下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A.虽乘奔御风（飞奔的马） 夕日欲颓（坠落）
B.沿溯阻绝（逆流而上） 烈士暮年（有气节的人）
C.属引凄异（连接） 从流飘荡（跟、随）
D.望峰息心（使……平息） 晓雾将歇（歇息）
八年级语文选择题简单题
下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A.虽乘奔御风（飞奔的马） 夕日欲颓（坠落）
B.沿溯阻绝（逆流而上） 烈士暮年（有气节的人）
C.属引凄异（连接） 从流飘荡（跟、随）
D.望峰息心（使……平息） 晓雾将歇（歇息）
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下列表述有错误的一项是（ ）
A. “虽乘奔御风”中的“奔”应解释为“飞奔”；“ 夕日欲颓”中的“颓”应解释为“坠落” 。
B. 《三峡》在描写悲秋之景后，结尾有引用渔歌，看似信手沾来，其实是作者的巧妙点缀。本来“林寒涧肃”、“空谷传响”、“哀转久绝”已经够凄清了，然而一句“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”更加烘托出秋景的凄凉，渲染萧瑟的氛围，给人以余音绕梁之感，
C. 消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中富有特征的片段，《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》就属于新闻特写。
D. 《记承天寺夜游》结尾“但少闲人如吾两人者耳”一句表现作者遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情，既有赏月咏月时的自慰，又有为“闲人”的境遇而生的怅惘和苦闷。
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下列加点的词解释完全正确的一项是( )
A. 东皋薄暮望(单薄) 晓雾将歇(消散)
B. 清荣峻茂(茂盛) 盖竹柏影也(覆盖)
C. 夕日欲颓(坠落) 天山共色(共同)
D. 泉水激石(冲击，撞击) 晴川历历汉阳树(平野、平地)
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下列加点词解释全都正确的一项是( )
A. 夕日欲颓(坠落) 鸢飞戾天者(叫) 但少闲人如吾两人者耳(只是)
B. 不见曦月(日光，文中指太阳) 从流飘荡(跟、随) 相与步于中庭(共同，一起)
C. 未复有能与其奇者(和) 良多趣味(甚，很) 蝉则千转不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)
D. 四时俱备(都) 夹岸高山，皆生寒树(寒冷的树) 念无与为乐者(考虑，想到)
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下列加点词解释全都正确的一项是( )
A. 夕日欲颓(坠落) 鸢飞戾天者(叫)
但少闲人如吾两人者耳(只是)
B. 不见曦月(日光，文中指太阳) 从流飘荡(跟、随)
相与步于中庭(共同，一起)
C. 未复有能与其奇者(和) 良多趣味(甚，很)
蝉则千转不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)
D. 四时俱备(都) 夹岸高山，皆生寒树(寒冷的树)
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下列加点词解释全都正确的一项是()
A. 夕日欲颓(坠落)
鸢飞戾天者(叫)
但少闲人如吾两人者耳(只是)
B. 不见曦月(日光，文中指太阳)
从流飘荡(跟、随)
相与步于中庭(共同，一起)
C. 未复有能与其奇者(和)
良多趣味(甚，很)
蝉则千转不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)
D. 四时俱备(都)
夹岸高山，皆生寒树(寒冷的树)
念无与为乐者(考虑，想到)
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下列加点词解释全都正确的一项是()
A.夕日欲颓(坠落)
鸢飞戾天者(叫)
但少闲人如吾两人者耳(只是)
B.不见曦月(日光，文中指太阳)
从流飘荡(跟、随)
相与步于中庭(共同，一起)
C.未复有能与其奇者(和)
良多趣味(甚，很)
蝉则千转不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)
D.四时俱备(都)
夹岸高山，皆生寒树(寒冷的树)
念无与为乐者(考虑，想到)
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下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.沿溯阻绝（《三峡》） 溯：逆流而上
B.其不已（《愚公移山》 已：停止
C.得志，与民由之（《富贵不能淫》） 由：自由
D.出则无敌国外患者（《生于忧患，死于安乐》） 敌：匹敌、相当
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下列加点的词解释有误的一项是 （ ）
A. 五色交辉(交相)
B. 夕日欲颓(坠落)
C. 晓雾将歇(停歇)
D. 未复有能与其奇者(欣赏)
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下列句中加点词的解释有误的一项是( )
A. 虽乘奔御风，不以疾也。 奔，动词用作名词，飞奔的马。(《三峡》郦道元)
B. 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 沉鳞，指沉下去的鱼。(《答谢中书书》陶弘景)
C. 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。念，考虑，想到。遂，于是。(《记承天寺夜游》苏轼)
D. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。转，同啭，鸟鸣，这里指蝉鸣。(《与朱元思书》吴均)
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