在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件.下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是
A.小鸟受到的力大 B.飞机受到的力大
C.小鸟和飞机的受力一样大 D.主动撞击的一方产生的力大
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如图所示的各种现象中,物体运动状态没有改变的是
A. 火箭刚起飞
B. 顶足球
C. 汽车匀速直线运动
D. 小钢球做曲线运动
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摩擦与我们的生活息息相关,假如没有摩擦,下列现象不可能发生的是
A.人无法行走
B.老师仍能用粉笔在黑板上写字
C.火柴难以划燃
D.自行车刹车失灵
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如图所示的实例中,目的是为了减小摩擦的是
A.给自行车轴加润滑油
B.轮胎上制有花纹
C.用起瓶器夹紧瓶盖
D.防滑垫表面做得凹凸不平
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如图所示,车内装满沙子,小明用绳拉车将沙子运到前方,此时人也受到向后下方的作用力,这个力的施力物体是( )
A.手 B.车 C.绳 D.沙子
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下列情景中为了预防惯性造成危害的是( )
A.跳远运动员起跳前助跑
B.溜冰时脚向后蹬一下
C.锤头松动时,向下撞击锤柄
D.驾驶员使用安全带
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按我国交通管理部门的规定,坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带,这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时可能对人造成的伤害
A.车速太快 B.车速太慢 C.紧急刹车 D.突然启动
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一个铁球沿斜面滚下,铁球所受重力的方向正确的是
A. B.
C. D.
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如图所示,甲、乙两个完全相同的密闭形容器,装有质量相等、深度相同的不同液体,一个正向放置,一个倒置于水平桌面上。 桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙,两容器底部受到液体的压强分别为p1和p2,下列判断正确的是
A. F甲>F乙 B. F甲<F乙 C. p1<p2 D. p1=p2
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在足球比赛中,下列说法正确的是( )
A.飞行过程中,足球不受力的作用
B.头顶足球时头会感到疼,说明力的作用是相互的
C.下落过程中,足球的惯性变大
D.足球在地面上越滚越慢,说明物体的运动需要力来维持
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自行车是生活中最常见的交通工具,以下认识正确的是( )
A.脚踏上印制花纹是为了增大摩擦
B.车轮做成圆形是为了减小摩擦
C.车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦
D.用力握刹车把是为了增大摩擦
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在如图所示的现象中,能说明大气压存在的是( )
A.吸盘式挂衣钩
B.用吸管吸饮料
C. 纸片托水
D.凸出的橡皮膜
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关于压力和压强下列说法,正确的是( )
A.水坝建成上窄下宽的形状,是因为水对水坝的压强随深度的增加而增大
B.飞机的机翼能获得向上的升力,利用了流体流速越大,压强越小的原理
C.大气压强随着海拔的增加而增大
D.刀刃磨得很锋利,是为了增大压强
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风吹草动,施力物体是______,受力物体是______;穿旱冰鞋的小孩用手推墙,会感觉到墙也在推她,这表明______。
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如图所示,用手握住重5N的瓶子,手与瓶子间的摩擦是静摩擦,此时瓶子受到的静摩擦力大小为________N,方向为________(选填“竖直向下”或“竖直向上”)。增大手对瓶子的握力,瓶子受到的静摩擦力将________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
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星期天,小华和爸爸到公园游玩,在湖面上划船时,她乘坐的小船的底部距水面50cm,则船底受到水的压强是____Pa,这时一艘快艇从静止的小船旁边急速驶过,小华发现小船向快艇方向靠近,这是因为在流体中,流速越大的位置____越小。
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用吸管“吸”盒装牛奶时,牛奶是在_______作用下被“吸“入口中的;吸完牛奶后,盒子变扁了,说明力可以改变物体的_______.
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用20牛的力,把一个重0.2牛的图钉按入竖直的墙壁,已知钉帽的面积是0.8厘米2,钉尖的面积是0.05毫米2,则墙壁受到的压力是______,墙壁所受的压强是______,手所承受的压强是______。
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如图所示的吸盘挂衣钩是利用______将其压在平整的墙上的;拦河大坝做成上窄下宽是因为______。
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木块在10N水平向右拉力F的作用下,沿粗糙水平面做匀速直线运动,该木块受到的摩擦力为_______N,将水平拉力F增大到20N,该木块受到的摩擦力为_______N.撤去拉力,木块继续向右运动,这是由于木块_______;木块最终木块停了下来,说明了力是改变物体_______的原因.
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跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目。如图所示,跳水运动员站在跳板上静止时,她受到的重力和支持力是一对___________(选填“平衡力”或“相互作用力”),运动员将跳板压弯,说明力可以改变物体的_____________。
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取一根吸管,在离吸管末端三分之一处,剪一水平切口P,从切口处折弯吸管,把吸管放进水里,让切口离水面约2﹣3cm,用力吹气,如图所示,发现切口处有水沿水平方向喷出.请你运用科学知识解释此现象形成的原因___.
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在探究“二力平衡的条件”的实验中,小明同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示。
(1)当物体处于_______状态或匀速直线运动状态时,我们说该物体处于_______态,它受到的力是相互平衡的。
(2)这两个实验装置中,你认为装置______(选填“甲”或“乙”)更科学,你的理由是滚动摩擦比滑动摩擦更______。
(3)在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复到原位置。这说明两个力必须作用在同一______(选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡。
(4)在装置乙中,如果只在右边的盘子里再加一个砝码,小车将会向______(选填“左”或“右”)加速运动,此时所受的力______(选填“是”、“不是”)平衡力。
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如图是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_____运动;
(2)观察图甲、乙,发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知:在接触面粗糙程度相同时,_____越大,滑动摩擦力越大;
(3)观察图甲、丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,接触面粗糙程度_____,滑动摩擦力越大;
(4)在实验后交流的过程中,小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示,实验时,在托盘中放入适量的砝码,使木块做匀速直线运动;(滑轮的摩擦不计)
请回答下列问题:
①为了测木块滑动摩擦力,需要测量物理量是_____(填编号)
A.木板的质量ml B.木块的质量m2
C.砝码的质量m3 D.托盘和砝码的总质量m4
②小华猜想:摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是,他在上述实验的基础上,将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验,测得的滑动摩擦力变小。由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是_____。正确的做法是:小华将木块沿竖直方向切去一部分后,只要将_____,就可以进行实验并得出正确结论。
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为了研究压力的作用效果与哪些因素有关,小明在家里找到了一块海绵(如沙发垫)、一个方凳、一个铁锤(或其他重物),进行如下实验:
①将凳腿朝下放在海绵上,如图A;
②在凳上加一铁锤,如图B;
③将凳面改为朝下放在海绵上,并加上铁锤,如图C。
根据小明的作法及图中实验现象,回答下列问题。
(1)实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料________?
(2)实验中“压力的作用效果”如何体现________?
(3)由图A和B可得结论:___________。
(4)由图B和C可得结论:___________。
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如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小因素”的实验,除②图杯中装的浓盐水外,其余杯里装的都是水。
(1)压强计是通过 U 形管中液面的______ 来反映被测压强大小的;使用前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果 U 形管中的液体能灵活升降,则说明装置______(选填“漏气”或“不漏气”);
(2)比较②③两次实验,可以得出的结论是:液体内部压强大小跟液体______ 有关,当______ 相同时,______ 越大,液体压强越大;
(3)比较______ 三次实验,是为了探究液体内部压强大小跟液体深度的关系,可以得出的结论是:______;
(4)比较①③④三次实验,可以得出的结论是:______。
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