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人体结构和功能的基本单位是
A. 细胞 B. 组织
C. 器官 D. 系统
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花、果实、种子是植物体的什么结构（ ）
A. 细胞 B. 营养器官 C. 组织 D. 生殖器官
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下列属于恒温动物的是（ ）
A. 青蛙 B. 鲨鱼 C. 海龟 D. 野鸭
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“杏树”与“银杏树”只是一个字不同，但却不是一类植物，它们最主要的区别是（ ）
A. 花有没有鲜艳的颜色 B. 果实有没有酸甜的味道
C. 雄性植株结不结果 D. 种子有没有果皮的包被
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人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有 （ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
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大熊猫是国家一级保护动物，下列对其主要特征和保护措施说法不正确的是（ ）
A. 陆生、胎生、哺乳 B. 建立自然保护区是保护大熊猫的主要措施
C. 用肺呼吸，体温恒定 D. 加强法制教育是保护大熊猫的主要措施
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下列人体的组织中，受到刺激后能够产生和传导兴奋的是 （ ）
A. 结缔组织 B. 肌肉组织 C. 上皮组织 D. 神经组织
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以下对动物特征的描述不正确的是
A. 鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸 B. 青蛙幼体、成体都用肺呼吸
C. 家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼 D. 大熊猫胎生、哺乳
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海带是一种食用的海藻，我们食用的部分是海带扁平的 （ ）
A. 叶 B. 叶状体 C. 根 D. 根状体
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王娜同学在显微镜下看到一些细胞，她判断观察到的是植物细胞。你知道她看到了什么吗？
A. 细胞壁、液泡 B. 细胞壁、细胞膜
C. 细胞质、细胞核 D. 细胞膜、细胞质
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每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（ ）
A. 植物体→组织→器官→细胞 B. 细胞→器官→组织→植物体
C. 细胞→组织→器官→系统→植物体 n D. 细胞→组织→器官→植物体
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从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”的现象主要决定于（ ）
A. 细胞质 B. 细胞核
C. 细胞膜 D. 细胞壁
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冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（ ）
A. 蛇的体表没有毛，兔子体表被毛
B. 蛇没有四肢，兔子有发达的四肢
C. 蛇是变温动物，兔子是恒温动物
D. 蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷
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在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照 ( )
A. 25摄氏度和0摄氏度 B. 有光和无光
C. 有空气和无空气 D. 温度和水分
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观察活鲫鱼时发现鲫鱼的口与鳃盖后缘交替张合，这一过程主要完成了：（ ）
A.捕食 B.排泄 C.呼吸 D.喝水
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同学们已经会使用显微镜了，你知道起放大作用的结构是（ ）
A. 目镜和物镜 B. 反光镜和目镜
C. 反光镜和物镜 D. 遮光器和反光镜
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下列植物类群中，能产生种子的是（ ）
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物
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显微镜观察的材料必须是（ ）
A. 新鲜的 B. 干燥的 C. 薄而透明的 D. 完整的
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下列符合学生实验规则的一项是（ ）
A. 学生进实验室前无须进行任何准备
B. 学生进实验室前必须进行认真预习
C. 未经老师允许可以擅自在实验室做实验
D. 实验过程中，出现异常或意外事故，不要麻烦老师，要学会自行处理
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下列哪组动物都是我国的珍稀动物（ ）
A. 褐马鸡、家鸡、鸵鸟 B. 啄木鸟、麻雀、喜鹊
C. 丹顶鹤、宠物狗、金丝猴 D. 大熊猫、金丝猴、白鳍豚
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鱼缸长期不换水，缸的内壁会有绿膜，水也变绿，原因是长出了（ ）
A. 葫芦藓 B. 绿色的藻类植物 C. 蕨 D. 原叶体
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下列属于腔肠动物的有（ ）
A. 乌贼 B. 虾 C. 海豹 D. 珊瑚虫
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在探究蚂蚁食性的实验中，“在培养皿的两端分别放上少许面粉和少许糖”这一一步骤，属于科学探究的（ ）
A. 提出问题 B. 作出假设 C. 设计实验 D. 得出结论
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下面是几种常见蔬菜,其食用部分属于根的是（ ）
A. 胡萝卜 B. 马铃薯 C. 油菜 D. 花椰菜
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细胞分裂前后，遗传物质（ ）
A. 保持不变 B. 数目加倍 C. 数目减半 D. 成分改变
