小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:既使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是想通过实验来探究一下自已的猜想是否正确,下表是小兰在实验时控制的琴弦条件.
(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料关系,你认为她应该选用编号为________琴弦(只填字母代号);
(2)探究过程通常采用下列一些步骤:A .实验研究; B .分析归纳; C .提出问题(或猜想); D .得出结论等.你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序应该是:________(只填字母代号).
八年级物理实验题困难题
小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐噐的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关.于是他想通过实验来研究一下自己的猜测是否正确.于是在实验室中实验,表是他在实验时控制的琴弦条件
如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用表中________的琴弦;要探究音调与弦的长度的关系,你认为她应该选用编号为________的琴弦;要探究音调与弦的材料的关系,应该选用编号为________的琴弦(只填写字母代号).
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小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关,于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,表是她在实验时控制的琴弦条件.
控制因素
编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
A | 钢 | 20 | 0.3 |
B | 钢 | 20 | 0.7 |
C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
D | 铜 | 40 | 0.5 |
E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用表中编号为: 、 的琴弦(只填写字母代号).
(2)探究过程中通常采用下列一些步骤:①分析与归纳②实验研究③提出问题(或猜想)④得出结论等,你认为小兰要完成本实验的全过程,所采取的步骤的合理的顺序是: (只填数字代号).
(3)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,你能说出物理中用到这种方法的实验名称: .
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小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关,于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验时控制的琴弦条件
控制条件
编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度(m) | 琴弦的横截面积(mm2) |
A | 钢 | 20 | 0.3 |
B | 钢 | 20 | 0.7 |
C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
D | 铜 | 40 | 0.5 |
E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(1)、如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用表中编号为: 的琴弦(只填写字母代号).
(2)如果探究弦发声的音调与弦的长短的关系,你认为应选编号为 的琴弦.
(3)如果想探究发声的音调与材料的关系,应选编号为 的琴弦.
(4)探究过程中通常采用下列一些步骤:①分析与归纳②实验研究③提出问题(或猜想)④得出结论等,你认为小兰要完成本实验的全过程,所采取的步骤的合理的顺序是: .(只填数字代号)
(5)在上述探究过程中,用到的物理研究方法是: .
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小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的有关琴弦条件。
猜想1:弦发声的音调可能与弦的材料有关系。
猜想2:弦发声的音调可能与弦的长度有关系。
猜想3:弦发声的音调可能与弦的横截面积有关系。
通过分析回答下列问题:
(1)为了验证猜想1,应该选用表中编号为__________两组实验进行对比分析。
(2)为了验证猜想2,应该选用表中编号为__________两组实验进行对比分析。
(3)为了验证猜想3,应该选用表中编号为__________两组实验进行对比分析。
(4)此实验的研究方法叫做___________________。
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小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关,于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验时控制的琴弦条件。
控制条件 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度(m) | 琴弦的横截面积 (或琴的粗细)(mm2) |
A | 钢 | 20 | 0.3 |
B | 钢 | 20 | 0.7 |
C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
D | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
E | 铜 | 40 | 0.5 |
(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用表中编号为:_______、_______的琴弦(只填写字母代号)。
(2)如果探究弦发声的音调与弦的长短的关系,你认为应选编号为_______、_______的琴弦(只填写字母代号);
(3)如果想探究发声的音调与材料的关系,应选编号为_______、_______的琴弦(只填写字母代号);
(4)探究过程中通常采用下列一些步骤:①分析与归纳,②实验研究,③提出问题(或猜想),④得出结论等,你认为小兰要完成本实验的全过程,所采取的步骤的合理的顺序是:_______(只填数字代号);
(5)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,你能说出这个实验采用了物理学中常用的研究物理问题的方法是:_______法。
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小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己猜想是否正确。下表是她在实验室控制的琴弦条件。
(1).如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编__▲__两根琴弦(只填写字母代号)。
(2). 探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究;②分析归纳;③提出问题(或猜想);④得出结论等。你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取以上4个步骤的合理顺序应该是:__▲___(只填写数字代号)。
(3).在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“________▲________法”。
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小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为__________的琴弦(只填字母代号).
(2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“________________”.如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,则不变的是琴弦的____________.
(3)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究;②分析归纳;③提出问题;④得出结论等.你认为小兰要完成本探究的过程,所采取步骤的合理顺序是:_______(只填写数字代号).
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控制条件 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度 /CM | 琴弦的横截面积 /MM2 |
A | 钢 | 20 | 0.3 |
B | 钢 | 20 | 0.7 |
C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
D | 铜 | 40 | 0.5 |
E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
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控制条件 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
A | 钢 | 20 | 0.3 |
B | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
C | 尼龙丝 | 30 | 0.3 |
D | 铜 | 40 | 0.5 |
E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
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编号 | 琴弦 的材料 | 琴弦 的长度/cm | 2 琴弦的 横截面积/mm |
A | 钢丝 | 20 | 0.3 |
B | 钢丝 | 20 | 0.7 |
C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
D | 铜丝 | 40 | 0.5 |
E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
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