在下列句子的括号中．给加点字注音或根据拼音写汉字。
①上野的樱花烂熳（_______）的时节，望去却也像fēi（________）红的轻云。
（选自鲁迅《藤野先生》）
②这三种感情就像jù（________）风一样．在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒（________）临绝望的边缘。
（选自罗素《我为什么而活着》）
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《记承天寺夜游》中“但少闭人如吾两人者耳”中的“闲”与‘忙”相对，意为“无事”。其实，“闲”字还有三个义项，请仿照义项①在义项②③后面，用“闲’字各组一个词。
义项①：与正事无关的。组词：闲聊
义项②：安静，清静。组词：_________
义项③：指房屋、器物等放着不用。组词：________。
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在下边括号中填写一个恰当的汉字，并解释这个字的意思。
①深（________）痛疾 意思_____________
②好高（________）远 意思_____________
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中国人姓氏来源很有趣，有以①国邑为姓，以②官职为姓，以③排行次第为姓，以④居住地为姓，也有以⑤职业为姓，请问：下面这些姓氏分别为以上哪个来源?（填序号）
孟（_______）、陶（_______）、西门（_______）、司徒（_______）
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请用“ ”标出下边句子的主语中心语，用“ ”标出宾语中心语。
一部经典作品是一本即使我们初读也好像是在重温我们以前读过的东西的书。
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诵经典之诗文
（1）《答谢中书书》中描写山高水清的句子是：______________ ，_______________ 。
（2）《渡荆门送别》中描写月亮倒映水中，江上云霞多变景象的诗句：_______ ，________ 。
（3）《龟虽寿》一诗中表现诗人虽已年迈但仍雄心不减的诗句是：_________ ，_________ 。
（4）《野望》一诗中写出放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是：________ ，_______ 。
（5）请写出杜甫的律诗《春望》的颔联：______________ ，_______________ 。
（6）李清照在《渔家傲》中描绘海天相接、银河流转画面的句子是：__________ ，___________ 。
（7）晏殊的《浣溪沙》一词中表达对繁华易尽的无奈及看到旧识重来的欣喜之情的词句是：_____ ，____。
（8）《红星照耀中国》的作者是美国记者___________ ，这部作品曾易名《____________》出版。
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赞将军之品格
（甲）上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏披甲，锐兵刃，彀弓驽持满。天子先驱至，不得入，先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使，持节诏将军：“吾欲入营劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士请车骑曰：“将军约：军中不得驰驱。”
于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。上曰：“嗟乎，此真将军矣！昔者霸上，棘门军若儿戏（A），其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯（B）！”称善者久之。月余，汉兵至边，匈奴亦远塞，汉兵亦罢。乃拜周亚夫为中尉。
（选自《史记·绛候周勃世家》）
（乙）孝文①且崩时，诫太子②曰：“即有缓急，周亚夫真可任将兵。”文帝崩，拜亚夫为车骑将军。孝景三年，吴楚反③。亚夫以中尉为太尉，东击吴楚。因自请上曰：“楚兵剽轻，难与争锋。愿以梁④委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。
太尉既会兵荥阳⑤吴方攻梁梁急请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉守便宜，不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，（C）使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道⑥。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出……吴兵既饿，（D）引而去。太尉出精兵追击，大破之。吴王濞弃其军，而与壮士数千人亡走，保于江南丹徒。汉兵因乘胜，遂尽虏之，降其兵，购吴王千金。月余，越人斩吴王头以告。凡相攻守三月，而吴楚破平。于是诸将乃以太尉计谋为是。
（选自《史记·周亚夫传》）
（注）①孝文：即汉文帝刘恒．②太子：指汉文帝之子汉景帝刘启。③吴楚反：指吴．楚等七个诸侯国叛乱，史称“七国之乱”。④梁：梁国，西汉时期诸侯国．位于今河南省东部山东省南部。⑤荥阳：地名。⑥食道：粮道。
1.解释文中加点的词语。
①将军亚夫持兵揖曰（______）
②天子为动，改容式车。（______）
③羼以梁委之。（______）
④量帝使使诏救梁。（______）
2.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。
太尉既会兵荣阳吴方攻梁梁急请救。
3.把“而、耳、乃、耶”四个文言虚词分别还原到（甲）（乙）文的A、B、C，D处。
4.翻译文中画横线的句子。
①介胄之士不拜，请以军礼见。
②于是诸将乃以太尉计谋为是。
5.（甲）文中汉文帝称赞周亚夫为“真将军”，（乙）文中再次用一句话表明此观点。请写出这句话，由汉文帝对周亚夫的行为不怒反赞的态度可以看出汉文帝是个怎样的人?
6.结合（甲）（乙）两个文段内容，简要概括周亚夫在哪些方面表现出了“真将军”的特点。（不少于三点）
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晓昆虫之奥秘
蟹蛛
（法）法布尔
①蟹蛛因爬行时像螃蟹一样，横行霸道，因此得名。它也像螃蟹一样，前步足比后步足粗壮，只是它的两条前足不像螃蟹前足那样戴着“拳击手套”。
②它捕食猎物的方法是，埋伏在花丛中窥视着，一旦猎物出现，它会飞快地掐住对方的脖子。它尤其喜爱捕捉蜜蜂。一贯爱好和平的蜜蜂，为了采蜜来到花间草丛，用舌头先在花丛中探测，选好一处花粉多的开采区，立刘便忙于收获了。待它的花篮里装满了花粉，肚子慢慢鼓起来的时候，蟹蛛便从花丛下的隐藏处突然蹦了出来，纵身跃起，掐住蜜蜂的后脖颈根部。后者无助地拼命挣扎，用蛰针乱扎一气，但攻击者始终不肯放手。
③我们所说的这种蟹蛛，可能很像古罗马执法官手下的手持束棒的侍从，专司捆绑犯人于行刑柱上。许多蜘蛛都是这样，为了制服猎物，以便随心所欲地把它吃掉，就用“绳子”先把猎物捆绑鲒实。从这一点来看，上述比喻还是挺恰当的。但关键的问题是，蟹蛛名实并不相符，它井没有用绳子捆绑蜜蜂，蜜蜂是被它咬伤脖子而死的，而且蜜蜂几乎没有对刽子手进行任何反抗，足以可见其捕食猎物方法的独到之处。
④蜜蜂很爱到这片花丛来采花蜜。它们在雄蕊那宽大的管固上飞来飞士地忙碌着，满身都蹭上了黄色的花粉。蟹蛛闻讯，匆忙赶来，躲藏在一片花瓣构成的粉红色帐篷下面，随时准备着向猎物发动进攻。我朝这片花丛望去，只见四处的花上都落着蜜蜂。如果我发现有一只不动弹了，伸直了舌头和腿脚，我便赶忙赶过去，因为那无疑是蟹蛛在作怪，它刚杀了“人”，正在吮吸尸体里的血。
⑤蜘蛛几乎总是有着一个大肚子，里面储存着大量的丝，有些蜘蛛用腹中的丝来制细丝线，而所有的蜘蛛都会用自己的丝来编织卵袋呢。蟹蛛也不例外，它也同其他的蜘蛛一样，用肚子里的丝为自己的婴儿编织保暖服装，只是它的肚子不像其他蜘蛛那么大，那么臃肿。
⑥蜜蜂的杀手很怕冷，在我国，它几乎没有离开过橄榄树的故乡。它尤其喜欢一种名为岩蔷薇的灌木。这种灌木开出的花呈粉红色，花朵很大，有点皱皱巴巴的，保持的时间不长，只有一个上午，第二天，凉爽的黎明来临时，新开的花便取代了昨日的花，花期通常要持续五六个星期。
⑦话说回来，蜜蜂的这个捕杀者还是长得十分的漂亮。尽管它那金字塔形的躯干上坠着个大肚子，下端左右两侧各隆起一个驼峰状的乳突，但它的皮肤看上去简直比绸缎还要柔软。有些蟹蛛的皮肤呈乳白色，有的则呈柠檬色；有一些挺讲究的蟹蛛还在腿上戴上不少的粉红色的镯子，背上饰有胭脂红的曲线，胸部两侧有时还佩戴着一条淡绿色的细带子。蟹蛛的服装色彩虽然不如彩带蛛那么富丽。但是，就简明、精致和色彩搭配而言。要比后者的服装色彩优雅许多。即使对蜘蛛感到恐惧和厌恶的没有经验的人，也不得不承认蟹蛛的优雅，忍不住要抓起一只着似温顺平和的蟹蛛来观赏一番。
（选自《昆虫记》）
1.本文介绍了关于“蟹蛛”的哪些知识?请用简洁的语言概括。
2.说说第⑥段中加点的“几乎”一词能否删去?为什么?
3.请指出第⑦段画横线句主要运用了哪种说明方法?有什么作用?
4.上文第③段中画波浪线句说“蟹蛛名实并不相符”，为什么这么说?请用文中原话回答
5.《昆虫记》因其独特的科学研究方法和高超的写作技巧，而堪称_____________完美结合的典范，无愧于“_________________”之美誉。
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仰恩师之德艺
回忆齐白石先生
李苦禅
①一九一九年，我这个穷乡下人来到古都北京，靠半工半读或租拉“洋车”维持生计，很不容易进入了国立艺专西画系，但我更爱土生土长的国画．很想拜一位国画老师，可是，当时画坛死气沉沉，盛行临擎“四王”，陈陈相因，悲鸿先生对我说：“唉，文止于八股，画止于四王啊”。当时我得知一位不太出名，却很有创新精神的老画师，就是齐白石先生。我贸然前去拜访，一见到他就说"我爱您的画，想拜您为师，不知能不能收我现在我是个穷学生，也没什么贽敬礼孝敬您。等将来我做了事再好好孝敬您老人家吧。”齐老欣然应允了，他知我穷，不收学费，那年我二十六岁。日后齐老师忆及此事，感慨良深,还赠我一首诗“怜君能不误聪明，耻向邯郸共学行。若使当年慕名学,槐堂今日有门生。”并注曰“余初来京师时绝无人知，陈师曾（字槐堂），名声噪噪，独英（李苦禅）也欲从余游。”还亲自奏刀治印一方赠我,印文是“死无休”，以寓“丹青不知老将至”、“语不惊人死不休”的精神。
②其实，我不仅尊崇齐老师的画品，更尊敬他的人品，他一生只知砚田耕作，靠自食其力度日，他丝毫不懂巴结权势，深耻巧伪钻营，逢场作戏。对于吹拍场面上必不可少的本事，诸如抽大烟、打牌、吃请、聚赌之类一概不沾。日复一日、年复一年地从早到晚，完全靠艺术独立于世。齐老师卖画也有原则，北京沦陷时他在画室里贴出布告“与洋人译言者,不画。”（指伪职翻译）。我一向认为无人格便无画格，学作画需先学做人。我每每听到年青画者中出现狂妄吹嘘，不择手段汲汲于名利的坏品质、坏作风，就越想念齐老师的可贵品质。齐老师对于艺术之外的事都很“傻”，常受人骗。那时因国家动荡，钞票骤然变成废纸乃是常事，齐老师不知丢了多少血汗钱才想到要买黄金。他不瞒我，让我看买来的黄金，我很吃惊“金子还有绿色的吗”，老师明知又吃了亏，还不敢声张，生怕惹祸，真是哑巴吃黄连，苦在肚里。
③记得有一次齐老师问我：“苦禅，你从不问我要画,你不喜欢我的画了吧。”我连忙说“不是，我看您一只手养活一大家子人吃饭。您教我画画,让我看您动笔，又不收我学费，已感激不尽了，哪忍得再向老师要画。”老人很感动，当即送我一幅“不倒翁”精品。我在齐老师门下三十四年之中,齐老师主动赠我五件作品,还赠予李燕一幅"世世太平图"。老师赠我的书画、印章一直珍藏身边，穷到什么地步也没有卖过一件，直到“文革”浩劫时，字画皆被抄完，印章被李燕藏在破鸡窝中保存下来。前年中央美术学院一些同事为我找回了一部分字画，这些老师的手迹，失而复得的纪念品，如今越加觉得珍贵无比。
1.结合上下文和自己的积累说说第①段中加点的“贽敬礼”是指什么?
2.李苦禅是齐白石先生最满意的徒弟之一，人们常常用一个四字成语来形容这种高徒，请写出这个成语。
3.文章第②段写了齐白石先生怎样的人品?
4.这篇回忆性文章中，最能体现师生二人浓浓的师生情的是哪两件事？请简要概括。
5.齐白石先生的气节可以用孟子《富贵不能淫》中的句子来概括，你能写出这句话吗？
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观田野之风景
爷爷的金色田野
杨汉立
①爷爷坐在田头，一支喇叭筒在唇间“吧嗒”一声，芬芳自唇边漫过田野，漫过整个季节。水稻早已闻惯了这种香气，田野早已闻惯了这种香气，村庄也是如此。其实，这香气已经不是烟草的味道，是爷爷的气味，是从爷爷体内散发出来的东西。自春天播种开始，爷爷就天天穿行在村庄之中、田野之中和水稻之中，爷爷像村庄和田野的孩子，水稻像 ，那么亲切，那么温馨，谁也离不开谁。
②用力一吸，爷爷觉得田野好香、村庄好香。这种香味是稻子邀约泥土的香味，和着老木屋的香味和饭菜的香味。爷爷看到了一些香气的河流，那桂花流出一些河流，那稻子流出一些河流，小溪、青山、草木、饭菜都流出一些河流。这些河流流过田野、流到云端。在田野，香气跟着他；进村庄，香气跟着他；进了房间，香气还是跟着他；吃饭时，香气更是跟着他。所以，爷爷觉得这复合的诱人芳香总在饭桌上回荡，一日三餐如此，日日如此。爷爷觉得这乡村的香气，滋养着他的生命，成为了他的灵魂，他注定离不开这个村寨，因为他离不开这种气味。
③在爷爷慈祥的目光中，水稻腼腆地低下头，笨拙却温柔地轻轻摆动身子，把柔情悄悄地变成一股浪，淹没爷爷，淹没田野，淹没村庄，甚至要把已经很蓝的天空再洗一洗；鸟群飞过上空，把一些弧线交给天空和田野、村庄的目光，交给爷爷和水稻的遐想，歌声一滴一滴坠落，让壮实的谷粒更加饱满，让金黄的稻田更加闪亮。一瞬间，田野铺上了黄金。
④爷爷的汗珠滴入泥土，缓缓进入根须，涌上茎秆、稻叶、谷穗，整个田野在涌动，像亿万把扇子在扇动，扇起阵阵香风。太阳更加兴奋，把这大片大片金黄的田野照得更亮了。
⑤乡村的秋天就是唐朝，唐朝极为任性地喜欢盛大，喜欢热闹，喜欢肥厚。一株株水稻身怀六甲，身体越来越丰腴，她们以杨贵妃为标准，以胖为美，一个个展示着肥硕的身姿。她们是秋天放牧的羊群，为了争食秋天的阳光，都急着往前挤，一株与另一株挤，一行与另一行挤，一列与另一列挤，一丘与另一丘挤。
⑥行走在秋色中，爷爷看见这么多金色的稻子在风中轻轻地摆动，像是抖开往昔挥洒的汗珠。汗水和阳光是一天天沉积起来的，沉积多了就泛光，先是泛绿，越来越绿，绿得胀满，胀得田野装载不下。然后泛黄，越来越黄，直到比黄金还诱人，直到分不清是阳光染黄了稻谷，还是稻谷染黄了阳光。
⑦直到那天，父亲把整个季节卷成一支喇叭，在一个响晴中吹响了号角，引我们兄弟，去收取田野里的金黄。爷爷不甘示弱，拍打了好一阵子腰腿，不理会我们要他休息的劝告，踏入稻田。此刻，乡村开始沸腾，嘭嘭作响的打稻谷声，在田野里此起彼伏。
⑧母亲的饭香远远飘来，弥漫整个田野。桂花香也邀约了稻谷香和泥土香，与饭香会师，释放一年的积蓄，把乡村灌醉。母亲一句声音拖得长长的呼喊“吃饭啦——”，把我们呼唤得格外饥饿，似乎可以吃下一整份鼎罐饭，可以吃下整个田野，可以吃下整个秋季。
⑨在饥肠辘辘却又满怀醉意中，伫立在秋色里，于是便有一些种子在心里悄悄生根、发芽、猛长。我的心田有了四季轮回，其中的秋天也一定会有属于我的金黄的田野。
（选自《人民日报》2015年11月04日24版）
1.结合文章内容，分析标题“爷爷的金黄田野”的妙处。
2.结合上下文，仿照第①段加点内容的写法，在横线上填写合适的内容。
3.简要谈谈你对第④段画波浪线句子的理解。
4.从修辞的角度赏析第⑤段画横线语句的表达效果。
5.文章第⑨段中的“饥肠辘辘”和“满怀醉意”矛盾吗?请简要分析。
6.文章表达了作者怎样的思想感情，请用简洁的语言概括。
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按要求作文
齐白石先生的气节最让李苦禅敬佩．引导他怎样作画做人．藤野先生正直热诚的高责品质最让鲁迅感动．激励他不断向前奋进，居里夫人献身科学忘我奉献的精神最让人们敬仰，超市里那位女收银员的态度最让顾客满意，班长活泼大方的性格最让同学们喜欢……生活中你曾遇到过这样的人吗?他（她）的事迹、品质、精神、热情，他（她）的那句话、哪个微笑、哪个动作、那份真诚……最让你敬佩、喜欢、感动、难忘……让你受到潜移默化的影响，激发你奋斗的意志，撩拨你内心那柔软的情愫……
请你结合自己的生活体验，以《他（她）的______最让我______》为题，写一篇写人记事的文章。
要求：①先将题目填充完整，然后作文。③文中不得出现真实的人名校名。③字数不少于600字。
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