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在探究蚂蚁食性的过程中，下列属于科学探究中的设计实验的是（ ）
A. 将实验结果告诉他人并进行比较
B. 蚂蚁爱吃什么样的食物呢
C. 在培养皿的两端放少许面粉和少许糖
D. 蚂蚁可能爱吃甜的食物
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在探究蚂蚁食性的过程中，下列属于科学探究步骤中的表达与交流的是（ ）
A.将实验结果告诉他人并进行比较 B.蚂蚁可能爱吃甜的食物
C.分析和处理数据 D.蚂蚁爱吃什么样的食物呢
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在探究蚂蚁食性的实验中，“在培养皿的两端分别放上少许面粉和少许糖”这一一步骤，属于科学探究的（ ）
A. 提出问题 B. 作出假设 C. 设计实验 D. 得出结论
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下列探究蚂蚁食性的过程是科学探究“作出假设”步骤的是（ ）
A．蚂蚁可能爱吃甜的食物 B．蚂蚁爱吃什么食物呢
C．分析和处理数据 D．将实验结果与他人交流
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下表是探究蚂蚁食性的过程，属于科学家探究过程中作出假设步骤的是（ ）
步骤1
发现一群蚂蚁正在往洞里搬运粮食，心想蚂蚁爱吃哪些食物
步骤2
根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
步骤3
在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究
步骤4
通过几次重复试验，得出蚂蚁爱吃甜的食物
A、步骤1 B、步骤2 C、步骤3 D、步骤4
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表内是探究蚂蚁食性的过程．属于科学探究过程中作出假设步骤的是（ ）
A．步骤1 B．步骤2 C．步骤3 D．步骤4
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表内是探究蚂蚁食性的过程．属于科学探究过程中作出假设步骤的是
A．步骤1 B．步骤2 C．步骤3 D．步骤4
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表内是探究蚂蚁食性的过程．属于科学探究过程中作出假设步骤的是（ ）
A．步骤1 B．步骤2 C．步骤3 D．步骤4
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在探究蚂蚁的食性过程中，作为实验中的变量的应是（ ）
A. 温度 B. 糖 C. 小草 D. 小昆虫
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如表为小明在探究“蚂蚁食性”的实验设计，但不完善，对其修改不正确的是（ ）
位置（同一培养皿）
蚂蚁
所加的食物
光线
培养皿的一端
10只
少许面粉
明亮
培养皿的另一端
5只
少许白糖
阴暗
A. 培养皿的两端的蚂蚁数量应该相同，10只以上
B. 培养皿的两端的光线明暗程度必须一样
C. 培养皿两端放入的蚂蚁的大小和生活力可不一样
D. 面粉和白糖的量应该相等
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