成语是语言文学中的一块宝石。许多成语的形成直接与历史事件相关。请问与成语“揭竿而起”有关的事件是:
A. 诸侯争霸
B. 秦灭六国、统一中国
C. 秦始皇“焚书坑儒”
D. 陈胜、吴广起义
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“无有张骞通异域,安有佳种自西来。”诗中描述的现象开始出现于
A. 汉高祖时期
B. 汉文帝时期
C. 汉景帝时期
D. 汉武帝时期
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“公元 26 年,即汉光武帝称帝的第二年,下诏书,令民间释放奴婢。”材料中的“汉光武帝”建立的朝代是( )
A. 西周 B. 东周 C. 西汉 D. 东汉
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“秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是( )
A. 焚书坑儒 B. 削减侯国数量
C. 推行郡县制 D. 罢黜百家,独尊儒术
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秦始皇统一全国后,先后设立了40多个郡,郡下设县,由中央直接进行管辖。该措施的主要作用是
A.形成了森严的等级制度
B.专制主义集权达到顶峰
C.解除诸侯王国对中央的威肋
D.直接有效地控制地方
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下图反映的史实出现于
A. 夏朝
B. 西周
C. 秦朝
D. 西晋
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汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训,采取了休养生息的政策。属于这一政策的是
A.盐铁官营
B.奖励军功
C.轻徭薄赋
D.分封诸侯
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汉文帝和汉景帝时期,政治清明,经济发展,人民生活安定,国力得到了很大的增强,历史上称这一时期统治局面为
A.刀耕火种 B.炎黄子孙 C.春秋战国 D.文景之治
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汉武帝实施“推恩令”是采纳了谁的建议
A.主父偃 B.董仲舒 C.司马迁 D.杜如晦
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有人说:“东汉王朝就是在外戚与宦官的打来斗去、皇帝走马灯似的换来换去中走向灭亡的。”与这句话描述的历史现象有关的是
A.外戚与宦官交替专权 B.东汉存在时间短 C.皇帝昏庸残暴 D.国内叛乱
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古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口,书写了人类发展进步的新篇章。 2000多年前,我们的先辈筚路蓝缕,穿越草原沙漠,开辟出连通亚、欧、非的陆上丝绸之路;我们的先辈扬帆远航,穿越惊涛骇浪,闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。下列关于海、陆丝绸之路的说法不正确的是( )
A.张骞始开陆路丝绸之路的足迹
B.陆路丝绸之路起点是河西走廊
C.汉武帝之后,人们开辟了海上丝绸之路
D.丝绸之路的开辟与设立西域都护有因果联系
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我国古代科技领域的四大发明对世界文明的进步贡献巨大。在古代世界四大发明中出现于汉朝的是( )
A.造纸术 B.火药 C.印刷术 D.指南针
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阅读下列材料,回答问题
材料一 孔子因报改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声……孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个。
——钱穆《国史大纲》
材料二 作为中华民族文化的象征,从汉代以来,孔子一直被放在一个神坛上作为“圣人”的代表。
——何燕江《孔子》
请回答:
(1)从材料一中看,作为教育家的孔子最大贡献是什么?他在政治方面还提出了什么重要的学说?
(2)依据材料二并结合所学知识,说明在汉武帝时期,孔子是如何“被放在神坛上”的?
(3)两千多年来,儒家思想成为中国传统文化的主流。作为新时代的青少年,我们应当怎样对待以儒家思想为代表的传统文化?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 公元前一世纪,古罗马执政官凯撒,穿着丝袍进入剧场,轰动一时。后来,穿着中国锦衣绣服,成为罗马男女贵族的时尚。
材料二
(1)材料一中“凯撒的丝袍”是通过什么通道传入的?为开辟这一通道做出了最杰出贡献的人物是谁?我们应该学习他的哪些精神品质?
(2)请参照材料二地图将这条重要通道的起点A与终点B的地名填在方框内。
(3)请依据材料并结合所学知识,概括开通这条要道的重要意义。
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制度建设是一个国家发展基础,不同的历史时期,统治者通过不断创新,完善了社会制度。阅读下列材料,回答问题。
材料一 有人形容周朝就是一个班级,班主任是周老师,班级最初有100多名同学,而后不断减少。
——《半小时漫画中国史》
材料二
材料三 西汉初,诸侯王势力强大,有的公开反抗朝廷派来的官吏,有的甚至举兵叛乱。
——部编版七年级上册历史教材
(1)西周初年“周老师”通过什么制度管理全班,从而巩固了疆土?这些“同学”有个共同的名。那是什么?到了东周时期,“周老师”的地位发生了什么变化?班级人数减少的原因是什么?
(2)对比图图二,图漫画中的“老大”对应图二中的哪一职位?根据图二,结合所学知识说明这一制度的特点。
(3)根据材料三,结合所学知识判断,西汉初年诸侯王的封地应该是图三的“国”还是“郡”为了解决材料三所反映的问题,汉武帝实行了什么政策?这一政策带来了什么影响?
(4)请预测一下随着中国封建社会的发展,图二中哪一职位的权力会不断增加。
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