湖南省长沙市2019~2020学年高二上学期期末生物试卷

单选题共 44 题

有一个男孩是色盲患者，但他的父母、祖父母和外祖父母色觉都正常，该男孩的色盲基因传递过程是:
A. 外祖母→母亲→男孩　　 B. 祖母→父亲→男孩
C. 外祖父→母亲→男孩　　 D. 祖父→父亲→男孩

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仙人掌细胞中含量最多的化合物是(　　 )
A. 水　　 B. 糖类　　 C. 脂肪　　 D. 蛋白质

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下列性状中属于相对性状的是(　　 )
A. 豌豆高茎和黄豆矮茎　　 B. 兔的长毛和短毛
C. 人的身高和色盲　　 D. 羊的黑毛和短毛

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下列不属于细胞核功能的是
A.遗传信息库 B.细胞代谢中心 C.遗传的控制中心 D.细胞代谢的控制中心

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家兔是进行有性生殖的生物，之所以能保持前后代染色体数目的恒定，是因为在生殖过程中要进行
A.减数分裂和有丝分裂 B.减数分裂和受精作用
C.有丝分裂和受精作用 D.染色体复制和平均分配

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在生命系统的结构层次中，即是细胞层次，也是个体层次的是（）
A.龟 B.神经细胞 C.草履虫 D.卵细胞

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下列关于酶的叙述，正确的是（　　）
①酶是活细胞产生的　　　　　　　　　　 ②酶的化学本质都是蛋白质
③酶具有专一性、高效性　　　　　　　　 ④酶促反应与外界条件无关
A.①② B.②③ C.③④ D.①③

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果蝇的体色和翅形分别由基因A、a和B、b控制，这两对基因分别位于两对常染色体上，基因A或B纯合时均有致死效应。现有两只双杂合的黑身长翅果蝇交配，理论上其后代表现型比例为（　　）
A.9：3：3：1 B.6：2：3：1
C.4：2：2：1 D.1：1：1：1

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下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述，正确的是（　　）
A.染色体只由DNA组成 B.一个DNA分子上只有一个基因
C.基因是有遗传效应的DNA片段 D.三者的基本结构单位都是氨基酸

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下列关于表现型和基因型的叙述，错误的是　　（　　　　　　　）
A.表现型相同，基因型不一定相同
B.相同环境下，表现型相同，基因型不一定相同
C.相同环境下，基因型相同，表现型也相同
D.基因型相同，表现型一定相同

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在细胞呼吸过程中，若有CO2的放出，则该过程一定不是（）。
A. 有氧呼吸 B. 无氧呼吸 C. 酒精发酵 D. 乳酸发酵

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基因位于染色体上的实验证据是（　）
A.孟德尔的豌豆杂交实验
B.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验
C.摩尔根的果蝇杂交实验
D.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验

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基因控制生物体性状的方式是（　　）
①通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
②通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
③通过控制全部激素的合成控制生物体的性状
④通过控制全部核糖的合成控制生物体的性状
A.①② B.②③ C.②④ D.③④

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已知20种氨基酸的平均分子量是128。现有一蛋白质分子，由两条多肽链组成，共有肽键98个，则此蛋白质的分子量最接近于（　　）
A.12 800 B.12 544 C.11 036 D.12 288

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异体器官移植手术很难成功，最大的障碍就是异体细胞间的排斥，这主要是由于细胞膜具有识别作用，这种生理功能的结构基础是（　　）
A.细胞膜由磷脂分子和蛋白质构成 B.细胞膜的外面有糖被
C.细胞膜具有一定的流动性 D.细胞膜具有一定的选择透过性

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原核细胞都没有（）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.染色体 D.DNA

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地球上最早出现的生命形式是
A.病毒 B.单细胞生物 C.多细胞生物 D.人

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纤维素、胰岛素和核酸都有的化学元素是（　　）
A.C、H、O B.C、H、O、N
C.C、H、O、N、P D.C、H、O、N、P 、 S

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在组成人体细胞的化学元素中，占细胞干重百分比最多的元素是
A.O B.H C.N D.C

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如图示中，碱基和核苷酸的种类数分别是（　　）
A.5种和5种 B.5种和6种
C.4种和8种 D.6种和6种

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人体成熟的红细胞没有细胞核，变形后的精子几乎无细胞质，这两种细胞的寿命都很短，这一事实主要体现了（　　）
A.遗传物质起决定性作用 B.环境因素对细胞的影响
C.细胞核与细胞质相互依存 D.细胞的功能对其寿命起决定性作用

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下图表示物质运输速度与物质浓度和氧气浓度的关系。若某物质的跨膜运输方式与曲线②和④相符，则的跨膜运输方式是（　　）
A.自由扩散 B.主动运输
C.协助扩散 D.胞吐

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下列物质通过细胞膜时需要载体的是
A.水分子进入根毛细胞 B.氧进入肺泡细胞
C.二氧化碳进入毛细血管 D.K＋被吸收进入小肠绒毛上皮细胞

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下图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图，下列相关叙述正确的是（）
A.过程①不需要酶的催化
B.过程②发生高能磷酸键的断裂
C.过程①不能发生在线粒体中
D.过程②不能发生在叶绿体中

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酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸各消耗了1摩尔葡萄糖，产生二氧化碳的量之比为（）
A.1：2 B.2：3 C.4：3 D.3：1

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温室栽培植物可为植物的生长发育提供最适宜的条件，以提高农作物的品质和产量．下列措施中不能提高农作物产量的是（）
A.适当增加光照强度 B.适当增大室内的昼夜温差
C.采用绿色玻璃盖顶 D.适当增加室内CO2浓度

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下列关于细胞有丝分裂过程的叙述，正确的是
A.前期：染色体复制一次 B.中期：染色体与DNA数目相等
C.后期：染色体数目加倍 D.末期：始终看不到核膜和核仁

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下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（　　）
A.细胞增殖使细胞类型增加 B.细胞分化使细胞数目增加
C.细胞衰老就是指个体衰老 D.细胞凋亡是自然的生理过程

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离体的胡萝b韧皮部细胞经过组织培养成完整植株，这说明植物细胞具有（　　）
A.多样性 B.专一性 C.全能性 D.稳定性

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下列选项中属于癌细胞的主要特征的是（　　）
A.细胞代谢缓慢 B.糖蛋白减少
C.呼吸速率变慢 D.细胞膜的通透性变小

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小麦高茎(D)　对矮茎 (d) 为显性，无芒　 (B)对有芒 (b) 为显性，这两对等位基因是独立遗传的。将纯种高茎有芒小麦与纯种矮茎无芒小麦杂交得到 F1 后，又将　 F1与另一种小麦杂交，其后代有四种表现型：高茎无芒、高茎有芒、矮茎无芒、矮茎有芒，比例为3：3：1：1，那么与杂交的这种小麦的基因型是（　　）
A. ddBB B. DDbb C. ddBb D.

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花生种皮紫色 (R) 对红色(r)为显性，厚壳(T)对薄壳 (t) 为显性，两对基因自由组合，则ttRr与 TtRr杂交后代中基因型和表现型的种类分别是（　　）
A.4种、2种 B.4种、4种 C.6种、4种 D.4种、6种

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南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传。若让表现型为白色盘状的南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为
A. AaBb B. Aabb C. aaBb D. aabb

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关于 DNA 分子结构的描述错误的是（　　）
A.两条链呈反向平行的双螺旋结构
B.两条链的互补碱基之间以氢键相连
C.遗传信息是指碱基的配对方式
D.DNA 的双螺旋结构模型是沃森和克里克构建的

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用 15N标记含有100个碱基对的 DNA 分子，其中含有胞嘧啶脱氧核苷酸60个，该 DNA 分子在含14N的培养基中连续复制4次，其结构不可能（　　）
A.含有15N的 DNA 分子占1/8
B.含有14N的 DNA 分子占7/8
C.复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个
D.连续复制4次共产生16个 DNA 分子

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若某双链 DNA 分子中有500个碱基对，其中胞嘧啶(C)的数量为200个，则该 DNA 分子中胸腺嘧啶　 (T)的个数为（　　）
A.100 B.200 C.300 D.400

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基因转录时，不可能进行的碱基配对方式的是（　　）
A.G与C B.A与T C.C与G D.A与 U

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下列叙述正确的是（　　）
A.DNA 是蛋白质合成的直接模板
B.每种氨基酸仅有一种密码子
C.DNA 复制就是基因表达的过程
D.密码子存在于mRNA上

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真核生物的性状从根本上来说决定于
A.DNA上碱基的排列顺序 B.mRNA上碱基的排列顺序
C.tRNA上碱基的排列顺序 D.蛋白质中氨基酸的排列顺序

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关于“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验，下列叙述正确的是（　　）
A.脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色
B.甘蔗汁和西瓜汁是检测还原糖的理想材料
C.检测脂肪的过程可用体积分数为75%的酒精洗去浮色
D.在蛋清稀释液中注入双缩脲试剂，需水浴加热后，溶液才成紫色

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关于“植物细胞质壁分离与复原”实验，下列叙述不正确的是（　　）
A.蔗糖溶液浓度越大，质壁分离现象就越明显，但不一定能发生质壁分离复原
B.发生质壁分离的细胞，细胞壁与原生质层的间隙中充满蔗糖溶液
C.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞和内表皮细胞均能发生质壁分离
D.质壁分离过程中，在低倍镜下可观察到细胞中央液泡逐渐变大

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关于“绿叶中色素的提取和分离”实验，下列叙述正确的是（　　）
A.常用层析液提取色素
B.收集滤液后不一定要求用棉塞将试管口塞严
C.提取色素时加入CaCO3 能使研磨更加充分
D.滤纸条上扩散速度最慢的色素是叶绿素

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关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验，下列叙述不正确的是（　　）
A.制作装片的流程是：解离→漂洗→染色→制片
B.解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来
C.用显微镜观察时，应先在低倍镜下找到伸长区细胞
D.高倍镜下无法观察到某个细胞连续分裂的过程

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下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没有应用到放射性同位素示踪技术的是（　　）
A.DNA 半保留复制的实验证据
B.噬菌体侵染细菌的实验
C.研究分泌蛋白的合成及分泌途径
D.艾弗里所做的肺炎双球菌的转化实验

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