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把下面的一段简讯浓缩为15字以内的一句话消息
陈一峰任教于广东惠州大学艺术系，为广东美术家协会会员。他曾历时两年游历祖国大江南北，深入到少数民族村寨，画下几千幅速写。他的作品，渗透着强烈的乡土情怀。1998年10月20日至25日，由广东省美术家协会、惠州大学主办的陈一峰画展在北京中国美术馆举行。展出的50幅作品，大部分是他近年来的新作。这些作品造型敦实朴拙，用笔沉郁、厚重，其中的两幅巨制《战争》与《和平》，画面宏大，用笔豪放，具有鲜明独特的个性。
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下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.翘首（qiào） 踱步（duò） 不逊（xùn） 轩邈（miǎo）
B.悄然（qiǎo） 禁锢（gù） 沿溯（shù） 藻荇（xìng）
C.屏息（bǐng） 妯娌（zhóu li） 锃亮（zèng） 缥碧（piǎo）
D.诘责（jié） 炽热（zhì） 吹嘘（xū） 千转（zhuàn）
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下列词语书写不完全正确的一项是（ ）
A.溃退 教诲 摧枯拉朽 屏息敛声 B.颁发 沉鳞 殚精竭虑 隐天蔽日
C.凛冽 缀学 锐不可当 负势竞上 D.镌刻 徙倚 震耳欲聋 油光可鉴
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下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A.虽乘奔御风（飞奔的马） 夕日欲颓（坠落）
B.沿溯阻绝（逆流而上） 烈士暮年（有气节的人）
C.属引凄异（连接） 从流飘荡（跟、随）
D.望峰息心（使……平息） 晓雾将歇（歇息）
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下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A.飞机盘旋，炮火轰鸣，这场面真是惊心动魄。
B.王教授为了钻研这个课题，殚精竭虑，废寝忘食。
C.在《中国诗词大会》赛场，选手们自信满满，对答如流，精彩的表现令观众由衷地赞叹。
D.电影《战狼2》预告片中的部分片段对抑扬顿挫的故事情节进行了细致的描述。
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下列各句中没有语病的一项是（ ）
A.为了避免中小学生不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育活动。
B.随着我校“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。
C.读者深受喜爱的鲁迅先生在不凡的一生中留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D.中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。
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下列句子排列成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①四周时而风平浪静，时而波涛汹涌。
②但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不会感到陌生。
③但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景。
④岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域。
⑤这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月。
A.②④①⑤③ B.①④⑤③② C.⑤④②①③ D.①④③②⑤
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下列说法有误的一项是（ ）
A.《消息二则》的作者是毛泽东，两则消息报道的都是人民解放军横渡长江的事情。
B.《藤野先生》主要记叙鲁迅在日本留学时的一段经历，主要赞扬了作者的一腔爱国之情。
C.列夫·托尔斯泰是俄国伟大现实主义作家，他的作品有《战争与和平》《复活》等。
D.《与朱元思书》用骈文写成，文字千锤百炼，句式整齐且富有变化，读来很有韵味。
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依据课文默写填空。
（1）树树皆秋色，________。《野望》
（2）晴川历历汉阳树，________。《黄鹤楼》
（3）________，望峰息心，________，窥谷忘反。《与朱元思书》
（4）________，志在千里，________，壮心不已。《龟虽寿》
（5）《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔、天空高远，充满了浪漫主义色彩的诗句是：________，________。
（6）《钱塘湖春行》中写莺燕报春的诗句是：________，________。
（7）《红星照耀中国》又译作《________》，是美国记者________的作品。
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把下面的一段简讯浓缩为15字以内的一句话消息
陈一峰任教于广东惠州大学艺术系，为广东美术家协会会员。他曾历时两年游历祖国大江南北，深入到少数民族村寨，画下几千幅速写。他的作品，渗透着强烈的乡土情怀。1998年10月20日至25日，由广东省美术家协会、惠州大学主办的陈一峰画展在北京中国美术馆举行。展出的50幅作品，大部分是他近年来的新作。这些作品造型敦实朴拙，用笔沉郁、厚重，其中的两幅巨制《战争》与《和平》，画面宏大，用笔豪放，具有鲜明独特的个性。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
公子行
孟宾于
锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。
不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。
1.本诗描述的是：富家公子身穿“______”，骑着“骄骢”，天渐明时就到野外“______”，结果“______”。
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
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阅读下列两段文言文，完成试题。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行？念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1.选文的作者____与其父、其弟并称“三苏”，同属“____八大家”之列。
2.解释下面句子中加点的词语
①念无与为乐者（______） ②盖竹柏影也（______）
3.把下列句子翻译成现代汉语。
解衣欲睡，月色人户，欣然起行。
4.作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界？表现了作者怎样的心境？
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阅读下面选文，完成下列试题。
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个 （强健、强壮、健康）的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志， （勉励、鼓励、激励）我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识，只有这种知识，这种意志，才是世界上最可 （珍贵、贵重、宝贵）的财产。
母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个 （普通、平凡、平常）的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
1.作者反复写“我应该感谢母亲”，结合课文具体内容，说说“我”从母亲身上得到了哪些教益？
2.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
____、____，____、____
3.“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话中“创造了”和“创造着”两词可以互换吗？为什么？表达了作者怎样的思想感情？
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阅读下面文章，完成下列试题。
生命啊，生命
①“生命”这个词人人都懂。可是，真正使我懂得“生命”并使我内心受到震撼的是我亲身经历的一件小事。
②秋日的一天，我在放学回家的路上，忽见山坡上满目枯黄中有一抹醒目的翠绿。定眼看时，原来是几簇野花，长得蓬蓬勃勃的。我叫不上名字。细看剑状的叶子泛着油光，在花的四周片片竖起。有的根部还长出一枝和叶片同样翠绿油亮的茎来，茎的顶端是一束淡蓝色的花蕾。我想，名苑华园之外并非皆下贱之物，这生长于荒郊野外的无名花不正在一片肃杀中独领风骚吗？世间万物风流百代的岂只是“金枝玉叶”？我忽而想起我的花瓶来，便信手采了几根花蕾，回家后把它插在瓶里。
③每天照样上学，放学；每天匆匆做作业，复习功课，只是偶尔瞥一眼桌角那瓶中的花蕾，它好像不愿开放，一副很疲惫的样子。这样不觉过了十几天，等我再瞥它时，哎呀！它已经蔫了！我这才猛然想起，那天插到瓶子里时根本就没有给它加水！我不禁感到歉然。不过，我庆幸我没有把这花蕾扔到窗外去，因为奇迹就在这几天以后发生了。
④那天清晨起来，我只觉有一缕馨香幽幽袭来，猛一转头，顿时惊得目瞪口呆——桌角花瓶里，那早被我遗忘的无名花悄悄开放了！蔫得成了黑蓝色的皱巴巴的花瓣间露出一星花蕊，有的已经干瘪，却仍紧紧咬着同样干瘪的枝头不甘落下。整束花不见一丝绿意。蜷曲的黄叶默默地守护着复生的花朵，犹如一息尚存的士兵在曙光中高举着那遍布弹痕的、神圣的战旗！
⑤生命啊，生命！
⑥我的血猛地躁动起来。一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心。二十天啊，它没有得到一滴水的滋润，这个身受重伤的生命却至死没有忘记自己的使命，把最后的微笑和温馨留给这个世界。我的眼前仿佛出现了伏尼契笔下的牛虻，正捂着涌血的胸口，一步步摇晃着向我走来，而我正是那个向他射出罪恶子弹的凶手！
⑦我怀着沉重的心情，虔诚地给它浇灌了水，这如饥似渴的水。我在无言中心里涌起种感奋，一种冲动；啊，生命！一介小花尚能如此，作为“万物之灵”的人，又该如何呢？
1.从全文看，“使我内心受到震撼”的是什么？
2.赏析第④段画线的句子，说说揭示了无名花怎样的特性？
3.阅读第⑥段作者由花联想到牛虻的句子，说说表达了我怎样的心情？
4.文章结尾说：“一介小花尚能如此，作为‘万物之灵’的人，又该如何呢？”结合生活实际，谈谈你的看法。
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阅读下面文章，完成下列试题。
奋斗的另一面
最后一课，社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠的，勇往直前。但事实上，人面对社会乃至整个自然界，是极其渺小的，因此，不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。”
学生们很惊奇，这样的话竞然由敬爱的导师讲出来，活像某个小品中的场景。教授显然看懂了台下的情绪，笑呵呵地说：“在我看来，奋斗包含两个层面——积极斗争和消极适应。请大家随我走一趟。”
数十号人来到教授家门前的草坪上，教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁，与我相伴多年。”学生们凑上前观看，树缝里有小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热闹。教授说：“近些日子，我常常想办法堵截它们，但未能取胜。”学生们发现，树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说，“我甚至动用樟脑丸、胶水，但是，它们都成功地躲过了劫难。有一段时间，我发现它们唯一的进出口在树顶，这是很不方便的；而一周后，我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。”
学生们表示钦佩。教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的备斗舞台实在很狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。因此，它们没有与我这个‘命运之神’对抗，而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时，它们就很快地适应了。而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽，如狮子、老虎、熊，且前的生存境况大多岌岌可危，因为它们与蚂蚁相比，似乎不太懂得奋斗的另一层力量适应。”
教授说：“适应环境本身就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活才有胜算的光明。好了，祝你们奋斗成功。”
1.阅读全文，认真想想“奋斗的另一面”指的是什么？
2.研读文中的画线句，想想教授说这句话起什么作用？
3.生活中有人正是因为读懂了“奋斗的另一面”的含义，才成就了一番事业，请你列举两个事例。
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作文。
“无可奈何花落去”是词人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……，一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。
请以“读懂”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）文中不得出现真实的姓名和校名。
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