学校在慈溪市越窑青瓷博物馆举行“身边的文化遗产”综合性学习活动。
在上林湖越窑博物馆，学生会主席准备给同学们介绍越窑青瓷的历史。阅读他的发言稿，完成下列小题。
九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。2017年，慈溪在原有越窑遺址的基础上，建成上林湖越窑博物馆。来此参观的游客络yì___①___不绝。
该馆用地面积12504平方米，总建筑面积4266平方米，整体造型参考龙窑窑体，青瓦红墙，飞檐翘角，非常独特。博物馆有“制瓷技术的引领者”“秘色瓷的创烧和宫廷用瓷”“上林湖越窑与海上丝绸之路”三个主展厅，系统展示上林湖越窑的烧造历史、窑业面貌、制瓷技术、贸易交流等内容。
越窑青瓷有“母亲瓷”之称，从东汉到南宋，历经千年窑火，在唐代进入快速发展期，成为“南青北白”中南方瓷业翘楚。在唐代，上林湖是全国瓷业中心，唐代越窑以优美的造型、温润如玉的质感、美如湖山的釉色而备受青睐，晚唐五代时期，越窑步入全盛，这个时期最突出的成就是烧制出“秘色瓷”，品种繁多，让人眼花liáo___②___乱，作为皇族宫廷用瓷与至尊礼器，可谓是巧妙绝lún___③___的艺术珍品。
（1）根据拼音写汉字。
①__________ ②__________ ③__________
（2）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（______）
A.翘（qiáo）翘（qiáo） B.翘（qiáo）翘（qiào）
C.翘（qiào）翘（qiào） D.翘（qiào）翘（qiáo）
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为了了解上林湖越窑申报世界文化遗产的情况，同学们采访了该馆的负责人。阅读下面的资料，完成下列小题。
上林湖___①___落于慈溪鸣鹤镇西栲栳山麓，距慈溪市区约10公里。湖畔群山环抱，素湍绿湖，密布着上百座古窑遗址。慈溪对上林湖越窑遺址的保护由来已久。1988年，上林湖越窑遺址被国务院列入第三批国家重点文物保护单位，并先后两次入选《中国世界文化遗产预备名单》。
负责人说，上林湖越窑的申遗之路从2003年便已起步。申遗不是目的，只是一种___②___。目前伴随着申遗工作，上林湖越窑遗址保护区也被划定了遗产区和缓冲区两块区域。遗产区就是保护的红线范围，有8.3平方公里，而缓冲区7.12平方公里，未来成为遗址保护良好、文化内涵丰富、自然环境优美的国家考古遗址公园。
“这一次的联合申遗，和去年，上林湖的考古规划能够批复一样，机会珍贵。说明上林湖越窑在中国古窑址中具有极其重要的地位和极高的学术研究价值。”
以秘色瓷为代表的上林湖越窑青瓷文化是中国传统陶瓷文化的重要组成部分，其文化价值（甲）________是陶瓷艺术自身的功能价值，（乙）________是一个整体的价值系统，其中包括：审美价值、工艺价值、文化见证价值等，是中国古代诸多文化生活方式的载体，为今天研究古代的官窑制度、宗教礼仪、饮食文化、中外经济、文化交流提供了信息。
（1）结合语境，在这段文字横线处填入的汉字和词语，全都正确的一项是（______）
A.①坐 ②投资的手段 B.①坐 ②保护的手段
C.①座 ②投资的手段 D.①座 ②保护的手段
（2）在（甲）（乙）两处依次分别填入关联词，最恰当的一项是（______）
A.不仅……更…… B.不……而…… C.也……也…… D.不……就……
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古诗文名句默写。
（1）树树皆秋色，__________。（王绩《野望》）
（2）无可奈何花落去，__________。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（3）鸢飞戾天者，望峰息心；__________，__________（吴均《与朱元思书》）
（4）李贺在《雁门太守行》引用燕昭王的故事，写出将士们誓死报效朝廷的两句诗是“__________，__________”
（5）战争带给人民的灾难是深重的。曹植在《梁甫行》中借狐狸和兔子的行为从侧面描写人们对三国乱世的恐惧与凄楚的两句是“__________，__________”；杜甫在《春望》中用花和鸟反衬自己身处沦陷区忧国思乡的两句是“__________，__________”。
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二十四节气是指中国农历中表示季节变迁的24个特定节令。《昆明的雨》中有“城墙草木深，孟夏草木长”，下列关于“孟夏”节气判断正确的一项是（ ）。
A.夏季的第一个月，即农历四月。 B.夏季的第二个月，即农历六月。
C.夏季的第三个月，即农历七月。 D.夏季的第四个月，即农历八月。
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《红星照耀中国》名著阅读
（任务一）
1.阅读第五篇《长征》节选，结合阅读积累，请举例谈谈红军长征“近乎奇迹”的理由。
长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。剩下来的一百天—其中有许多天打遭遇战一有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。
——（选自第五篇《长征》）
（任务二）
2.班级开展“红军英雄形象大讨论”活动，小宇和小丽展开了辩论，你赞同谁的观点呢？请结合纪实作品的特点，谈谈你的看法和理由。
（任务三）
3.白修德曾说：“斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就。”值此《红星照耀中国》再版之际，请你为这本书写一则推荐语，要求运用比喻或引用的修辞手法。（选择角度：作品价值、红色精神、现实意义）
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扛椽树
刘成章
①这柳，这陕北的柳，这迎着漠风的柳，这晕染出一片苍凉的柳，千万年来，是在等谁呢？谁能描绘出它的满身奇崛？
……
②描绘它，没借鉴可寻。不论是关于柳的任何文字，都与它挂不上边。所以，什么蛾眉呀发丝呀的种种女儿气，应该首先在天地间扫荡净尽。不能有西施的影子。不能有林黛玉的影子。不能有刘三姐的影子。甚至京华柳的那种绿，江南柳的那种绿，灞柳中原柳的那种绿，在这里也可以忽略不计——只用黑。黑还要浓黑。于是，我把我周身的血液变成浓浓的墨汁，满腔满腔地往出泼。泼一柱疙疙瘩瘩的铁的桩子，泼一片铁的定格了的爆炸，泼一股爆炸了的力的冲击。或者，泼成曾经跃起在这儿的英雄：泼成蒙恬，泼成赫连勃勃，泼成李自成，泼成刘志丹和谢子长。也可以泼成这儿的无数死了的或者活着的普通刚强汉子。我还想把它泼成鲁迅。鲁迅虽是南方人，但他的骨头却像这柳。我要泼出的是鲁迅的黑白木刻般的雄姿。——这就是这柳。
③倘问：这柳没有枝条吗？有。但它的枝条不是垂下来的，而是横在天空中的，像爆炸射出的众多而凌厉的轨迹，像英雄举起的密密麻麻的刀枪。它的枝条是陶渊明的腰，五斗米也压不弯它。它的枝条是鲁迅的笔，其笔如椽，挥尽了一个时代的思想辉煌。
④人们砍了它用来盖房子。一棵树可以砍六七十根。但砍了它，用不了几工夫，又一层新的椽子又蓬蓬勃勃地生成了。生了砍，砍了生，往复无穷。往复无穷的是瘠薄的土地上的悲壮的奉献。它常常悲壮的像断肢折臂的战士。但即使年迈了，衰老了，它的躯体变得干瘪而空洞，甚而至于剥落成扭曲的片状，仍不忘耗尽最后一丝骨血，奉献于世界。如果把它一生的奉献累加起来，每棵树都应该是一片森林。——这就是陕北的柳。
⑤我的描绘如果就此结束，我知道，还是对不住它的。我还应该用我满腔的浓浓的墨汁，泼出它的名字。有人把它叫做塞上柳，有人把它叫做蓬头柳，有人把它叫做扛椽树。我特别喜欢最末这个名字，因为它摒弃了柔弱的柳字，更因为它以浓郁的泥土气息，道出了它的根本特质。那么，就让我在浓浓的墨汁中饱和上深厚的感情，像豪雨一样，痛畅地泼下它吧——扛椽树！
⑥泼下它的时候，应该再次泼下它的奇崛形象，那形象仿佛是黑桩子，黑碑石，黑煤垛，黑旋风，黑爆炸，黑白故事片中的黑脸黑衣传奇荚雄，黑得使人过目难忘。这还不够，还应该泼出它黑色躯体中的代代相袭的遗传基因，以及由于这基因才一辈辈地、一年年地、永不歇息地扛着椽，扛着椽站起啊站起，献给父老兄弟姐妹，修筑广厦千万间。还应该泼出它的声音。那是负重的声音，那是拼争的声音。那是乐此不疲、坚忍不拔、不屈不挠、从来不说一个不字的声音。那是粗重的从胸膛发出来的喘气的声音。那声音如一股一股的西北风，风撼北国大野，壮我中华万世之威！
（节选自《当代艺术散文集萃》）
1.以下是四位同学对文章的理解，其中理解不正确的一项是（）
A.作者喜欢“扛椽树”这个名字的原因是它比“塞上柳”“蓬头柳”更高端大气、精美绝伦。
B.本文运用最多的修辞手法是排比，这和作者浓烈的感情相应和，增强了气势，增强了感染力。
C.本文对陕北柳进行了精雕细刻的描绘，这才突出它坚强挺拔的特征，给读者以深刻的印象。
D.本文与《白杨礼赞》有异曲同工之妙：白杨树和陕北柳都平凡，都代表着陕北军民的精神。
2.下面这段话在文中哪一段的前面比较恰当？请简要陈述理由。
说到椽，这柳的枝条，确实是做椽用的。
3.第④段中作者为什么写陕北柳是“悲壮的奉献”？请联系上下文，作简要分析。
4.第②段与（链接材料）分别写了柳树和白杨树，请比较两文在写法上有什么不同？
（链接材料）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
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（甲）
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁，母命之，往送之门，戒之日：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之：不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（节选自《孟子》）
（乙）
曰：“我知言，我善养吾浩然①之气。”
“敢问何谓浩然之气？”
曰：“难言也。其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁也。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊②四于心，则馁矣。我故日，告子③未尝知义，以其外之也。必有事焉，而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人然：宋人有闵⑤其苗之不长而揠⑥之者，芒芒然⑦归，谓其人⑧四曰：‘今日病⑨矣！予助苗长矣！’其子趋而注视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘⑩苗者也；助之长者，揠苗者也——非徒无益，而又害之。”
（节选自《孟子》）
（注释）①浩然：盛大而流动的样子。②慊：快，痛快。③告子：名不详，可能曾受教于墨子。④正：止。“而勿正”即“而勿止”。⑤闵：担心，忧愁。⑥揠：拨。⑦芒芒然：疲倦的样子。⑧其人：指他家里的人。⑨病：疲倦，劳累。⑥耘：除草。
1.解释下列句中加点的文言词语。
（1）丈夫之冠也 （2）往之女家
（3）无若宋人然 （4）非徒无益
2.下面是两位同学关于甲、乙两段文字的讨论。请你根据上下文，在横线上将对话补充完整。
小文：（乙）文中说浩然之气是“至大至刚”，“至大”在（甲）文中对应的语句是什么呢？
小涵：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。”
小文：住在天下最大的住宅，是仁：站在天下最正的位置，是礼；___________。那么“至刚”在（甲）文中对应的语句是什么呢？
小涵：“___________。”
小文：（乙）文中孟子把“义”看作心内之物，还要不断地培养“义”，他讲述揠苗助长的故事，目的是为了论证___________。
小涵：是的，孟子说理的特点是善用___________等方法说理，笔带锋芒，语言犀利，气势磅礴，论证严密。
3.请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同点。
| 具体表现（用原文回答） | 本质原因 | 代表人物 | |
| 妾妇之道 | 以顺为正者 | 在权力面前没有仁义道德的原则 | （1） |
| 大丈夫之道 | （2） | （3） | 文天祥、鲁迅、项羽 |
4.古人常用虚词来表情达意，请分别探究下列句中加点字表达的语气和感情。
（1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
（2）天下之不助苗长者寡矣。
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颈联往往是一首律诗中最出彩的部分。请你从下面三个角度中任选其一，对下面这首诗的颈联作简要的赏析。
赏析角度：①动与静 ②人与物 ③情与景
终南别业
（唐）王维
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
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阅读下面一则新闻，按要求写作。
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新华社北京时间9月29日电_____________________________________________
首局开始，阿根廷打得比较顺利，中国队则进入状态较慢，比赛一度胶着。至第二次技术暂停后，中国女排找回了进攻感觉，连得3分，将比分反超，并在此后一直保持优势。最终，中国女排以总比分3：0战胜对手，三局比分分别是25：17、25：14和25：12。夺得世界杯后，中国女排，已经圆滿完成了2019年最后一项比赛任务。美国女排和俄罗斯女排分别获得了亚军和季军！
11连胜，9个3：0，这是中国女排的骄人战绩总共赢了33局，仅仅丢了三局，这个数据更是创造了历史上的最佳，这是中国女排第5次世界杯上的夺冠，也是三大赛事上的第10次登顶，获得冠军，其中三次奥运会，两次世锦赛和5次世界杯，在这一次夺冠之后，中国女排的队长朱婷继2015年之后蝉联赛事最有价值球员。中国女排总敉练郎平在赛后激动哽咽，表示没想过能够取得这么骄人的成绩。
女排姑娘们用自己的实力实现了升国旗奏国歌的愿望，以十一连胜献礼十一国庆，向祖国70周年生日献礼！相信大家在看完中国女排的比赛之后，都会好奇中国女排的精神到底是什么？用郎平教练的一句话来说，其实有的时候知道自己并不会赢，但是还是要竭尽全力，这就是女排真正的精神。
（1）给这则新闻拟一个标题，要求概括新闻的主要内容，简明扼要，有吸引力。
（2）给这则新闻拟一个导语，要求陈述新闻的主要内容，简洁准确，不超过100字。
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阅读下面文字，按要求作文。
学校文学社要出一期“凡人风采”专刊，设置了“良师益友”“兄弟姐妹”“父母双亲”“普通人物”四个栏目。请你写一篇人物小传或回忆性散文，向文学社的其中一个栏目投稿。
要求：①自定立意，自拟题目。②不少于500字。③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等，若要涉及，请用字母或称谓代替，例如小D、李老师、s校。
写作助手：①小传是略述人物生平事迹的传记，要叙述典型事件，体现人物的特点。②通过外貌、动作、神态等细节描写，刻画有血有肉有个性的人物形象；③借鉴课文，运用先抑后扬、比喻、夸张、对比、铺陈、白描等手法，给读者留下深刻的印象。
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