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本卷共 13 题，其中：
选择题 8 题，填空题 3 题，实验题 2 题
简单题 6 题，中等难度 7 题。总体难度: 简单
选择题 共 8 题

  1. 如下图所示，质地均匀的长方体木块，第一次如甲图所示直立浮在水面上，第二次如乙图所示横浮在水面上，则下列有关说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　 ）

    A．第二次浸入水中的体积变大了

    B．第二次浸入水中的体积变小了

    C．第二次浸入水中的体积与第一次相同

    D．第二次受到的浮力比较大

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 有两只烧杯分别盛有水和盐水，但没有贴上标签。下面有四组器材，其中不能用来鉴别水和食盐水的是（　　 ）

    A.铅笔和橡皮泥　　　　　 B.细线和小石块

    C.量筒和天平砝码　　　 D.压强计和刻度尺

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 为了探究空气的对流运动，小明做了如下图所示实验，以下说法不正确的是（　　 ）

    A.该实验可证明空气对流

    B.该实验可类比空气的对流

    C.管内的水按逆时针流动

    D.管内的水换做酒精也按逆时针流动

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 下列都是《科学》课本中的实验，不能用来说明大气压强存在的是（　　 ）

    A.瓶中取袋　　　　　　 B.筷子提米　　　　　　 C.牛奶盒的变化　　　　　　　 D.吸饮料

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 科学老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习科学知识，揭示科学规律。下面的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验是（　　　 ）

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头．想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动．小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以:

    (　　　　 )

    A．增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力;

    B．减小瓶盖与瓶口的接触面积;

    C．减小瓶内外气体的压力差;

    D．由于撬了盖的一边．而增大了盖的另一边的压力.

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 如图所示的电路图和实物图相对应的是(　　　　 )

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 有0～0.6安和0～3安两个量程的电流表，在某次测量中使用0～0.6安量程，从0～3安量程的刻度盘上发现指针正好指在2.3安的刻度线上，则测得实际电流的大小为(　　　 )

    A．0.43安　 B．0.46安　　　　 C．0.7安　　　　　　 D．2.3安

    难度: 简单查看答案及解析

填空题 共 3 题

  1. 放在普通环境里的鸡蛋容易变质。鲜鸡蛋密度约为1.08克/厘米3左右, 变质蛋密度可降至1.03克/厘米3以下。生活中，我们可以把鸡蛋放入密度为1.03克/厘米3的盐水中来判断鸡蛋是否变质。

    （1）如图甲、乙、丙三个鸡蛋静止在盐水中，其中最有可能已变质的是　　　　　　 鸡蛋（填“甲”“乙”“丙”）；

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 在如图所示的电路中，闭合开关后将出现_　　　 _(填“通路”“开路”或“短路”)，要使电路中两灯串联，只要拆除导线_ _即可；要使电路中两灯并联，只要将导线_ _接到_　 接线柱上。

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 如图所示，在电路中要使灯L1和灯L2并联，应闭合开关_　　　　 .　　　　　　　　　　 。要使灯L1和灯L2串联，应闭合开关_　　　　 .　　　　　　　　　　 为了防止电路出现短路，不能同时闭合开关_　　　　　　　 _。

    难度: 中等查看答案及解析

实验题 共 2 题

  1. 小明阅读到以下的材料：在几千米高的山上，如果没有高压锅，连一顿熟饭都煮不了，这是由于水的沸点随气压改变的缘故。为了验证沸点与气压间存在怎样的关系，小明设计了以下实验方案并加以实施。

    【实验一】：用酒精灯加热烧瓶的水，如图a，用温度计测得水将要沸腾到沸腾过程中温度随时间的变化如下表格所示：

    由数据可知，当时烧瓶内气压　　　　 （填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压。

    【实验二】：烧瓶中的水沸腾（如图a所示）后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上（如图b所示）。向外拉注射器活塞，看到水重新沸腾。

    （1）上述实验中水为什么重新沸腾　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

    （2）若利用图c装置来验证“气压增大时，液体沸点升高”，当瓶内水沸腾后，小明该如何操作　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 某科学兴趣小组的同学按照课本要求探究并联电路中的电流关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出通过它们的电流如表所示。请回答：

    (1)通过对表中数据的分析，可以得出结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    (2)测量三次的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 _，在实验中我们可以采用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 的方法改变电流的大小，从而进行三次实验。

    (3)结合你用一只电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：_　　　　　　　　　　　　 。

    难度: 中等查看答案及解析