安徽省淮北市2019-2020学年高一下学期《氮及其化合物性质》 跟进作业 （第三课时）

不法分子有时用铜锌合金制成假金币行骗。下列方法中，能有效鉴别其真假的是（ ）

A.观察颜色 B.查看图案

C.用手掂量轻重 D.滴一滴硝酸在币的表面，观察现象

难度: 简单查看答案及解析

将铜粉放入稀硫酸中，加热无明显现象发生，当加入下列一种物质后，铜粉的质量减小，溶液呈蓝色， 同时有气体逸出，该物质是(　　)

A.Fe2(SO4)3 B.Na2SO4

C.KNO3 D.FeSO4

难度: 中等查看答案及解析

将相同质量的铜分别与过量浓硝酸、稀硝酸反应，下列叙述正确的是(　　)

A.生成气泡快慢：两者相同

B.消耗硝酸的物质的量：前者多，后者少

C.反应生成气体的颜色：前者浅，后者深

D.反应中转移的电子总数：前者多，后者少

难度: 中等查看答案及解析

将1.92g铜粉与一定量的浓硝酸反应，当铜粉完全作用时收集到气体1.12L(标准状况下)，则消耗硝酸的物质的量是

A.0.12mol B.0.09mol C.0.11mol D.0.08mol

难度: 中等查看答案及解析

为除去镀在铝表面的铜镀层，可选用的试剂是(    )

A.稀硝酸 B.浓硝酸 C.浓硫酸 D.浓盐酸

难度: 简单查看答案及解析

将硝酸分解产生的气体收集于试管内然后倒立于水槽中，一段时间后试管内(假设没有空气混入)(　　)

A. 剩余NO

B. 剩余O2

C. 剩余NO2

D. 不剩余气体

难度: 中等查看答案及解析

硝酸被称为“国防工业之母”是因为它是制取炸药的重要原料。下列实验事实与硝酸性质不相对应的一组是（　　 ）

A.浓硝酸使紫色石蕊试液先变红后褪色——酸性和强氧化性

B.不能用稀硝酸与锌反应制氢气——强氧化性

C.要用棕色瓶盛装浓硝酸——不稳定性

D.能使滴有酚酞的氢氧化钠溶液红色褪去——强氧化性

难度: 中等查看答案及解析

某兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以确保化学实验的绿色化。

(1)实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c。其目的是_____________________________________________________________________。

(2)在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜片，由分液漏斗a向c中加入2 mL的浓硝酸。反应一段时间后，再由a向c中加2 mL蒸馏水，c中的实验现象有什么变化___________。

(3)如表所示是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是__________，理由是________________________________________________________________________。

难度: 中等查看答案及解析

甲同学采用如图Ⅰ所示装置验证铜与稀硝酸的反应，并用排水法收集NO气体。

(1)反应过程中的实验现象是__________________________________________________。

(2)乙同学认为虽然收集到的气体为一氧化氮，但并不能说明反应中一定生成一氧化氮。你认为他的理由是______________________________________________________________。

(3)丙同学采用如图Ⅱ所示装置进行实验，证明了铜与稀硝酸反应生成一氧化氮。该同学的步骤如下表所示，请回答实验中的有关问题。

(4)从环境保护的角度看，丙同学的实验存在__________缺陷？你认为应如何改进__________？

难度: 中等查看答案及解析

将32.64g铜与140mL一定浓度的硝酸反应，铜完全溶解产生的NO和NO2混合气体在标准状况下的体积为11.2L。请回答：

(1)NO的体积为________L，NO2的体积为________L。

(2)待产生的气体全部释放后，向溶液中加入VmLamol/L的NaOH溶液，恰好使溶液中Cu2＋全部转化成沉淀，则原硝酸溶液的浓度为__________mol/L。

难度: 困难查看答案及解析