“离离原上草,一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有的特征是
A. 应激性 B. 能生长和繁殖 C. 能排出体内的废物 D. 能呼吸
难度: 简单查看答案及解析
用显微镜观察玻片标本时若光线较暗,则应使用( )
A. 大光圈、平面镜 B. 大光圈、凹面镜
C. 小光圈、平面镜 D. 小光圈、凹面镜
难度: 中等查看答案及解析
科学探究通常要经过6个基本步骤:①实施计划;②提出问题;③制定计划;④作出假设;⑤表达交流;⑥得出结论。比较科学的排列顺序是( )
A. ①②③④⑤⑥ B. ③①②④⑤⑥ C. ②④③①⑥⑤ D. ②③④①⑥⑤
难度: 中等查看答案及解析
在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验的是
A. 甲组有光、乙组无光
B. 甲组有光、乙组无水
C. 甲组干燥、乙组湿润
D. 甲组有空气、乙组无空气
难度: 中等查看答案及解析
生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列不属于生物基本特征的是( )
A. 生物都能呼吸 B. 生物都能进行运动
C. 生物都能适应一定的环境 D. 生物都能繁殖后代
难度: 简单查看答案及解析
观察是学习生物学的重要方法,下列按观察顺序排列的是( )
A. 肉眼→放大镜→显微镜
B. 放大镜→肉眼→显微镜
C. 放大镜→显微镜→肉眼
D. 显微镜→放大镜→肉眼
难度: 简单查看答案及解析
用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“d”,在低倍镜视野中看到的物像是
A. d B. q C. p D. b
难度: 简单查看答案及解析
下列各项中,不属于生物的是
A. 桃树 B. 细菌 C. 落叶 D. 蜜蜂
难度: 简单查看答案及解析
“种瓜得瓜、种豆得豆”,体现了生物的哪种基本特征
A. 生物能生长 B. 生物能繁殖后代
C. 生物繁殖中普遍存在遗传现象 D. 生物繁殖中普遍存在变异现象
难度: 中等查看答案及解析
在显微镜观察中,如果使用的目镜是10倍,使用的物镜是40倍,则观察的物像放大的倍数应是
A. 200倍 B. 400倍 C. 100倍 D. 50倍
难度: 简单查看答案及解析
如果显微镜的视野中出现了一个污点,移动装片或转动物镜都不能消除,说明污点在
A. 目镜上 B. 物镜上 C. 装片上 D. 反光镜上
难度: 中等查看答案及解析
在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验中,选择的变量是
A. 光照 B. 水温 C. 空气 D. 湿度
难度: 中等查看答案及解析
淡水鱼类最适在20℃~28℃的温度范围内生活,在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验中,比较适合的水温变化范围是
A. 5℃~10℃ B. 10℃~15℃
C. 15℃ ~20℃ D. 20℃ ~25℃
难度: 中等查看答案及解析
某同学在显微镜观的低倍镜下,看到如图所示的影像。如果他想再用高倍镜看到清晰的a像,下列三个步骤,操作顺序正确的是
甲:转动转换器,使物镜由低倍镜转为高倍镜;
乙:转动细准焦螺旋;
丙:移动玻片使a物像位于视野中央
A. 甲→乙→丙 B. 甲 →丙→乙
C. 丙→甲→乙 D. 乙→甲→丙
难度: 中等查看答案及解析
下图是光学显微镜的4个镜头,甲、乙一端无螺纹,丙、丁有螺纹。若要在视野内看到
最多的细胞,宜选用的镜头组合是( )
A. 甲和丁 B. 乙和丁
C. 甲和丙 D. 乙和丙
难度: 简单查看答案及解析
在研究生命现象的过程中,实验是开启生命王国大门钥匙之一.回答下列问题:
(1)小箐同学选用金鱼、鱼网、温度计、小鱼缸、冰块、热水等为实验材料,进行“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验.
①将_____确定为要研究的变量,除了该变量,其余的条件都应保持相同,并控制在适宜状态.
②至少需将金鱼均等分为_____组进行培养,并分别记录各组中金鱼_____每分钟开闭的次数.
(2)小箐同学取一片蚕豆叶永久切片标本,放在光学显微镜的载物台上,经规范操作后,顺利地找到了清晰的物像.他兴奋的将显微镜轻轻的挪动给同组其他同学看,但其他同学观察到的视野内却很暗,看不清图象.若要想重新看到清晰的物像,应首先考虑进行的操作是调节_____(填“反光镜”“粗准焦螺旋”“细准焦螺旋”)
难度: 中等查看答案及解析
图是显微镜结构图,请据图填写各部分结构名称
(1)①是___________, ⑨是__________。
(2)用来调节视野中光线强弱的结构是[ ]___________和[ ]___________。
(3)转动准焦螺旋,镜筒可以升降。其中,转动后升降幅度较小的[ ]________________。
(4)在目镜和物镜中,更接近玻片标本的是[ ]_______________。
(5)操作显微镜时,用低倍镜已观察到物像,由低倍镜转到高倍镜下观察后,物像不清晰,这时应调节(____________)
A.粗准焦螺旋 B.光圈
C.细准焦螺旋 D.反光镜
难度: 中等查看答案及解析
如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不做处理。一段时间后,其中一瓶仍能保鲜,另一瓶则变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质了。请回答:
(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是________瓶,而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的________进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是( )
A.瓶子的大小
B.肉汤的多少
C.细菌的有无
乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断,而甲图中控制变量的方法则是____________________。
(3)这个实验证实了细菌( )
A.是自然发生的
B.是由原已存在的细菌产生的
难度: 中等查看答案及解析