2018-2019学年沪粤版物理九年级上册 13.6探究串、并联电路中的电压同步检测

二个灯并联在电路中，其中一个灯比较亮，另一个比较暗，则它们两端的电压

A. 相等　　　　 　　 B. 亮的灯两端电压高　　　 　　 C. 暗的灯两端电压低　　 　　 D. 无法确定

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教室内有六盏灯，两盏灯最亮，两盏灯最暗，则这六盏灯两端的电压关系为

A. 两盏最亮的灯电压最大　　 B. 两盏最暗的灯电压最大

C. 六盏灯电压一样大　　 D. 无法判定

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如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则

A. L1不能发光，L2能发光

B. L1能发光，L2不能发光

C. L1L2都能发光

D. L1L2都不能发光

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如图所示电路，电源电压为3V．当开关S闭合时，却只有一只灯泡发光，且电压表示数为3V．由这一现象可以判断电路的故障是（ ）

A. 灯Ll短路 B. 灯L2短路

C. 灯Ll开路 D. 灯L2开路

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如图所示，闭合开关S，两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障是

A. 灯L1开路　　 B. 灯L2开路

C. 灯L1短路　　 D. 灯L短路

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（2016·德阳卷）如图是某同学做实验的电路图，闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数接近电源电压，则该电路的故障是（　　 ）

A. 电源正极与a之间断路

B. a、L1、b之间断路

C. b、L2、c之间断路

D. c与电源负极之间断路

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晓黎在实验时连接了如图所示的电路，闭合开关后发现只有灯泡L1发光，电流表、电压表均有示数。关于电路中L1、L2的连接方式和L2不发光的原因，下列说法正确的是

A. 灯泡L1和L2串联，L2的灯丝断了

B. 灯泡L1和L2串联，L2被短路了

C. 灯泡L1和L2并联，L2与灯座接触不良

D. 灯泡L1和L2并联，L2的实际功率太小

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在如图所示电路中，电源电压保持不变．闭合电键S后，电路正常工作．过了一会儿，两个电表的示数均变大，则下列判断中正确的是

A. 电阻R可能短路，灯L变亮　 　　 B. 灯L的灯丝断路　 　　 C. 电阻R一定断路，灯L变暗　 　　 D. 灯L灯座短路

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如图所示电路中，当接通开关S后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是

A. L1的灯丝断了　　　 　　 B. L2的灯丝断了　　　 　　 C. L1短路　　　 　　 D. L2短路

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某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律.闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度，产生这种现象的原因可能是

A. 小灯泡发生短路　 　　 B. 小灯泡发生断路　 　　 C. 电流表使用的量程小了　　 　　 D. 电流表的接线柱接反了

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如图所示的电路中，电源电压恒定。闭合开关S后，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数突然都变为零，则该电路中出现的故障可能是

A. 电阻R断路　　 　　 B. 电阻R短路　　 　　 C. 灯L断路　　　 　　 D. 灯L短路

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如图甲所示，电源电压6V保持不变，当开关S闭合时，灯泡L1、L2均正常发光，电压表示数为如图乙所示，则灯泡L2两端的电压是

A. 3V　　　　 　　 B. 6V　　　　 　　 C. 1.5V　　　　　 　　 D. 4.5V

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在我国家庭电路的电压是________．一台小风扇工作时，要求电压为9V，若用干电池来供电，则需________节干电池________联．

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如图所示，开关闭合后，电压表V1的示数为3.2V，电压表的V2示数为6V，灯L2两端的电压为________V。

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如图所示，开关S闭合后，电路正常工作，电压表有一定的示数．一段时间后，电压表的示数突然变为零，则故障可能是R1________ 或R2________ 。（“短路”或“断路”）

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一个用电器需要9V的电压，如果用干电池做电源，需要________ 节干电池________连接（填串联或者并联）

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①在图甲所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V2的示数为________ V，V的示数为________ V；　

②在乙图所示的测量电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，且两个灯泡的规格相同．V2的示数为________ V，V的示数为________ V

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如图所示，电源电压为3V．闭合开关后，小灯泡L1、L2都不亮．小鹭同学用电压表检测后，得出L1断路的结论．其测量结果应该是：Uab=____V，Ubc=____V，Uac=3V．

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在如图所示电路中，电源电压不变，闭合电键后电路正常工作。一段时间后，电压表示数突然变大。若电路中只有一处故障且只发生在灯L或电阻 R处。

①电路中出现的故障可能是：________。

②为进一步确定故障情况，小红断开电键后，先拆下灯L，再拆下电阻R，并将R接入原L处，再闭合电键观察此时电压表示数。请判断小红的方案是否可行及其理由：________。

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如图所示的电路中，电源电压为U，闭合电键S，发现两电表指针的位置均不变，已知故障只发生在电阻R1、R2上，请根据相关信息写出电压表的示数及相应的故障。

①如果电压表示数为_____；则可能存在的故障是_____。

②如果电压表示数为_____；则可能存在的故障是_____。

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在探究“串联电路电压规律”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路．

（1）图甲是小明连接的部分电路，请你用笔画线代替导线帮他完成电路__________．　　

（2）小明在检查实验器材时，发现电压表的指针如图乙所示，他接下来的操作是________．　　

（3）解决上述问题后，小明闭合开关进行实验，得到如表所示．测R2电压时电压表示数如图丙所示，请你将电压表的示数填入表格中________．　

（4）根据表格中的数据，小明得出以下结论：　

①串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和．

②串联电路中各用电器两端电压相等．

请你对他得出结论的原因进行评估

①________；

②________．　　

（5）（拓展）小明发现，串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压．这与“串联电路中总电压等于各用电器电压之和”不完全一致．　 老师告诉他电池是有内阻的，电池可简化为如图丁所示的部分，小明想要测量这谅解干电池串联后的内阻．他将图甲电路中的两个定值电阻拆下，换成一个阻值为5Ω的定值电阻，闭合开关，电压表示数为2.5V；若将电压表直接接在电源两端，电压表示数为3V，据此小明算出两节干电池的内阻为________Ω．

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小明同学对串联电路电压规律进行了探究

（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

（设计与进行实验）

（1）按图所示的电路图连接电路.

（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压.

（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上.

（4）测出AC间的电压，得出结论.

（交流与评估）

（1）在拆接电路时，开关必须　　　　　　 .

（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是　　　　 或　　　　 .

（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？　　　　 ，为什么？.　　　　　　　　　　　

（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是　　　　　　　　　　 .改进方法　　　　　　　　　　 .

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在如图所示的电路中，电源电压保持不变。电路中存在断路故障，且故障只可能发生在电阻 、 处，当电键S由断开到闭合时：

（1）如果电压表V的示数变大，则故障可能是________。　　

（2）如果电流表A与 的示数始终相等，则故障可能是________。

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在图(a)所示电路中，闭合开关s后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示。求：

(1)电源电压

(2)电阻R1和R2两端的电压

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