辽宁省大连市甘井子区2016-2017学年八年级上学期期末考试生物试卷

发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是

A. 是否有口　　 B. 是否有肛门

C. 身体是否分节　　 D. 体表是否有黏液

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下列关于科学家与其主要成就的叙述，正确的是

A. 弗莱明—发现了青霉素　　 B. 伊万诺夫斯基—发现细胞

C. 巴斯德—提出双名法　　 D. 林奈—提出巴士消毒法

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从行为获得的途径看，“蜘蛛结网”和“鹦鹉学舌”分别属于

A. 学习行为　 学习行为　　 B. 先天性行为　　 学习行为

C. 先天性行为　 先天性行为　　 D. 学习行为　　　 先天性行为

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下列各项不属于扇贝和乌贼共同的特征的是

A. 身体柔软　　 B. 运动器官是足　　 C. 有外套膜　　 D. 身体外有贝壳

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细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（　　）

A. 光合作用

B. 呼吸作用

C. 蒸腾作用

D. 吸收作用

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不同动物的学习能力是有差别的，按学习能力由弱到强排列，正确的是

A. 蚯蚓→蜥蜴→大山雀→仓鼠　　 B. 蜥蜴→蚯蚓→大山雀→仓鼠

C. 仓鼠→大山雀→蜥蜴→蚯蚓　　 D. 蚯蚓→仓鼠→蜥蜴→大山雀

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家兔是非常可爱的小动物，下列对家兔特征的叙述，错误的是

A. 门齿发达　　 B. 犬齿发达　　 C. 臼齿发达　　 D. 体温恒定

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下列有关酵母菌和青霉的叙述，正确的是

A. 酵母菌是细菌，青霉是真菌　　 B. 酵母菌是孢子生殖，青霉是出芽生殖

C. 酵母菌和青霉的细胞中都没有叶绿体　　 D. 酵母菌属于原核生物，青霉属于真核生物

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腔肠动物特有的攻击和防御的利器是

A. 口　　 B. 触手　　 C. 刺细胞　　 D. 外胚层

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下表所示食品及其保存原理，正确的是

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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下列生物分类等级中，生物的共同特征最多的是

A. 目　　 B. 纲　　 C. 科　　 D. 属

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下列各项均被誉为植物界的“活化石”的是

A. 油松、刺槐　　 B. 珙桐、水杉　　 C. 珙桐、油松　　 D. 水杉、刺槐

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下列动物中亲缘关系最近的是

A. 虾和海蜇　　 B. 海蜇和带鱼　　 C. 虾和蜜蜂　　 D. 蜜蜂和带鱼

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地衣是由两种生物共生在一起而形成的，这两种生物是

A. 细菌和藻类　　 B. 真菌与藻类　　 C. 真菌与苔藓　　 D. 细菌与苔藓

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下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是

A. 生物多样性是指生物种类的多样性

B. 保护生物多样性的根本措施是禁止乱捕滥杀

C. 应大力引进一些外来物种，以丰富我国的生物多样性

D. 生态系统的多样性受到影响，生物种类的多样性和基因多样性也会受影响

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社会行为的特征是：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的　　　　 ，成员之间有明确的　　　　　　　　　 ，有的群体还形成　　　　　　 。

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腔肠动物和扁形动物共有的主要特征是_________，二者的区别是腔肠动物的身体呈________对称，扁形动物的身体呈两侧对称。

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细菌和真菌可以引起多种疾病，但有些______菌却可以通过产生抗生素，杀死某些致病的______菌。

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动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的__________，例如蝙蝠虽然和鸟一样都能飞行，但蝙蝠的生殖方式是___________，因此蝙蝠不属于鸟类而属于哺乳动物。

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在生物圈中，动物具有维持_________的作用，还能促进生态系统的___________和帮助植物传粉和传播种子。

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下图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。请将字母ABCDE与相对应的描述用直线连接起。

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地球上动物种类繁多，运动方式多样。如图是蚯蚓、缢蛏、鸟和人与动物运动有关的结构示意图。请分析回答下列问题：

（1）甲图中，蚯蚓体内只有肌肉没有骨骼，靠肌肉和________协调配合完成运动。

（2）乙图中，缢蛏的运动器官是[　　 ]__________。

（3）丙图中，鸟的体表覆_________，前肢变成________，可在空中自由飞行。鸟还有许多与飞行相适应的特点，如胸骨有_______，胸肌发达，可牵动两翼飞行。

（4）丁图是人的关节及曲肘动作模式图。关节周围有_____包裹着，[　　 ]______内含有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦。曲肘动作的产生是当[　　 ]_____受神经传来的刺激收缩时，就会牵动前臂骨绕肘关节运。

（5）下图是人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是_______（填字母），因为一组肌肉的两端是固着在______骨上。

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如图是蘑菇、大肠杆菌噬菌体和细菌的结构示意图，请分析回答下列问题：

（1）蘑菇的子实体由[①]菌盖和[　　 ]_________组成，蘑菇是通过[②]菌褶中散落出来的[⑤]____________繁殖后代。

（2）大肠杆菌噬菌体是一种专门寄生在_______细胞内的病毒，它没有细胞结构。靠自己的_______中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。

（3）细菌与动植物细胞结构的相同点是，都有[⑪]细胞膜和[　　 ]__________与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有[⑥]DNA集中的区域，却没有_______，细菌的生殖方式是____________。

（4）有的同学认为蘑菇是植物，你认为这种观点是否正确？并请说明理由_______。

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呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大。请回顾本学期所做的观察实验，分析回答下列问题：

（1）观察蚯蚓时，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，使蚯蚓体表保持湿润，原因是蚯蚓靠湿润的____进行呼吸。

（2）取甲、乙两只同样大小的活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，把甲蝗虫的头浸没在水中，把乙蝗虫的胸部完全浸没在水里面而只露出头部，过一段时间，_______（甲/乙）蝗虫死亡。其主要原因是____________。

（3）观察鲫鱼时，发现鲫鱼是用鳃呼吸，鱼鳃的颜色是_______里面含有丰富的________，并且每一片鳃由许多细细的__________构成。

（4）观察青蛙时，把青蛙握在手中，会感到________。因为青蛙的幼体用_______呼吸，成体用______呼吸，皮肤可辅助呼吸。

（5）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现家鸽具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的___与肺相通，可辅助呼吸。

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酸奶是一种健康的发酵食品，某生物小组同学针对“制作酸奶的适宜温度”进行了如下实验探究：

①将新鲜袋装牛奶和糖混合，进行煮沸，然后冷却，加入适量购买的酸奶，搅拌均匀；

②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满搅拌均匀后的牛奶；

③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；

④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据。实验结果如柱形图所示：

请分析回答下列问题：

（1）制作酸奶需要的微生物是_________，它是______（细菌/真菌），它含有的酶能够把葡萄糖转化为________。

（2）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是将适量购买的酸奶加入到牛奶中，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？____________。

（3）本实验除恒温箱的温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，目的是______。

（4）根据实验结果，得出的结论是：_____________________。

（5）该小组同学进一步探究了“制作酸奶的适宜发酵时间”，实验结果如下表所示。根据实验结果，得出的结论是：制作酸奶的发酵时间以_______小时为宜。

（6）除酸奶外，还有哪些食品也是发酵食品？__________（答出两种即可）

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