四川省2019届高三9月月考文科综合历史试卷

春秋时期,大国打出“尊工”的旗帜争夺霸主地位,挟天子以号令其他诺侯;战国时期,诸侯不再尊崇周天子,自行称王并互相攻伐兼并。这反映出当时

A. 中央集权日趋瓦解　　 B. 统一趋势逐渐增强

C. 贵族政治已经崩溃　　 D. 宗法体系受到冲击

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抗战时期，日军在沦陷区改革教育体制，缩短中等教育和高等教育的学习年限,增大初等教育在整个学制中的比重；日军这样做是便于实现其同化政策的阴谋。构成这段文字的是

A. 历史观点和历史解释　　 B. 历史叙述和历史解释

C. 历史结论和历史解释　　 D. 历史观点和历史结论

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顾炎武指责李贽“无忌惮而敢于叛圣人”，黄宗羲谴责李贽“非名教之所能羁络”，王夫之以“循礼”，“秉礼”为“君子之道”，以“尊其尊、卑其卑、位其位”为理想政治局面，并强烈主张严君子、小人之辨。出现上述现象主要是因为明清时期

A. 资本主义萌芽受到压制，专制主义还未进入崩溃阶段

B. 文化反思带有批判理性特点

C. 传统儒家思想在批判中继承

D. 儒家思想内部出现流派之争

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根据刘望龄先生的研究：“检阅湖北报刊，在揭露社会、批判清政府的落后、反动方面，做了大量的宣传工作，而对三民主义的传播，除民族主义的反清革命宣传得较为充分以外，民权、民生主义几乎无所论及。”这种现象出现的根源在于

A. 湖北群众缺乏文化，只知反满

B. 清政府成为矛盾的焦点

C. 民权、民生思想缺乏群众基础

D. 资本主义发展不充分

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唐代科举考试礼部录取后，还需经过吏部考试合格后才能做官，岁取不过三十人。宋代增加了由皇帝主持的“殿试”，通过后即可入仕，每次录取五百人以上，甚至达千人。对此理解准确的是

A. 科举制度更加客观公正

B. 贵族政治影响日益减弱

C. 削弱六部职权强化皇权

D. 皇帝开始掌握选官权

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俞森的《荒政丛书》卷5中记载：“一妇每日纺棉三两，月可得布二匹，数月之织，可供数口之用，其余或换钱易粟，或纳税完官。”材料表明古代中国

A. 重农抑商政策已有所改变

B. 稀疏地出现了资本主义萌芽

C. 小农经济并非完全封闭的

D. 农业是财政收人的主要来源

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（题文）中国历史上，明代的言官（负责监督与上谏）声名显赫。在许多重大问题中，言官冒死上谏，秉直弹劾，甚至多次出现集体跪谏、不畏死难，或前赴后继、持续极谏的场面。明代言官这些行为

A. 说明言官政治地位高于百官

B. 源于儒家伦理和道德的影响

C. 奠定了制约腐败的政治基础

D. 表明明代皇权受到有效制约

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鸦片战争后，姚莹写下《康纪行》，“冀雪中国之耻，重边海之防”，”欲吾中国稍习夷事，以求抚驭之方耳”。该书的目的很可能在于

A. 开启中国早期近代思想启蒙的先河

B. 抛弃天朝上国观念主动融入世界

C. 希望引起清政府对边防安全问题的重视

D. 推动清政府大规模近代化的实践

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从晚清到民国初年，“诗界革命”、“文界革命”、“文学革命”、“思想革命”、“家庭革命”、“婚姻革命”、“教育革命”、“社会革命”、“佛教革命”、“祖宗革命”、“产业革命”、“科学革命”、“国民革命”等术语、口号相继出现，这些现象反映的实质是

A. 中国当时处于社会转型之中

B. 资产阶级民主革命日益高涨

C. 民主共和观念日益深人人心

D. 民族资本主义经济日益发展

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新文化运动期间，李大钊发表了《东西文明根本之异点》，提出“东洋文明主静，西洋文明主

动”，两种文明“实为世界进步之二大机轴，正如车之两轮、鸟之双翼，缺一不可”。据此可

知李大钊

A. 反对东方文化崇尚西方文化　　 B. 主张在中国大力推行理性主义

C. 混淆了先进文化与落后文化的界限　　 D. 主张纠偏当时激进的文化观念

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学者冯天瑜认为，中国古代，除武则天（624—705）一例之外，从未有女性称帝者，偶有女后专权，则被视作异常，遭到朝野非议和史家抨击。对此合理的解释是

A. 男耕女织的自然分工

B. 宗法伦理观念根深蒂固

C. 皇权至上的不可僭越

D. 儒家忠君思想源远流长

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下图是土地革命时期的红军宣传画《工人、农民暴动起来打土豪分田地》。这一作品

A. 说明工农武装割据局面形成　　 B. 注重表现作者的艺术想象力

C. 奠定了统一战线的社会基础　　 D. 反映出红军宣传具有通俗性

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（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料　 清初，绅衿户享有法定的豁免杂项差徭的权利。绅衿免除的赋役负担必然落在小民身上，这就造成贫民与绅衿的矛盾，贫民与维护绅衿特权的封建政府的对立。后来绅衿还谋求种种非法特权，“或出入官署，包揽词讼；或武断乡曲，欺压平民；或抗违钱粮，藐视国法；或代民纳课，私润身家”。绅衿的不法行为，同封建政府的职能和权力发生冲突，他们腐蚀官僚队伍，造成吏治败坏。雍正二年二月，下令革除标志绅衿特权的儒户、宦户名目，使他们与百姓一体当差，不许生监包揽同姓钱粮，不准他们本身拖欠钱粮，如敢抗顽，即行重处。

——摘编自冯尔康《雍正传》

请回答：

（1）根据材料，概括雍正帝“官绅一体当差”改革的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析雍正帝“官绅一体当差”改革的作用。

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阅读材料，完成下列要求。

“中华民族复兴”是近代百年来中国人的梦想，而中国梦就是民族复兴的梦，是中国人为世界作出贡献的美好愿望和梦想。

材料一

晚清以来，在东西方列强的持续侵略和残酷压迫中，现代“民族”观念逐渐引入。革命党人反对国内民族的压迫，立宪派人士则宣传建立彼此相依的大民族共同体。1917年李大钊比较明确地提出了“民族复兴”的思想，“当以中华民族之复活为绝大之关键”。孙中山在“新三民主义”的民族主义中也批评列强“不准弱小民族复兴”的观念。“九一八”事变爆发至整个抗战时期，“中华民族伟大复兴”已经成为中国最为响亮的政治口号和社会性全民话语之一。

——据黄兴涛等《民国时期“中华民族复兴”观念之历史考察》等

材料二

“中国梦”是百年来的“现代化”梦想，包含两个层次：一是许多中国人的个人梦——财富、名誉、地位；二是中华民族的国家和集体之梦——大国梦、强国梦。每一个中国人都应该有自己的梦想，将自己的梦想与中华民族复兴的“中国梦”结合在一起，在实现“中国梦”的过程中成就自己的梦想。提到“中国梦”，很多人自然而然得想到“美国梦”。美国梦的核心观念是，“只要努力，一切皆有可能”，认为美国提供了人人都能成功的机会，成功取决于自己的才能和努力而不是家世和背景，人人都拥有平等的权利，人人都有信仰的自由。

——据程美东、张学成《当前“中国梦”研究评述》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代“中华民族复兴”这一观念形成的背景。

（2）根据材料二并结合所学知识，比较“中国梦”与“美国梦”的异同。

（3）根据材料并结合所学知识，说明“中国梦”提出的意义。

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（历史-选修3：20世纪的战争与和平）

材料1918年1月，美国总统威尔逊在国会演说中提出了“十四点”计划。其主要内容包括：公开外交、订立和平条约、公海航行自由、贸易平等、民族自决、裁减军费、公正处理殖民地争议、建立国际联盟等。《泰晤士报》评论其“似乎没有考虑到形势的某些严峻现实”。尽管交战双方接受“十四点”为停战基础，但是实力依然强大的殖民大国英法只是口头赞同。“十四点”计划的实施严重受阻。

——摘编自杨生茂《美国外交政策史1775—1989》

（1）根据材料并结合所学知识，概括威尔逊提出“十四点”计划的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明威尔逊“十四点”计划严重受阻的原因。

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（15分）（中外历史人物评说）

材料　 1885 年清政府在台湾建省，刘铭传为第一任巡抚。于是斟酌旧制，奏增府一，曰台湾；县三，曰台湾、云林、苗栗；生番窟宅于台南北七百里，岁恶民千余，盗贼出没其间。土豪假防番悬金募士，抗官吏，违号令，赋税不以时至。铭传将吏分路剿抚，时亲督大队入山，南中北三路及前后山诸番皆薙（ti 除去）发归化。又念足兵必先足食，于是丈田亩，茶盐、金之税，充羡府库。始至，岁入金九十万，后至三百万。因筑炮台，购火器，设军械局，水雷学堂，要以兴造铁道为纲纽，辅之以电线、邮政。穴山梁水，辟巨道七百里以通南北，台防益固。

刘铭传任台湾巡抚之日，户部忽奏请：“天下海军，十年内毋增舰炮”。铭传喟然叹息曰：“人方惎（ji憎恨）我，我乃自决其藩，亡无日矣”。鸿章争之不得，铭传遂上疏求去。去四年而朝鲜之难作。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

（1）根据材料，概括刘铭传为治理台湾所采取的主要措施。（8 分）

（2）根据材料并结合所学知识，简评刘铭传的治台政策。（7分）

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材料下表

——据吴裕成《中国的井文化》等

“井”具有深刻的文化内涵。上表为古代中国和近现代中国与井文化有关的历史事物名称表。

从表中提取相互关联的三个或三个以上的名称，拟定一个论题，并结合所学知识对所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）

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