在探究蚂蚁食性的实验中,“在培养皿的两端分别放上少许面粉和少许糖”这一一步骤,属于科学探究的( )
A. 提出问题 B. 作出假设 C. 设计实验 D. 得出结论
七年级生物单选题中等难度题
在探究蚂蚁食性的实验中,“在培养皿的两端分别放上少许面粉和少许糖”这一一步骤,属于科学探究的( )
A. 提出问题 B. 作出假设 C. 设计实验 D. 得出结论
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
在探究蚂蚁食性的过程中,下列属于科学探究中的设计实验的是( )
A. 将实验结果告诉他人并进行比较
B. 蚂蚁爱吃什么样的食物呢
C. 在培养皿的两端放少许面粉和少许糖
D. 蚂蚁可能爱吃甜的食物
七年级生物null简单题查看答案及解析
如表为小明在探究“蚂蚁食性”的实验设计,但不完善,对其修改不正确的是( )
位置(同一培养皿) | 蚂蚁 | 所加的食物 | 光线 |
培养皿的一端 | 10只 | 少许面粉 | 明亮 |
培养皿的另一端 | 5只 | 少许白糖 | 阴暗 |
A. 培养皿的两端的蚂蚁数量应该相同,10只以上
B. 培养皿的两端的光线明暗程度必须一样
C. 培养皿两端放入的蚂蚁的大小和生活力可不一样
D. 面粉和白糖的量应该相等
七年级生物单选题困难题查看答案及解析
阅读下列材料,完成问题
A.小明按照设计完成了实验。
B.小明针对“蚂蚁爱吃甜食”这一假设设计了实验:在一个培养皿两端分别放了少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿,仔细观察蚂蚁的行为。
C.一次,小明发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物,观察思考后,小明提出了问题:蚂蚁爱吃什么样的食物?
D.经过几次重复实验后,得出结论:蚂蚁爱吃甜食。
E.小明把探究过程和结果与同学进行了交流。
F.根据生活经验,小明提出两个假设:蚂蚁爱吃甜食;蚂蚁爱吃咸的食物。
(1)以上探究实验步骤的正确顺序是:_________________________________。
(2)小明设计这个实验的变量是____________________________________________。
(3)小明设计这个实验的不足之处是_______________。
(4)小明在E步骤中几次重复实验,目的是_________________________________。
七年级生物综合题困难题查看答案及解析
在探究蚂蚁食性的过程中,下列属于科学探究步骤中的表达与交流的是( )
A.将实验结果告诉他人并进行比较 B.蚂蚁可能爱吃甜的食物
C.分析和处理数据 D.蚂蚁爱吃什么样的食物呢
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
下表是探究蚂蚁食性的过程,属于科学家探究过程中作出假设步骤的是( )
步骤1 | 发现一群蚂蚁正在往洞里搬运粮食,心想蚂蚁爱吃哪些食物 |
步骤2 | 根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食 |
步骤3 | 在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究 |
步骤4 | 通过几次重复试验,得出蚂蚁爱吃甜的食物 |
A、步骤1 B、步骤2 C、步骤3 D、步骤4
七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
表内是探究蚂蚁食性的过程.属于科学探究过程中作出假设步骤的是( )
A.步骤1 B.步骤2 C.步骤3 D.步骤4
七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
表内是探究蚂蚁食性的过程.属于科学探究过程中作出假设步骤的是
A.步骤1 B.步骤2 C.步骤3 D.步骤4
七年级生物选择题简单题查看答案及解析
表内是探究蚂蚁食性的过程.属于科学探究过程中作出假设步骤的是( )
A.步骤1 B.步骤2 C.步骤3 D.步骤4
七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
某学习小组准备对蚂蚁的生活习性进行探究,他们根据收集的信息预测“蚂蚁喜欢甜食”,这属于科学探究基本步骤中的( )
A. 收集信息
B. 提出问题
C. 作出假设
D. 得出结论
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析