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本卷共 18 题,其中:
综合题 3 题,选择题 12 题,判断题 3 题
简单题 15 题,中等难度 2 题,困难题 1 题。总体难度: 简单
综合题 共 3 题
  1. 材料一  9世纪初至11世纪初,拜占廷帝国臻于极盛。阿拉伯作家描写拜占廷的手工艺品时写到:只有中国的工艺品能与之相媲美。同时,自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的大量货物非常多,它们是黑海地区的奴隶和盐,印度的调味品、香料和宝石,埃及的纸莎草和粮食,中国的丝绸和瓷器以及西方的银、熟铁产品、亚麻布、棉花和毛织品。拜占廷的这段显赫的历史,很大程度上应归因于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。

    材料二  1453年,20万大军围攻拜占廷帝国的首都君士坦丁堡,处在风雨飘摇中的拜占廷帝国无力抵抗。在众寡悬殊的情况下苦战了53天,最后灭亡。

    材料三  拜占廷明显缺乏古典时期雅典的生气和光辉,尽管相比之下,后者在领土和年代上显得微不足道。原因是拜占廷的作用是绝对保守的。这并不是说它静止不变。它自始至终都在使自己适应时代和环境的变化。但命运注定它只是保存,而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。它造就了一大批杰出的领袖人物——行政官员、军事将领、学者和神学家,但由于处在上述环境之中,他们很少有人真正具有创造力。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》第八卷

    (1)阅读材料一,归纳拜占廷帝国繁盛表现在哪些方面?结合材料分析其繁盛的最重要的因素是什么?

    (2)材料二中,哪个国家的大军进攻拜占廷帝国?

    (3)结合材料三,分析拜占廷帝国从繁盛到灭亡,原因有哪些?

    (4)拜占廷帝国的命运告诉我们什么?

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 阅读材料,回答问题。

    材料  大化五年(公元649年),孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载,帝道唯一”,并建立“置八省(指民部省、兵部省、刑部省等)百官”的中央机构和地方行政机构(国、郡、里)。

    (1)材料反映了日本古代史中哪一历史事件?概括材料所涉及的改革措施。

    (2)材料所反映的历史事件对日本社会产生了怎样的影响?

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 中世纪西欧逐渐产生新的文明,多元化是这一时期西欧社会的重要特征。阅读下列材料,回答问题。

    材料一  西罗马帝国衰亡之后,欧洲坠入了文化凌夷、学术凋敝的境地。罗马帝国末年兴起的基督教迅速在各个“蛮族王国”里取得了思想上的统治权。

    ——王晴佳《西方的历史观念——从古希腊到现代》

    (1)根据材料一概括,基督教在欧洲中世纪历史发展中有何作用?

    材料二  各个阶层对封君封臣的关系一旦形成,双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任……封臣对封君履行的义务则更多。

    ——孟广林《世界中世纪史》

    (2)结合材料二和所学知识,概括封君与封臣关系的特点。

    材料三  在人口和贸易量方面,中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比,是微不足道的。但是,由于拥有日益增长的自治权和政治力量,它们显得十分独特。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    (3)根据材料三,概括中世纪西欧城市与中国等城市相比,有什么特点。

    (4)综合以上材料,并结合所学知识,概括中世纪西欧社会多元化的两点表现。

    难度: 简单查看答案及解析

选择题 共 12 题
  1. 在西欧,庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物,也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园

    A. 具有自给自足特征 B. 是独立的政治单位

    C. 具有地方管理功能 D. 是地方经济的中心

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 历史学家马世力指出:“从3世纪起,由于罗马奴隶制社会陷入危机,统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来,借以维护和巩固其统治地位,因而着手进行法律汇编工作。”据此可知,查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是

    A. 满足人民所需的契约自由

    B. 符合尚法治的价值和法律精神

    C. 巩固皇权,维护国家安定

    D. 教化帝国民众,人人安分守法

    难度: 困难查看答案及解析

  3. 有人评价耶稣:“用一个人的生死,触动无数人的心灵,改变一个帝国的命运,同时还影响了整个人类历史的进程。”耶稣倡导

    A.众生平等 B.忍受苦难 C.修身养性 D.人生轮回

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 8世纪前期,法兰克王国改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是

    A.日耳曼民族的大量入侵 B.罗马教廷权力至高无上

    C.封建等级制度形成 D.查理曼帝国一分为三

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 9世纪前后,法兰克王国的疆域与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当,成为当时西欧最大的王国。当时,法兰克王国的统治者是

    A.克洛维 B.亚历山大 C.查理曼 D.屋大维

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园的电视连续剧,他们设计了以下场景,但其中有一处明显错误。它是

    A.佃户在使用领主的磨坊、酿酒机 B.农奴在为领主修盖房屋

    C.庄园中有城堡、农舍、教堂 D.流动商贩在庄园里叫卖食盐、水果

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 13世纪,英国某村村法是该村所有成员同意并盖上“村庄共同体”的印章后颁发的,村民通过不断和领主斗争,最终形成有利于维护村民利益的法律条文。材料表明“村法”

    A.瓦解了庄园经济 B.扩大了村民的份地范围

    C.免去了村民的劳役 D.一定程度上限制了领主的特权

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 斯塔夫里阿诺斯认为:“恰恰因为它们才从头开始,而且处于政治上支离破碎的欧洲而不是坚如磐石的帝国结构中,所以自治市的自由民从一开始就表现出自信和独立。”下列描述能够体现自治城市独立性的是

    A.市民自己选举市长、市政官员 B.市民是自由人,享有财产权

    C.领主不能非法剥夺市民的财产 D.任何机构不得向市民任意征税

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 西欧中世纪大学里的学生和老师大多是外来人口,几乎不享有城镇的任何政治和民事权利,他们组成“同乡会”或行会,借此享有一些保护性特权,如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。材料强调了“同乡会”或行会

    A. 维护学生和老师的权益

    B. 联络同乡之间的友谊

    C. 开展同行间的学术交流

    D. 完全脱离教会的控制

    难度: 中等查看答案及解析

  10. 一位生活在唐朝时期的僧人,在649年东渡到达日本。几年后,他启程返唐。那么,他带回来的正确信息是

    A.当时统治日本的是高丽民族 B.当时的日本正处在奴隶社会

    C.当时的日本权力集中于天皇手中 D.当时的日本大部分土地归私人所有

    难度: 简单查看答案及解析

  11. 下列国家的国旗和阿拉伯联盟的标志都有一个共同特征,即月亮图案。这表明这些国家信仰

    A.犹太教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯兰教

    难度: 简单查看答案及解析

  12. 将中国古代造纸术等重大发明及古印度人发明的“0—9”十个数字符号传播到欧洲,在不同文明之间架起了文化交流桥梁的是

    A.雅利安人 B.阿拉伯人 C.日耳曼人 D.土耳其人

    难度: 简单查看答案及解析

判断题 共 3 题
  1. 中世纪早期西欧庄园,佃户一般每周要在领主的直领地上劳动3天,收获物全归领主所有,剩下的时间才属于自己。由此可见,佃户向领主缴纳地租的形式是实物地租。

    难度: 简单查看答案及解析

  2. “商业的繁荣和商品经济的发展,极大地冲击着农村的自然经济,导致庄园经济逐渐解体;随着资本主义生产关系悄然兴起,市民阶层的培育有力地促进了世俗文化的发展,为文艺复兴的出现奠定了基础。”这里阐述的是中古欧洲城市兴起的意义。

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 为了指导本国人民更好地学习法律,知法守法,查士丁尼派人编成了《法学汇纂》。

    难度: 简单查看答案及解析