v0=5 m/s,长木板与P点处的挡板瞬间碰撞后立即以原速率反向弹回,而木块在此瞬间速度不变。已知O点与P点间距离x0=4.5m,木板与地面间动摩擦因数μ1=0.1,木块与长木板间动摩擦因数μ2=0.4,g取10 m/s2。
(1)求长木板碰挡板时的速度v1的大小;
(2)当木块与挡板的距离最小时,木块与长木板左端A之间的距离。
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