噪声是严重影响我们生活的污染之一，现代城市都把控制噪声列为环境保护的重要项目．以下措施中，不能达到减弱噪声目的是
A. 摩托车上安装消声器 B. 高架道路两侧建起透明板墙
C. 街头设置噪声检测仪 D. 机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
难度: 简单查看答案及解析
下列声音中属于噪声的是
A. 足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声 B. 交响乐团演奏的锣鼓声
C. 工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音 D. 上课时小林和同桌轻声细语的交谈声
难度: 中等查看答案及解析
下面关于音调和响度的说法中正确的是
A. 音调高就是响度大 B. 音调低就是响度小
C. “高声大叫”的“高”是指响度大 D. “低声细语”的“低”是指音调低
难度: 中等查看答案及解析
下列关于声现象的说法，正确的是（ ）
A. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同
B. “闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的
C. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止噪声的
D. 演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度
难度: 中等查看答案及解析
同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”。通过声音识别同学的主要依据是( )
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
难度: 简单查看答案及解析
噪声会影响人们的工作和生活，长期生活在噪声的环境下还会损伤听力，下列做法不利于保护听力的是
A. 在闹市区将门窗装上双层真空玻璃 B. 在纺织厂车间工人带上隔音耳罩
C. 在市区内禁止燃放烟花爆竹 D. 在家听着音乐进入梦乡
难度: 简单查看答案及解析
鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所以得名。“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是
A. 响度与音色 B. 响度与音调 C. 乐音与噪声 D. 超声与次声
难度: 简单查看答案及解析
用钢琴和提琴同时演奏一首乐曲，常能明显区别出钢琴声与提琴声，这是因为钢琴与提琴的
A. 音调不同
B. 响度不同
C. 音色不同
D. 音调、响度都不同
难度: 简单查看答案及解析
通常通过调节乐器弦的松紧来调节乐器发出的声音，这主要是调节声音的
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 响度和音色
难度: 中等查看答案及解析
王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学．下列有关声现象的解释，错误的是
A. 王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播
B. 李娟的叫喊声很大，说明她的音调高
C. 王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的
D. 王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减小声音的响度
难度: 中等查看答案及解析
河南人都喜欢听老艺术家马金凤演唱的豫剧《穆桂英挂帅》，二胡手在为她伴奏前需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是改变琴声的________ （选填“响度”或“音调”）．大家能听出来是马金凤在演唱，是根据声音的________ 判断的.
难度: 中等查看答案及解析
无声手枪是在________ 处减弱噪声；放鞭炮时，用手使劲堵住耳孔，这是在________ 处减弱噪声；在居民区和马路旁植树造林，这是在________ 减弱噪声．
难度: 中等查看答案及解析
如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是________；响度相同的是________；从物理学科角度来讲，它们都属________。
难度: 简单查看答案及解析
归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种。请填写出对应的内容：① ，② ，③ 。
难度: 简单查看答案及解析
用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系．
活动1：如图所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些．
活动2：如图、3所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次．
（1）比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系．
（2）比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？
（3）通过探究，你可以分析得出什么结论？
难度: 简单查看答案及解析
小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：既使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来探究一下自已的猜想是否正确，下表是小兰在实验时控制的琴弦条件．
（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料关系，你认为她应该选用编号为________琴弦（只填字母代号）；
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：A ．实验研究； B ．分析归纳； C ．提出问题（或猜想）； D ．得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序应该是：________（只填字母代号）．
难度: 困难查看答案及解析
古筝，是中国独特的、重要的民族乐器之一，已经有2500年的历史了，目前最常用的规格为二十一弦．
（1）小红在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关．于是她利用弦音计（如图甲）做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同．她选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出．若她选择b、c两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线________的关系；若她要研究音调与弦线材料的关系，则应选择________两弦线做实验；
（2）小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声的________偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”（如图乙所示），这是通过改变琴弦的________来实现的．
难度: 中等查看答案及解析
