湖北省十堰市2019届九年级上学期期末考试物理试卷

下列现象中，能说明分子在做无规则运动的是（　　）

A. 雪花纷扬　　 B. 柳枝摇曳　　 C. 丹桂飘香　　 D. 尘土飞扬

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下列做法，容易造成触电事故的是（ ）

A. 使用试电笔辨别火线或零线时，手接触笔尾金属体

B. 切断电源后，进行电路维修

C. 将湿衣服直接晾在输电线上

D. 放风筝时，远离高压输电线

难度: 简单查看答案及解析

如图所示的各种现象中，主要说明分子间存在引力的是（　　）

A. 滴在热水中的墨水比在冷水中运动快

B. 抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合均匀

C. 长时间压紧在一起，铅和金会相互渗透

D. 端面磨平的铅块压紧后能吊起大钩码

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下列示例中，属于内能转化为机械能的是（　　）

A. 水壶中的水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起

B. 两手相互摩擦，手心变热

C. 用气筒给自行车打气，气筒会发热

D. 流星与空气摩擦生热、发光形成流星

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如图所示，灯L1和L2是两只相同的灯泡，a、b是电流表或电压表。闭合开关S后，两灯都能发光，则下列判断正确的是

A. a、b均为电流表 B. a、b均为电压表

C. a为电流表，b为电压表 D. a为电压表，b为电流表

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甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲

A. 一定带正电荷

B. 一定带负电荷

C. 可能带负电荷

D. 可能带正电荷

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下列图象中，能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是

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如图所示是小明研究并联电路电流特点的实物图，保持电源电压不变, 先闭合开关S，再闭合开关S1，闭合S1后( )

A. 甲表示数变大，乙表示数变大

B. 甲表示数变小，乙表示数变小

C. 甲表示数变大，乙表示数不变

D. 甲表示数变小，乙表示数不变

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如图所示的电路中，电阻阻值R1＜R2．闭合开关S后，电阻R1、R2两端的电压分别为U1、U2，通过两个电阻的电流分别为I1、I2．下列判断中正确的是（　　）

A. I1＜I2　　 B. I1＞I2　　 C. U1＝U2　　 D. U1＜U2

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如图所示电路，电源电压不变。闭合开关后，当滑片P在某一端点时，电流表示数为0.3A，小灯泡消耗的功率为0.9W；当滑片P移至中点时，电压表示数变化了2V，此时小灯泡恰好正常发光，且消耗的功率为2W．下列说法正确的是（　　）

A. 滑动变阻器的最大阻值为20Ω

B. 电源电压为10V

C. 小灯泡正常发光时的电阻为10Ω

D. 滑片P在最右端时，滑动变阻器消耗的功率为3.6W

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宝山区家庭照明电路的电压为_____伏；家用空调与家用电话机_____（选填“不是”或“是”）串联在一起的；正常工作时，通过它们的电流是_____的（选填“相同”或“不相同”）。

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如图所示是四冲程汽油机工作时_____冲程，此过程中通过_____方式使气缸内燃料混合物的内能_____（填“增大”或“减小”）

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两根由同种材料制成的均匀电阻丝A、B，A的长度为L，直径为d；B的长度为2L，直径为2d。根据你所做过的相关实验猜想导体的电阻可能与长度成_____比、与横截面积成_____比、RA_____RB．（选填“＞”、“＜”或“＝”）

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如图所示为某同学自制的一个电路故障检测仪的电路图，若1和2之间接一电阻，则电流表有示数，电压表_____示数；若1和2之间接一导线，则电流表有示数，电压表_____示数；若1和2之间为断路，则电压表有示数，电流表_____示数。（选填“有”或“无”）

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小明家的电表如图所示，正常工作情况下他家的用电器总功率不能超过_____W；在使用过程中他感觉感到电能表的测量值可能不准确。为了验证自己的猜想，他把一个可信的“220 V　 60 W”电灯单独接入该家庭电路。灯正常工作了200 s，电能表的转盘刚好转过11圈，电灯消耗电能为_____J。电能表的测量值_____（选填“准确”、“偏小或“偏大”）。

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如图所示，（1）电能表的示数为_____kW•h。

（2）电流表的示数是_____A，电阻箱的示数是_____Ω。

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（1）验电器的金属箔片会张开是因为_____种电荷互相排斥。（填“同”或“异”）

（2）自由电子的定向移动方向与电流的方向相反。当一大片带负电的云接近建筑物时，云层中的负电荷能通过避雷针经金属线导入大地，则此时金属线中的电流方向是从_____流向_____（选填“云层”或“大地”）。

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有人发明了“感应照孔门把手”只有在夜间且有人摸门把手时，锁孔旁的灯才亮，从而方使夜间开锁，它利用感应开关S1（有人摸门把手时，S1闭合；无人摸门把手，S1断开）以及光敏开关S2（天暗时S2闭合，天亮时S2断开）控制电路，达到目的．请根据上述描述，完成电路连接。

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在图中，将电池、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路的空白处，要求开关S闭合后：

（1）电流方向如图所示；

（2）移动滑动变阻器的滑片P，小灯L变亮时，电流表示数变大，电压表示数变小。

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如图所示，妈妈买了一辆电动车，回家后却发现一个难题：车库里只有一盏灯，但没有充电用的插座。爸爸打开灯的开关盒，看到里面有两个接线柱，于是他从这两个接线柱上引出两根导线，接上一个插座。接好后插上充电器，却发现电灯亮了，但亮度明显偏暗，造成这一现象的原因是由于连接错误而导致充电器与电灯_____联；这时充电器_____（填“能”或“不能”）正常充电，理由是_____。

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小红按图甲所示的电路探究电流跟电压的关系。

（1）根据图甲，将图乙中的实物电路连接完整。（变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小）

（____）

（2）正确连接电路后，闭合开关。①若发现电流表和电压表的示数都很大，这说明小华在实验操作上存在的问题是_____；②若电压表示数约为3V，但无论怎样移动变阻器滑片，电流表示数始终为0，则电路中出现的故障可能是_____；

（3）为了使上述实验结论更具有普遍性，你认为还应进行下列的哪一项操作？答：_____。

A．换用电压不同的电源再做实验

B．换用阻值不同的电阻再做实验

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为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，小王设计了如下图所示的甲、乙两种装置，他将两段阻值不同的电阻丝（R1＜R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。

（1）在这个实验中，电流产生的热量多少是通过_____体现出来的。

（2）如图丙所示的实验装置（烧瓶与图甲、乙中的相同）也可以进行相同的实验。比较甲、乙图和丙图所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是_____，理由是：_____。

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小宇在测电阻Rx阻值的实验中，设计出了如图甲所示的电路图，图乙是未连接完整的实物图。

（1）根据图甲所示的电路图，用笔划线代替导线，将图乙所示的实物图连接完整__________。

（2）连接完整后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应向____（填“a”或“b”）端移动。

（3）将滑片P移动到某一位置时，分别读出两表的示数为U和I，写出Rx的数学表达式：Rx =_____。

（4）实验中进行多次测量并求平均值的目的是：____________。

（5）该实验装置还可以测量Rx的__________________________。

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在图所示的电路中，电源电压恒为8V，滑动变阻器R2上标有“20Ω，2A”字样，闭合开关S后，电流表的示数为0.2A，电压表的示数为2V．求：

（1）R2连入电路的阻值；

（2）电阻R1的阻值；

（3）当滑片P移动至最左端时，电路中的电流。

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某中学学生在研究性学习活动中，几名同学对家用微波炉的实际功率和加热效率进行了研究，如表所示为记录的相关内容。

在用微波炉给水加热的2min内，求：

（1）水吸收的热量。[c水＝4.2×l03J/（kg•℃）]

（2）微波炉的实际功率。

（3）微波炉的加热效率。

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