下列关于营养与健康的说法,不正确的是( )
A. 摄入维生素不足,不会患营养缺乏症
B. 人体内的脂肪储备着丰富的热量
C. 如果蛋白质摄入量不足,会使人生长发育迟缓
D. 低血糖的人会出现乏力、疲倦等症状,需尽快补充葡萄糖
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下列化肥中属于复合肥的是( )
A.CO(NH2)2 B.KNO3 C.K2SO4 D.Ca(H2PO4)2
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下列除去杂质的试剂和方法可行的是
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除杂试剂和方法 |
A | Mg(NO3)2溶液(AgNO3) | 加入过量铁粉,过滤 |
B | NaCl溶液(Na2SO4) | 加入适量BaCl2溶液,过滤 |
C | CO2(CO) | 通过足量澄清石灰水 |
D | N2(O2) | 通过灼热的氧化铜 |
A.A B.B C.C D.D
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明代《天工开物》中记载造纸的一般工序。下列工序主要涉及化学变化的是( )
A.斩竹漂塘 B.煮楻足火
C.汤料入帘 D.覆帘压纸
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下列操作正确的是( )
A.测定溶液pH B.检查气密性
C.倾倒液体 D.CO2的验满
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制作实验仪器所用的材料中,属于有机合成材料的是
A.试管 B.蒸发皿 C.塑料药匙 D.坩埚钳
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黄河与兰州因缘际会,既是地理的交汇,也是文明的碰撞,下列有关黄河水的认识错误的是( )
A.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
B.活性炭可以吸附黄河水中的异味
C.生活中常用蒸馏水的方法降低水的硬度
D.水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染
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下列化学方程式符合题意且书写正确的是
A.用硫酸除铁锈:
B.正常雨水的pH大于5.6的原因:
C.医疗上用碱性物质中和过多胃酸:
D.除去铜粉中少量的铁粉:
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推理是化学学习中常用的思维方法.下列推断不正确的是( )
A.碱溶液一定呈碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液
B.置换反应一定有单质生成,有单质生成的不一定是置换反应
C.饱和溶液不一定是浓溶液,浓溶液一定是饱和溶液
D.单质只含一种元素,含有一种元素的物质不一定是单质
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甲烷和水反应可以制备水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示:
根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是
A.水煤气的成分是一氧化碳和氧气 B.反应中含氢元素的化合物有三种
C.反应前后碳元素的化合价没有发生变化 D.反应中甲和丁的质量之比为8∶3
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中午,同学们在学校用餐。
(1)下列食物中,能提供蛋白质的是_____(填字母序号)。
A馒头 B水果 C鱼肉 D汽水
(2)餐厅中有自热米饭,其发热的原理是利用了生石灰与水反应放热,写出发生反应的化学方程式__________。
(3)食堂要做“翡翠”饺子,可将菠菜榨汁,通过 __________ 操作将菜渣与菜汁分离,用菜汁和面。
(4)食堂做馒头发酵面团时,会产生乳酸等有机酸,揉面团时需加入适量的纯碱或小苏打,让它们相互作用产生_______气体,使蒸出的馒头疏松多孔;若加入的纯碱或小苏打过多,可向面团或蒸锅中滴加少许酸性物质,如____________,否则蒸出的馒头会变涩,颜色发黄。
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用化学用语填空。
(1)两个氢原子________;(2)地壳中含量最多金属元素的离子________;
(3)天然气的主要成分_______;(4)生活中常作食品干燥剂的氧化物________。
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图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。请回答:
(1)写出P点的含义:_____
(2)当A中混有少量B时,可用_____方法提纯A;
(3)将t1℃时A、B、C的饱和溶液同时升高到t2℃后,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是_____。
(4)将100g10%的甲溶液稀释到4%需加入_____g水。
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如图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略).其中A、E为固体氧化物,且A为黑色粉末;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用;C、Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X是最常见的金属.请回答下列问题:
(1)反应①中A物质的作用是_____;
(2)反应③、④的化学方程式为:
③_____;④_____.
(3)在日常生活中为防止反应②的发生,可采取的措施是_____(写一点即可);
(4)在自然界中普遍存在反应⑤,其名称为_____.
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实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证,请回答:
(1)仪器①的名称___________。
(2)图示装置中有明显错误的装置是______________(填序号)。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选取的发生和收集装置是_______的组合(填序号),发生反应的化学方程式是_____________。若用C装置收集氧气导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,应在____时,开始收集气体。
(4)某同学利用装置B、F连接进行实验,制取并验证二氧化碳的性质,则B装置中反应的化学方程式为_____________;实验过程中观察到F中有气泡冒出,但澄清的石灰水未变浑浊,试分析其可能的原因_________。
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小欣和小荣同学在用某无色洁厕净清洗马桶时,发现使用说明上有“请勿用本品清洗大理石制品”的文字标注。于是她们想探究该洁厕净不能清洗大理石制品的原因。请你参与探究。
(提出问题)该洁厕净中含有什么物质导致其不能清洗大理石制品?
(猜想假设)猜想① 洁厕净中含有盐酸
猜想② 洁厕净中含有硫酸
猜想③ 洁厕净中含有盐酸和硫酸
(实验探究)
(1)小欣同学取适量洁厕净于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液变红。小荣同学另取适量洁厕净于试管中,向其中加入适量铁粉,你认为应该观察到_____。她们的实验都说明了该洁厕净显_____性。
(2)小欣同学再取适量洁厕净于试管中,向其中滴加Ba(NO3)2溶液,振荡,溶液无明显变化。小荣同学向她另取的洁厕净中加入AgNO3溶液,观察到有白色沉淀生成,该反应的化学方程式为_____。
(实验结论)由上述实验可知,猜想_____(填序号)成立。
(拓展交流)
(1)该洁厕净不能用于清洗大理石制品的原因是_____。
(2)该洁厕净还可用于_____。
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