↑ 收起筛选 ↑
试卷详情
本卷共 10 题,其中:
字词书写 1 题,选择题 2 题,情景默写 1 题,综合性学习 1 题,名著阅读 1 题,现代文阅读 2 题,对比阅读 1 题,作文题 1 题
简单题 5 题,中等难度 4 题,困难题 1 题。总体难度: 简单
字词书写 共 1 题
  1. 阅读下面语段,写出拼音或汉字。

    漫步湖边,流水 chάn chάn(______),春天的脚步越来越近,刺骨的寒风不再是温暖阳光的jī(____)绊。草木萌发,各种花次第开放小野鸭们快活地在湖中凫(____)水;湖边的游人也愈加多了,断桥上,苏堤边,处处摩肩接踵,人声喧rǎng(____)。拂面而来的春风与月前截然不同,凛冽的刀锋变成了柔和的手心,令人迷醉,好一派春日盛景!

    难度: 简单查看答案及解析

选择题 共 2 题
  1. 下列句子中划线词语使用无误的一项是(   )

    A.她在商场里看到一条名牌裙子极其精美,天衣无缝,一时冲动花了半个月的工资把它买了下来。

    B.推开他房间的门,便发现地上、沙发上、桌子上满是脏乱的衣物,随手丢弃的外卖由于太长的时间散发出味道,检察人员对房间情况叹为观止

    C.一些过去种群繁盛的野生动物,由于捕猎者的大肆捕杀,前几年逐渐销声匿迹。但随着《动物保护法》的颁发,这些动物族群又开始慢慢壮大。

    D.随着时代的发展,社会的变化,人们的追求也开始发生转变,我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 下列有关文学常识的表述有误的一项是(  )

    A.鲁迅,我国伟大的文学家、思想家、革命家,他的《社戏》回忆了自己少年时代的生活经历,表达了作者对少年时代生活的怀念,是一篇经典的回忆性散文。

    B.《诗经》在先秦时期被叫作《诗》或《诗三百》,是我国最早的诗歌总集,也是我国现实主义传统的源头,其主要表现手法是赋、比、兴。

    C.《恐龙无处不有》的作者是美国科普作家、科小说家阿西莫夫。《大雁归来》的作者是美国生态作家利奥波德。

    D.陶渊明,字元亮,又名潜,东晋著名诗人,也是中国第一位田园诗人,在他身上有许多典故,如不为五斗米折腰、白衣送酒等。

    难度: 简单查看答案及解析

情景默写 共 1 题
  1. 古诗文名句填写

    古典诗文别有洞天,藏有无数美景,也蕴含无限思绪。陶渊明漫步桃花林,欣赏到了“中无杂树,①_______________,②______________”的胜境;柳宗元观小石潭,发现潭中小鱼“③______________,④_______________ ,⑤ _____________,似与游者相乐”;孟浩然望洞庭湖,“⑥_____________,⑦_____________”,描绘了水天合一的奇妙景象:《诗经》中,男子面对眼前的“⑧____________,_____________”,感叹“所谓伊人,在水之湄”。

    难度: 简单查看答案及解析

综合性学习 共 1 题
  1. 请阅读下面这份倡议书,并按要求完成任务。

    “节能减排、低碳生活”倡议书

    尊敬的老师、亲爱的同学们:

    ①随着经济的发展,环境污染已经是全人类的一大难题。节能环保是我们可持续发展的必然方向,唤起大众关注环保节约是我们广大师生应该承担的使命。为此我们倡议:

    1.做“节能减排、低碳生活”的实践者。②出行时,我们应乘坐公共交通工具、骑自行车或步行都是非常好的低碳方式。同时也应该做到爱护花草树木,节约用水、用电、用油,节约每一粒粮食。

    2.做“节能减排、低碳生活”的传播者。③在日常学习、生活和工作中,我们应积极宣传低碳生活,以节能降耗为己任,共同建造低碳环境

    一份倡议,一份承诺,一份责任。让我们积极行动起来,携手并肩,共同担负起节约能源、保护环境的重任。从自身做起,从现在做起,从点滴做起!

    建兰中学

    2019年3月

    (1)倡议书中①②③句各有一处语病,请加以改正。

    (2)建兰中学学生部要结合本倡议书出一份环保小报,请你为这份小报设置三个栏目,你会分别设置什么内容呢?

    难度: 中等查看答案及解析

名著阅读 共 1 题
  1. 名著阅读

    1956年2月29日夜

    亲爱的孩子:

    昨天整理你的信,又有些感想。

    关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会…

    比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣…

    这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了…

    (《傅雷家书》节选)

    1.《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”,傅雷教育儿子(_______)(姓名)胜不骄、败不馁,要有国家和民族的荣辱感。

    2.在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?

    难度: 简单查看答案及解析

现代文阅读 共 2 题
  1. 钢铁是怎样炼成的(节选)

    ①冬妮亚站在敞开的窗户前,百无聊赖地看着熟悉而心爱的花园,望着花园四周那些挺拔的、在微风中轻轻摇曳的白杨。她简直不敢相信,离开自己的家园已经整整一年了。她仿佛昨天才离开这个童年时代就熟悉的地方,今天又乘早车返了回来。

    ②这里什么都没有变样:依然是一排排修剪得整整齐齐的树莓,依然是按几何图形布局的小径,两旁种着妈妈喜爱的蝴蝶花。花园里的一切都是那样干净利落。处处都显示出一个学究式的林学家的匠心。但是这些干净的、图案似的小径却使冬妮亚感到乏味。

    ③冬妮亚拿了一本没有读完的小说,打开通外廊的门,下了台阶,走进花园。她又推开油漆的小栅栏门,缓步朝车站水塔旁边的池塘走去。

    ④她走过一座小桥,上了大路。这条路很像公园里的林荫道。右边是池塘,池塘周围长着垂柳和茂密的柳丛。左边是一片树林。

    ⑤她刚想朝池塘附近的旧采石场走去,忽然看见下面池塘岸边扬起一根钓竿,于是就停住了脚步。

    ⑥她从一棵弯曲的柳树上面探过身去,用手拨开柳丛的枝条,看到下面有一个晒得黝黑的男孩子。他光着脚,裤腿一直卷到大腿上,身旁放着一只盛蚯蚓的锈铁罐子,那少年正在聚精会神地钓鱼,没有发觉冬妮亚在注视他。

    ⑦“这儿难道能钓着鱼吗?”

    ⑧保尔生气地回头看了一眼。

    ⑨他看见一个陌生的姑娘站在那里,手扶着柳树,身子探向水面。她穿着领子上有蓝条的白色水兵服和浅灰色短裙。一双带花边的短袜紧紧裹住晒黑了的匀称的小腿,脚上穿着棕色的便鞋,栗色的头发梳成一条粗大的辫子。

    拿钓竿的手轻轻颤动了一下,鹅毛鱼漂点了点头,在平静的水面上荡起了一圈圈波纹。

    ⑪背后随即响起了她那焦急的声音:“咬钩了,瞧,咬钩了……”

    ⑫保尔慌了手脚,急忙拉起钓竿。钩上的蚯蚓打着转转,蹦出水面,带起一朵水花。

    ⑬“这回还能个屁!真是活见鬼,跑来这么个人。”保尔恼火地想。为了掩饰自己的笨拙,他把钓钩甩到更远的水里。

    ⑭钓钩落在两支牛蒡的中间,这里恰恰是不应当下钓的地方,因为鱼钩可能挂到牛蒡根上。

    ⑮保尔情知钓下错了地方,他头也不回,低声埋怨起背后的姑娘来:“你瞎嚷嚷什么,把鱼都吓跑了。”

    ⑯他立刻听到上面传来几句连嘲笑带挖苦的答话:“单是您这副模样,也早就把鱼吓跑了。再说,大白天能钓着鱼吗?瞧您这个渔夫,多能干!”

    ⑰保尔竭力保持礼貌,可是对方未免太过分了。他站起身来,把帽子扯到前额上——这向来是他生气的表示——尽量挑选最客气的字眼,说:“小姐,您还是靠边呆着去,好不好?”

    ⑱冬妮亚眯起眼睛,微微一笑,说:“难道我妨碍您吗?”

    ⑲她的声音里已经没有嘲笑的味道,而是一种友好与和解的口吻了。保尔本来想对这位不知从哪里冒出来的“小姐”发作一通,现在却被解除了武装。

    ⑳“也没什么,您要是愿意看,就看好了,我并不是舍不得地方给您坐。”说完,他坐了下来,重新看他的鱼漂。鱼漂紧贴着牛蒡不动,显然是鱼钩挂在根上了。保尔不敢起钓,心里嘀咕着:“钩要是挂上,就摘不下来了。这位肯定要笑话我。她要是走掉该多好!”

    (21)然而,冬妮亚却在一棵微微摇摆的弯曲的柳树上,坐得更舒适了。她把书放在膝盖上,看着这个晒得黝黑的、黑眼睛的孩子,他先是那样不客气地对待她,现在又故意不理睬她,真是个粗野的家伙。

    (22)保尔从镜子一样的水面上清楚地看到了那姑娘的倒影。

    (23)她正坐着看书,于是他悄悄地往外拉那挂住的钓丝。鱼漂在下沉,钓丝得紧紧的。

    (24)“真挂住了,该死的!”他心里想,一斜眼,看见水中有一张顽皮的笑脸。

    1.节选部分叙述的是________(人名)和冬妮亚的故事。请用简洁的语言概括相关情节:_____________________________。

    2.请分析下列句中加点字的表达效果。

    ①拿钓竿的手轻轻颤动了一下,鹅毛鱼漂点了点头,在平静的水面上荡起了一圈圈波纹。

    ②保尔本来想对这位不知从哪里冒出来的“小姐”发作一通,现在却被解除了武装。

    3.选文开头两段写冬妮亚家的花园有什么作用?

    4.结合全书内容,分析冬妮亚这一人物形象。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 地球真的可以“流浪”吗?

    ①“太阳即将毁灭,人类在地球表面建造出巨大的推进器,寻找新家园。然而宇宙之路危机四伏,为了拯救地球,为了人类能在漫长的2500年后抵达新的家园,流浪地球时代的年轻人挺身而出,展开争分夺秒的生死之战。”春节期间,根据刘欣慈经典科幻作品改编的《流浪地球》引发了观影热潮。许多观众心里都会有个疑问,“流浪地球”究竟能否实现呢?

    ②从地球原有轨道到遥远的比邻星,按照小说而言,这是一场长达2500年、需要100代人才能完成的恢弘计划,它分为了五个阶段:(1)刹车阶段:凭借赤道上的“行星发动机”的巨大推力,使地球停止自转;(2)逃逸阶段:全功率开动行星发动机,使地球加速驶出太阳系;(3)先流浪阶段:利用太阳和木星完成最后的加速,驶向人类选定的新家园“半人马座比邻星”;(4)后流浪阶段:驶出太阳后,行星发动机全功率开启,利用500年时间将地球加速到光速的千分之五,然后滑行1300年;然后调转发动机,利用700年进行减速;(5)新太阳时代:地球泊入比邻星轨道,成为比邻星的卫星。

    ③人类是否能够让地球停止转动?

    ④地球的转动能是非常巨大。让我们做一个简单的对比,历史上曾经实验过的释放能量最强的大伊万氢弹,释放的能量差不多是5000万TNT当量,然而相比较地球的转动能量,还是小巫见大巫了,大约相当于1万亿个大伊万的氢弹同时爆炸。想要建造并产生如此巨大推力的发动机,对于地球人类几乎是不太可能做到的事情。

    ⑤一旦地球停止转动,地球将会发生什么?

    ⑥没有了转动,目前地球上几乎所有的大陆都会被海洋所淹没。原因很简单,在地球转动的时候,因为离心力的缘故,作为液态的海洋会朝向赤道附近聚集,所以一旦地球停止转动,这些水会向两极流动,从而造成大陆被淹没。没有了转动,地球将会有固定的一面朝向太阳,另外一面而将一直处于黑夜当中,就仿佛我们在南极或者北极所经历的极昼或者极夜那样。尽管有地球大气的存在,但是远离太阳的一面,还是会因为长期得不到太阳的照射,从而温度变得很低,不太适合生命的存在。

    ⑦脱离木星引力的方法合理吗?

    ⑧整部电影所展现的一个主题就是如何摆脱木星的“刚性洛希极限”点。其实在电影当中,联合政府本来想通过一种叫做引力弹弓的效应,它的原理其实非常简单,因为行星本身也在围绕太阳转动,所以当行星吸引探测器或者其它天体的同时,就实际上赋予了探测器或者其它天体一部分速度,当探测器或者其它天体逃离出去的时候,就相当于被加速了。我们可以举一个简单的例子来理解。如果我们站在静止的地面上向运动的火车顶上扔一个网球,在网球被弹起来的时候,地面上静止的人看到网球的速度,其实就是火车速度和网球原来速度的叠加。所以当天体从某个行星周围逃离的时候,其实就是本来的速度和天体速度的叠加。

    ⑨当然地球在太空流浪的征途之后也并非一番风顺,在前往比邻星的路途当中,还有很长的距离等待着地球去走。木星轨道之外,布满了大小不一、密密麻麻的小行星带,地球如何安全地经过这些小行星带,对于人类也是极大的挑战。

    ⑩流浪地球,在可以预见的时期内,人类的能力无法实现。

    (根据中国科学院国家天文台研究员、中国科学院大学天文学教授苟利军文章改编)

    1.文章开头选取了《流浪地球》电影的一段台词,有什么作用?

    2.阅读下列句子,回答括号中的问题。

    ①然而相比较地球的转动能量,还是小巫见大巫了,大约相当于1万亿个大伊万的氢弹同时爆炸。(“小巫见大巫”用在此处有什么表达效果?)

    ②联合政府本来想通过一种叫做引力弹弓的效应,它的原理其实非常简单……(“原理”在文中具体指什么?)

    3.地球真的可以“流浪”吗?请结合全文进行分析。

    4.阅读下面网友的观点,请你用文中相关知识结合生活阅读积累谈谈你对“科幻与科学”的看法。

    网友甲:电影比预期要更恢弘磅礴,晨昏线过后的永夜、火种计划、让地球流浪、木星推动地球……大小设定,没想到中国也能拍这么大架构、大格局的科幻片了,而且是第一部,了不得。

    网友乙:《流浪地球》是中国硬科幻电影的第一座里程碑,或者说中国硬科幻电影的元年,这是任何人都无可反驳的,它的工业化程度在国内绝对是前所未有的。

    网友丙:科幻的归科幻,科学的归科学。把地球推离地球只是一种理想条件下的假设,假设地壳能承受住巨大的推动力,同时假设有足够强大的发动机,理论上当然可以把地球推离太阳系。但这种理想假设现实中不可能实现!这也是科幻与科学最大的区别。

    难度: 中等查看答案及解析

对比阅读 共 1 题
  1. 阅读下面与陶渊明有关的古诗文,完成下面小题。

    (甲)

    复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    (乙)

    陶潜,字元亮。少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰:“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。”其自序如此,时人谓之实录。其亲朋好事或载酒肴而往亦无所辞焉醉则大适融然。时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而畜①素琴一张,弦徽不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!”

    ——节选自《晋书》

    (丙)

    归园田居(其三)

    种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。

    道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。

    (注)①畜:同“蓄”。

    1.解释下列句子中加点的词。

    (1)阡陌交通             (2)余人各复延至其家

    (3)博学善属文            (4)环堵萧然

    (5)亦雅咏不辍

    2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断3处)

    其亲朋好事或载酒肴而往亦无所辞焉醉则大适融然。

    3.用现代汉语翻译下列句子。

    (1)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

    (2)曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!”

    4.下列关于材料(丙)《归园田居》的理解错误的一项是(   )

    A.诗中描写了诗人的隐居生活,恬淡、自然、闲适、宁静。

    B.“晨兴”“带月”均表现诗人早起晚归,躬耕劳作的场面,说明诗人乐在其中。

    C.颈联通过“道窄草深,夕露沾衣”的细节描绘,体现农业劳动的艰苦和诗人的深刻体验。

    D.尾联既写出诗人愿意走上归隐之路,但又向往回归官场的心声。

    5.结合(甲)(乙)(丙)三则材料,分析陶渊明的人物形象。

    难度: 中等查看答案及解析

作文题 共 1 题
  1. 阅读下面二则名言,按要求作文。

    采菊东篱下,悠然见南山。问君何能尔,心远地自偏。

    ——陶渊明

    千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

    ——柳宗元

    这两句面对孤独表达形象、思想深刻的诗句,引发你怎样的联想和感悟?请自选角度,自定立意,自拟题目,文体不限,不少于600字。

    难度: 困难查看答案及解析