“桃花深处蜜蜂喧”,蜂王留守蜂巢,工蜂外出采蜜。蜜蜂的这些行为是
①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传因素决定 ④由环境因素决定
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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2017年6月,世乒赛在火热进行中.赛场上运动员做任何一个动作时,都会进行以下步骤:①相应的骨受到牵引;②骨绕关节活动;③骨骼肌接受神经传来的兴奋;④骨骼肌收缩.这些步骤发生的正确顺序是( )
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③
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下列均属于无脊椎动物的一组是
A. 青鱼、河虾 B. 水蛭、水蚤 C. 青蛙、水蛇 D. 乌龟、钉螺
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观察蚯蚓实验中,不时地用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这有利于蚯蚓的
A. 运动 B. 呼吸 C. 消化 D. 排泄
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下列动物中,属于节肢动物的是
A. B. C. D.
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福鼎白茶主要有白毫银针、白牡丹、贡眉、寿眉等品种,这体现了
A. 生物种类多样性 B. 生态系统多样性
C. 生物基因多样性 D. 生物数量多样性
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赛龙舟是端午节重要的民俗活动之一,赛龙舟时,调节选手动作协调有序的系统是
A. 神经系统 B. 呼吸系统 C. 运动系统 D. 循环系统
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美国年轻人Josh,研发出与鸡蛋味道及营养价值相媲美的植物蛋,但是这种植物蛋不能孵化出雏鸡,原因是它不含图中结构中的
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
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第31届夏季奥运会吉祥物——绒毛蛛猴,它有猫的灵性、猴的敏捷以及鸟的轻盈,下列不属于这三类动物共同特征的是
A. 体温恒定 B. 胎生哺乳 C. 有脊柱 D. 用肺呼吸
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下列食品与相关细菌和真菌的对应关系错误的是
A. 酸奶——乳酸菌 B. 馒头——酵母菌 C. 豆腐乳——霉菌 D. 泡菜——醋酸菌
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以下关于软体动物的说法正确的是
A. 体外都有贝壳保护柔软的身体 B. 身体表面都有外套膜
C. 蜗牛和蚯蚓是常见的软体动物 D. 生活都离不开水
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“劝君莫打三春鸟,子在巢中盼母归”,诗中描述的鸟类正处于
A. 孵卵阶段 B. 育雏阶段 C. 求偶阶段 D. 筑巢阶段
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以下是动物与其气体交换部位的搭配,你认为正确的是
A. 家鸽——肺 B. 鲸——鳃
C. 蜥蜴——体壁 D. 青蛙——鳃和皮肤
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下图是四位同学关于青蛙和鳄鱼的描述,正确的是
A. A B. B C. C D. D
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下列植物的繁殖方式与“试管婴儿”本质上相同的是
A. 玫瑰的扦插繁殖 B. 月季的嫁接繁殖
C. 马铃薯块茎繁殖 D. 豌豆的种子繁殖
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下图是巴斯德的鹅颈瓶实验示意图,下列说法正确的是
A. 细菌由肉汤原有的细菌产生
B. 细菌由营养丰富的肉汤产生
C. 细菌繁殖需要漫长的时间
D. 使肉汤腐败的细菌来自空气
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哺乳动物的牙齿与其食性有关,草食动物一般没有
A. 门齿 B. 犬齿 C. 臼齿 D. 门齿和臼齿
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下列有关细菌、真菌和病毒的叙述,正确的是
A. 细菌和病毒都有真正的细胞核
B. 真菌和病毒都含有遗传物质
C. 个体都微小,必须借助显微镜观察
D. 细菌、真菌分别通过产生芽孢和孢子繁殖后代
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下图是关节结构模式图,以下描述不正确的是
A. ②从⑤中脱落的现象叫脱臼
B. ①的结构特点使关节运动更灵活
C. 结构③覆盖在关节表面,是骨骼肌
D. ④内有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦
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某同学对①鲫鱼②蟾蜍③啄木鸟④大熊猫四种动物的主要特征进行比较,正确的是( )
A. ①②③④体内都有脊柱 B. ③④是哺乳动物
C. ①②都用鳃呼吸 D. ②③④是恒温动物
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2017年5月22日是第24个“国际生物多样性日”,下列有关生物多样性及其保护的叙述,正确的是
A. 动物园中培育大熊猫属于就地保护
B. 保护生物多样性就要禁止生物资源的开发
C. 引入外来物种一定有利于丰富本地生物多样性
D. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
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图6是“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”实验中的迷宫示意图及实验数据,下列分析不正确的是
A. 小鼠“尝试与错误”的次数越多,用时就越少
B. 用一只小鼠做一次实验即可得出实验结论
C. 小鼠用时越来越少,说明其学习能力越来越强
D. 若在A、B、C三处放置食物,小鼠走迷宫用时可能会减少
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广告上说:“舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活”,小明和小聪两人分别进行了探究,如图7所示,下列说法错误的是
A. 手指涂按培养基之前,培养基必须进行高温处理
B. “手指往培养基轻轻按一下”的操作相当于接种
C. 小聪预测洗手后按指印的培养皿上的菌落比洗手前的少
D. “手指往培养基轻轻按一下”后,培养基应再次进行高温灭菌处理
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下图是有关生物多样性的概念图,下表中选项正确的是( )
A. A B. B C. C D. D
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屠呦呦从植物青蒿中提取青蒿素,作为治疗疟疾的特效药,在分类学上,青蒿和蒲公英同科不同属,青蒿和棉花同纲不同科。下列说法正确的是
A. 与棉花相比,青蒿与蒲公英的亲缘关系更近
B. 与蒲公英相比,青蒿与棉花的共同特征更多
C. 以上分类单位中,最小的分类单位是科
D. 蒲公英与棉花之间没有共同特征
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瞧!下图中甲是英姿飒爽的“卡通警察”,乙是人体肌肉与骨、关节的关系示意图,请据图回答:
(1)人体完成甲图右手敬礼动作时,乙图[①]________处于_______状态,②的两端至少应附在____________块不同的骨上,此时,起支点作用的是乙图中的______(填序号)。
(2)“红灯停、绿灯行”,从行为的获得途径看,属于___________行为,交通法规是个宝,人人都要遵守好!
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下图中甲是一座迷宫,乙是五种动物,请你从甲上部中央进入,沿着箭头所示方向前进,将乙的五种动物送回家,以体验科学家的分类方法(将乙的字母填在相应序号的横线上)。
①_________ ②_________ ③_________ ④_________ ⑤_________
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下图是与生殖发育有关的示意图,请分析回答:
(1)甲表示家蚕个体发育过程,其中3相当于丙中的_____(填字母),据图可知,家蚕的个体发育属于________发育(选填“完全变态”或“不完全变态”)。
(2)丙中的C表示________,它是由乙中的________(填序号)发育而来的。
(3)由丙可知,家蚕和桃树个体发育的起点是_________(填字母),生殖方式都属于________生殖。
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下图是一个草原生态系统物质循环示意图( 图中A、B代表不同生物,C代表物质,①、②代表生理过程),请据图回答:
(1)在生态系统的成分中,A属于____________者,它通过[①]___________,释放出二氧化碳。
(2)图中B表示_________,能把草和A的遗体分解为C和二氧化碳,那么C表示_________________。
(3)在光照下,二氧化碳又被植物利用进行[②]_________,制造_________,通过食物链进入动物体内,可见,动物在自然界中可促进______________。
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下图为四种微生物的简图,据图回答下列问题:
(1)上图的各种微生物中,含有细胞壁的有_________(填序号)。
(2)2016年巴西爆发了一种由寨卡病毒引起的疾病,上图中可表示寨卡病毒的是_________(填序号)。它的结构简单,没有_______结构,只有蛋白质外壳和内部的____________组成,不能独立生活,只能_______在活细胞中。
(3)上述四种微生物中,具有细胞结构,但没有成形细胞核的是____(填序号),因此它属于_______生物。
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全国热播的“中国诗词大会”,让中国亿万观众赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美。下列是相关诗句及所描述植物的类群,请分析回答:
①西湖春色归,春水绿于染 A.藻类植物
②苔痕上阶绿,草色入帘青 B.被子植物
③明月松间照,清泉石上流 C.裸子植物
④碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦 D.苔藓植物
(1)①所描述的植物没有___________的分化。
(2)②所描述的植物有茎、叶分化,但茎、叶内没有______组织。
(3)③所描述的植物属于_______(填字母)类群。
(4)④所描述的植物种子外面有______包被,属于______(填字母)类群。
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下图所示,2017年9月6日,福建霞浦县委通报了宰杀鲸鲨事件。经专家鉴定,被宰杀的鲸鲨,属于濒危物种,它的分类地位是:软骨鱼纲、板鳃亚纲、须鲨目、鲸鲨亚目、鲸鲨科,其身体庞大,全长可达20米,是世界上最大的鱼类。 鲨鱼的“鱼翅”是宴席上的美食佳肴,由于人们对“鱼翅”的大量食用,导致鲸鲨被大量捕杀,数量锐减。根据上述资料回答:
(1)括号中属于鲸鲨特征的是________(填序号)(①终生生活在水中②靠鳃呼吸③身体内有脊柱④胎生哺乳)。
(2)鲨鱼的“鱼翅”,实际上是它的运动器官——_______,鲨鱼依靠它在水中灵活、迅速的游泳。
(3)下列与鲸鲨的亲缘关系最近的是_______。
A. 大尾虎鲛: 软骨鱼纲、板鳃亚纲、须鲛目、豹纹鲨科
B. 带鱼:硬骨鱼纲、辐鳍亚纲、鲈形目、带鱼亚目、带鱼科
C. 大黄鱼:硬骨鱼纲、辐鳍亚纲、鲈形目、鲈亚目、石首鱼科
D. 比目鱼:硬骨鱼纲、辐鳍亚纲、鲽形目、鲽亚目、鲆科
(4)作为中学生的你能为保护濒危动物做些什么?_________________(请举一例)。
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为探究“阳光能否杀菌?”,某兴趣小组同学做了如下实验:取9个大小相同的培养皿编号①~⑨,加入等量同种培养基,彻底杀菌后,各加入等量且相同浓度的细菌培养液,待各个培养皿获得数量大致相同的细菌后,将这9个培养皿平均分成A、B、C三组,实验设置的条件及结果如下表所示:
备注:“+”表示细菌的相对量;太阳光包括不可见光(红外线、紫外线)和可见光(赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫)
请分析并回答:
(1)彻底杀菌后,培养基中加入细菌培养液相当于细菌、真菌培养方法中的________。
(2)A、B、C三组实验中,每组都设置3个培养皿的目的是_______________。
(3)综合A、B两组数据,得出的结论是___________________________。
(4)A、C为一组对照实验时,其变量是___________,综合这两组实验数据,得出的结论是____________________________。
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下图表示A、B、C三个圆圈之间的从属关系,据图完成以下判断。(对的在答题卡中打“√”,错的打“×”)
(1)若C表示无脊椎动物,则B可表示昆虫,A可表示节肢动物。_______
(2)若C表示真菌,则B可表示霉菌,A可表示酵母菌。_______
(3)若C表示运动系统的组成,则B可表示骨骼,A可表示关节。_______
(4)若C表示动物的行为,则B可表示先天性行为,A可表示学习行为。_______
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